ASPNET与Web程序开发实习报告

天津农学院

《ASP.NET与Web程序开发》

教学实习报告

题目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

学号：姓名：系别 __________________ 专业： __________________ 班级： ___________ 成绩：

（报告正文部分，文稿中将此段文字删除）：

(要求：正文部分一律用小四号字，宋体，1.5倍行距。一级大标题靠左，加粗。二级，三级标题靠左，不加粗。文稿中将此段文字删除)

1 背景与目的

2 开发环境与开发工具

3 主要功能

4 设计与实现

4.1 数据库设计与实现

4.2 系统设计与实现

5 讨论

参考文献

[1]

[2] …………………………………………………………………………..

报告书写要求

1 正文

1.1 标题层次的划分，一般为3～4级。第一级标题1；第二级标题1.1；第三级标题1.1 .1；第四级标题1.1.1.1，依此类推。各级标题序号均用阿拉伯数字左起顶格书写，除结论部分外，第一、二级层次要有标题。有标题时，在编号后空一格写标题，另起一行(缩两格) 写具体内容。标题应简短明确，以不超过15字为宜，题末不用标点符号。

1.2 图：图上符号要清晰注出，所视部位与背景对比度要大。图上符号与正文完全一致，函数图的纵横坐标所代表的物理量要注出其中文名称、代表符号及法定计量单位(与坐标位置平行写出)。例如：重量m/kg

图纸不要贴在稿纸上，所有的图必须在文稿中留出相应的位置，并写出图号(全文连续编号) 、图题和图注，图题要有自明性。例：“试验安排”应具体写为“×××××试验安排”。 

1.3 表：务必使表格科学、简洁、自明，按国际要求采用三线表，表头不允许有斜线。物理量的中文名称、代表符号及法定计量单位三项要著录齐全，如：压力P/Pa。

参考文献的要求

正文中引用参考文献的序号按先后连续编码，并置于方括号(［］)中作为右上角码注出。 a.译著

[1]□主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).（中译本前要加国别）例如:

[1] [英]M奥康诺尔著，王耀先译．科技书刊的编译工作[M].北京：人民教育出版社，1982.56－57.

b.专著

[2]□作者姓名.书名[M].出版地:出版社,年份.引用部分起页-止页. “-.” 都是半角。例如:

[2] 刘国钧,王连成.图书馆史研究[M].北京:高等教育出版社,1979.15-18.

c.论文集

[3]□作者姓名.论文题名.论文集名[C].出版地:出版社,年份.引用部分起页-止页. “-.” 都是半角。例如:

[3] 王承绪,徐辉.发展战略:经费、教学科研、质量――中英高等教育学术讨论会论文集[C].杭州:杭州大学出版社,1993.120-150.

d.学位论文

[4]□作者姓名.题名[D].出版地:出版者.年份.例如:

[4] 胡刚.蛋白质深度分析以及基因的进化模型[D].天津:南开大学,2005.

e.报告

[5]□作者姓名.题目[R].地名：单位，年份. 例如:

[5] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.

f.期刊文章

[6]□作者姓名.论文题目[J].刊物名,年份,卷号(期号); 引用部分起页-止页.“-.”都是半角。例如：

[6] 金显贺,王昌长,王忠东等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版),1993,33(4):62-67.

g.报纸文章

[7]□主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次). 例如：

[7] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10).

h.国际、国家标准

[8]□标准编号，标准名称[S]. 例如：

[8] GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S].

j.专利

[9]□专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期. 例如：

[9] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073，1989-07-26.

k.电子文献

[10]□主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选). 例如：

[10] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. http://www./pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.

l.各种未定义类型的文献

第二篇：《ASP.NET与Web程序开发》实习报告

《ASP.NET与Web程序开发》

教学实习报告

1 教学实习的内容

随着Internet技术的发展，开发基于Web的管理信息系统，最大限度的利用高校现有资源，提高教学质量是高等院校教学上的新研究课题。目前，各高校校园网络已经建成，通过校园网可以实现点播教程、教师辅导、在线自测、在线考试等功能。

在ASP.NET课程设计案例为在线考试系统。该系统拟用微软公司的Visual Studio.NET的集成开发环境使用先进的ASP.NET技术，结合SQL Server数据库管理系统，开发基于Web的在线考试系统。

在线考试系统将传统教育理论与基于Web的计算机协同工作软件系统有机结合起来，以满足各种课程的考试需求：该系统将教育理论、经验和方法引入系统内部，在完成网络考试任务的同时还获得了科学的量化指标，可以协助考试组织结构对考试进行科学的评价和分析；在线考试系统将实现网络组卷、在线考试、网上判分、在线统计的那个各项相关的功能，以优化传统考试的运行模式，在确保考试系统安全性的前提下，将极大地提高考试的组织效率，节约考试成本。

2 教学实习的目的

完成《ASP.NET》课程学习后，通过本次教学实习，对所学专业知识进一步消化、理解并掌握，锻炼和提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。进一步巩固和加深“ASP.NET”课程的基本知识，了解ASP.NET技术在项目开发中的应用。综合运用“ASP.NET”课程和“软件工程”理论去分析和解决课程设计问题，进行课程设计的训练。学习程序设计开发的一般方法，了解和掌握信息系统项目开发的过程及方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是项目设计能力。通过标准化、规范化文档和查阅有关技术资料等，培养项目设计开发能力，同时提倡团队合作精神。

3 教学实习设计介绍

3.1 系统的具体要求

本在线考试系统将采用ASP.NET技术,使用Visual Studio.NET的集成开发环境,使用微软的SQL Server 2000作为数据库系统,利用.NET提供的数据访问技术,使得数据驱动的web应用程序开发变得迅速而简单;基于Browser/Server模式的设计思想,便于扩充应用和升级维护,利用浏览器访问位于web服务器的纯web页面,实现网络组卷,在线考试,网上判分,在线统计等各项相关的功能.实现在线网络出试卷与考试等各项相关的功能.