控辍保学工作总结

唐马镇中心小学

20xx年7月

控辍保学工作总结

本学期，我校对控辍保学工作高度重视，认真履行上级有关文件精神，进一步贯彻和落实义务教育法，确保适龄学生完成九年义务教育，在过去的一年里，做了大量工作，现总结如下：

一、组织召开各项会议，认真安排，周密部署，严格落实各项控辍保学措施

1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用5月开展“控辍”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制

（1）实行了控辍保学奖惩制度

组织全体班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。把控辍工作列入班主任年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学生巩固率做为评选先进班集体和优秀班主任的条件之一。

（2）建立辍学报告制度

全面做好开展“控辍”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡班主任及科任教师进行家访，全面了解学生家庭情况，实现家校联系畅通，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好

学生的思想工作，通过分析当前社会发展趋势，提高家长的认识，赢得学生的信任，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

（3）以活动促学生全面发展，提倡个性发展，全面推进素质教育。 九年制义务教育导致新入学学生之间的差异很大，有个别同学，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这部分学生，我做了大量的工作。首先，通过加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行跳绳比赛、田径运动会、写字比赛、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。再次，积极投入到课堂教学内容设置，面向全体学生；更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。

二、全力做好转化学困生工作

学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在规范教学的过程中，学校注重面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学

困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定目标。每周由班主任写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，并附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。

三、坚持扶贫控辍，构建温暖工程

对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解家庭情况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

四、取得成果

在控辍方面，为了防止辍学生的出现，学校采取了大量的措施，做了大量的工作并取得了一定的效果：

1、制定了《控辍保学工作方案》，将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

2、实行辍学生定时点名和汇报制度。对无故不到校的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告学校。

3、减轻学生的课业负担。针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情绪的情况，我要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生

课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。

在抓好控辍保学工作的基础上，始终把促进学生能力发展放在首位。首先，抓好校本培训工作，组织各种业务培训，提高教师的文化业务素质。其次，结合政府，加大资金投入，改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高。实现了教学成绩和教师业务能力的双赢，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，各班的巩固率达到100%，圆满完成了任务。

 

第二篇：控辍保学

肥城市查庄矿学校

控 辍 保 学 目 标 责 任 书

一、工作目标

1、小学阶段学生辍学率为1%以下，入学率达到100%。

2、初中阶段学生辍学率在2%以下，入学率达到95%以上。

二、 工作要求

1、实行控辍保学工作责任制度。

学校校长是学校实施义务教育的第一责任人，班主任是制止学生辍学的直接负责人。各班是义务教育控辍的主体。学校采取校级干部联系中层领导，中层联系班主任，班主任协调科任教师的管理模式，每个教师负责一定数量的学生，责任到人，包干到底；中心学校校长与中小学校长签定目标责任书、中小学校长与联系领导、班主任、科任教师签定责任书，学校对此项工作每期进行量化考核。

2、 严格学籍管理。

每名学生自入学起按照要求建立学籍档案，规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全各班控辍台帐资料。

3、实行学生变动情况报告制度。

发现学生辍学，各班级应马上做工作，没有结果的应及时向学校书面汇报，学校每月统计学生变动情况。对多方努力仍然辍学的学生，上报政府，由政府干预或采取措施，使其能接受义务教育。

4、 凡是从外地返回的学生，根据义务教育和本校的相关规定，由学校安排插入相应班级，各班不得以任何理由拒绝接收，还要协助学校催收相应的学籍资料，并做好学生的稳定工作。

5、日常的教育教学工作应做到以下几点：

（1）、严格按照上级收费标准不向学生乱收一分钱。

（2）、严格执行减负规定，不给学生增加任何经济和学习上的压力。

（3）、坚决做好家访工作，采取电话、上门、信件等形式做好家访工作，做到每学期每个学生普访一次，对于重点学生，争取做2----3次家访。

（4）、关心经济困难、学习困难的学生，竭尽全力不让全班学生掉队一人，帮助他们顺利完成义务教育。

（5）、严格师德要求，不歧视、谩骂学生。严格遵守《中小学教师职业道德规范》及各级的相关规定，

三、 责任追究

实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学率超标的学校或班级，将取消校长或联系领导、班主任及联系科任教师的当年评优、晋级资格，量化考核的结果将与绩效工资挂钩。

肥城市查庄矿学校（章） 校长签字：

年级组长： 级 班 班主任签字：

二0 年 月 日

控辍保学工作计划

一、指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。使在校学生的巩固率达到100%，切实完成上级交给的控辍保学任务。

三、工作重点：

（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。

我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包级部，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《控辍工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。 第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对学生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的处理规定，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

（四）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学

生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

三、主要措施

摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。

具体要求是：

㈠、依法控辍：

1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、我校根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、９月有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

４、学校与学生监护人签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

５、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

㈡、管理控辍

1、我校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。

通过以上工作的开展，一定圆满完成上级下达的控辍保学任务。

控辍保学工作总结

“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。开学初我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件。我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把控辍保学工作纳入学校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。具体工作总结如下：

一、领导重视，制度完善，落实到位。

1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。

开学初我校制定详细的控辍保学工作计划，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定责任状，实行控辍目标管理责任制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩办法，学校把此项工作，列入考核中层干部、班主任的重要内容，作为评优普及的重要依据，同时建立控辍保学相关制度，注重学校、家庭、社会的合力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常，从而保证了控辍保学的顺利实施。

