堂李幼儿园教师职业道德培训内容

培训时间：2011-08-23

培训地点：办公室

参加人员：全体教职工

培训内容：幼儿园教师职业道德

一、热爱党、热爱社会主义，热爱幼教事业，热爱本职工作。

二、全面贯彻掌教育方针、全心全意为幼儿整日生活，使幼儿德、智、体、

美全面发展。

三、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿。对幼儿一视同仁，不偏爱，坚持

正面教育，不体罚、变相体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

四、坚持岗位，尽职尽责，上班时间不聊天，不串班、不干私活，全心全意

干好工作，确保幼儿安全。

五、勤奋学习，刻苦钻研业务，积极参加教育教学改革，勇于总结，努力探

索幼儿安全。

六、以身作则，做幼儿表率，仪表，服装，言谈，举止要符合职业要求，有

利于教育幼儿。

七、与幼儿家长保持经常联系，主动争取家长密切配合，共同教育好幼儿。

八、尊重、关心、体谅幼儿家长，不利用工作之便徇私。

九、尊重社会公德，严守劳动纪律及幼儿各项规章制度。

十、服从分配，同志间互相尊重，团结协作，勇于批评和自我批评，共同做

好工作。

 

第二篇：幼儿园教师职业道德专题演讲

城北幼儿园教师职业道德专题演讲

尊敬的各位评委：上午好！

我叫吴影，是城北幼儿园的一名幼儿老师，今天能站在这里演讲感到很激动，也很高兴。

少年时的理想，让我毅然报考了师范学院，在学校，我刻苦学习幼教理论知识、绘画、舞蹈和唱歌等专业技能，心中有一个坚定的信念，那就是--当我成为一名幼儿教师，站在孩子们面前时，要用最动听的歌声为他们伴奏，要用最美的舞姿教他们舞蹈，要在他们面前展现一个崭新的天地。不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门，满怀着希望和热情，圆了我当一名幼儿教师的梦想。（自我介绍）

不经意间，5年的时光在平凡和喧闹中悄然逝去，种种原因，尽管在不同的城市工作过，但做的事却是相同的，那就是一直从事幼教。虽然没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守，我认为正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！(引出主题)

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：蜡炬成灰泪始干、为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。（体现时代精神）

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，任劳任怨，从不把个人情绪带到工作中。可以说每天都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要?园丁?的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，生活快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的?团队精神?。团队精神，虽然只有四个字，但简单的四个字说出了沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。

做幼师的这几年,我深切地感受到爱的力量，所以我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式。教学生涯中，我时刻记得在母校所学理论知识，时刻提醒自己教育

孩子的"三心"规则，即"爱心、热心、耐心"。"教人者，成人之长，去人之短也。我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于?差生?我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。（总结经验，体现个性）

本学年我服从学校安排，到大班去配班，刚开始我心里有了顾虑，大班孩子会听我的安排吗？幼儿的一日生活我能带动起来吗？常规能做好吗？同事给我想办法说‘要对他们凶一点，他们才听你的’我陷入了思考，除了凶就没有别的方法来吸引幼儿吗？一味地凶，什么都不能，什么都不许，就安静地坐那儿，象木头一样，我认为从幼儿身心方面来考虑都是不合适的。在接下来的一日生活中我谨记‘三心’原则。首先，在晨间谈话时让幼儿明白上课要安静的听老师讲，有问题举手回答，课余是孩子的时间可以自由活动．上课时还要眼观六路，耳听八方。稍微有孩子要乱了，你要用手势去制止，不要用声音。不要因为一个小朋友不注意，而分散了大多数小朋友的注意力。根据大班孩子的年龄特点，给孩子安排一些力所能及的事情，安排好他们的学习、游戏时间，孩子会配合老师的，常规自然就会好起来。有时当孩子做错事了，如果是小事，我通常不先说什么，而是先没有表情的望着他，他就会改正自己的行为。若是打人、疯闹，我也会先看他几秒钟，然后再问他在干什么，发生了什么事，你觉得这件事做的对吗？他说不出，就先问旁边的孩子，再让他自己说。孩

子大了，都懂事了，他们自己能判断对错，学习自己管自己。其次，选派一些小班长和监督员，大班的孩子喜欢帮助老师做事情，所以请一些能力较强的幼儿当我们的小手、小脚、小耳朵，来约束某个别幼儿的自由散漫，也是有一定效果的。另外，有时候也可以对个别幼儿实施换位思考，多和他们聊聊天，你会发现他们不一样的一面。要想在孩子们的心里建立起威望，让孩子真心喜欢你，其实也不难，更多的是用爱的眼睛去观察。（你参照举类似的例子，可以短点，但要真实）

在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将我叫成了"妈妈"，我的心里已经开心了。

蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!

最后，我感谢指导我前进的园领导，帮助我的同事，给予肯定的家长、孩子，让责任伴我前行，踏实地走好每一步，与城北幼儿园的明天共展望。我爱我平凡的幼教工作。（表示感谢）

我的演讲完了，谢谢大家！