2、建立一帮一小组，有计划、有组织、有时间、有内容的帮助特殊学生活动，设立了“减少分化，避免离校，坚决找回”的三道防线，认真落实上级法律法规的有关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。开学初校领导、中层干部、班主任对易辍生进行走访、慰问成功地将八年四班的

孙璐同学劝回学校上学，该生是单亲家庭，因家庭贫困有辍学的念头，为此学校为她减免学杂费，决心支助她完成学业。

3、加强学籍管理，实行日、周、月报制度和定期通报制度，

学期初，对学生学籍认真核实，学生情况有所变动时，要严格按程序履行审批手续，及时准确填好学生增减变动名册等，实行微机管理，坚持班级日报、年部周报、学校月报制度做到情况清楚，心中有数。

4、健全完善控辍工作档案

我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学名册、工作、记录及辍学生档案，对即将辍学的学生都安排一名主任或班主任负责详细分析辍学原因，根据不同情况区别对待，采取对策，对辍学生做到“五及时”，即及时家访、及时谈心、及时补课、及时帮助、及时表扬和鼓励，我校控辍档案有专人负责，管理做到“三清”，详细记载辍学产生的原因，家访记录，帮教记录和达到的效果，控辍自检报告等。学期末对所有材料进行整理、分类、按“依法控辍”、“管理控辍”、“教改控辍”“扶贫控辍”存档。

5、建立了资助贫困生制度

为保证贫困生就学和防止辍学，我校采取了多种形式，开展捐资助学活动，对贫困学生、各年部统计上报，然后学校根据学生情况减免部分杂费或到到学生家里慰问，对品学兼优的贫困生学校积极联系企业进行资助，几年来我校资助贫困学生上万元，有利地促进控辍保学的措施。

6、依法控辍，求细求实

按照市区教育局有关规定和要求，我校在教师中开展了学习新《义务教育法》，《未成年人保护法》等法律法规，并集中时间，抓住各种场合，采用多种形式，对学生进行法制教育，学校聘请站前派出所指导员为学校法制校长，新抚区法院少年庭为法制辅导员，对全校学生做法制报告，效果比较好，同时向家长发出《致学生家长的一封公开信》，也使家长们提高了认识，增强了法律法规意识。

7、教改控辍，面向全体

①、教学是控辍保学的主要教育方式，学生由于厌学而失学是辍学的主流，我们明确了认识，转变了观念，从端正办学方向入手，制定了详细的教改控辍工作计划。在教学中体现面向全体学生。同时对不同层次的学生，结合特点，因材施教，积极开展丰富多彩的教育教学活动，增加教育教学的吸引力，给学生创造充分展示特长的天地，我们取消了按成绩分班，全面开设信息技术教育，劳技教育等，针对学生的不同特点开设了，各类文体活动课，通过丰富多彩的校园生活，吸引和留住他们，逐步产生对校园的凝聚力。

②、在教师中开展教师控辍经验介绍和典型引路等措施，新学期对优秀控辍教师和班主任都要进行奖励，并召开会议，推广他们成型的有说服力的经验或论文，以点带面，推动控辍保学工作的健康发展，力争年辍学率始终控制在1%以下。力争实现零的突破。加强教改控辍档案建设，选派专人负责管理，学期末要对教改控辍材料进行检查、评比、总结，使档案建设向着科学化、规范化、系统化迈进。

二、措施得力，工作到位。

1、提高教师和班主任素质，用真挚的师爱和精益求精的教学感动学生。 控辍保学工作除校领导重视外，我们特别注重提高全体教师素质，加强师德建设的培训教育，积极培训教师队伍，提高教育能力，更新教育观念，改进教育教学方法。在教育教学中，时刻注意为人师表，教书育人，自觉地做好学生的思想工作，激发学生的学习积极性，充分发挥学生主体地位的作用，严格控制校内按学习成绩把学生分等，严格禁止挖苦学生，体罚学生，使每位教师都牢固树立尊重学生，爱护学生、服务学生的意识。

2、用丰富多彩的校园生活来吸引学生

创设良好的学习环境，丰富校园生活，实施主体学生教育和教学，面向全体学生，面向学生的每一个方面，使全体学生全面、愉快、活泼、积极主动地发展，让学生在活动中展示才华，表现个性，尝试成功的喜悦，发挥自己的特长，认识自己的价值，得到老师和同学的肯定和认可，使他们对校园产生依恋，对初中生活充满情趣和向往，同时要求全校教师树立新的人才观和质量观，不能用学习成绩这一把尺子来衡量学生，不管这些学生在哪些方面有了成绩和进步都要给予肯定和奖励，让他们对初中生活更加向往，对自己充满自信，自主发展。为此我校开展丰富多彩文化艺术节活动，成立了各种社团。

3、提高学校、家庭的密切联系及沟通

学校工作离不开家长的支持，对特殊学生的教育更需要家长的理解和配合,要求全体教师与家长联系,进行思想沟通,提高认识,充分利用家长学校,召开家长座谈会,交流教育方法,提高家长的责任感,向家长宣讲《义务教育法》，《未成年人保护法》，使家长明白孩子接受教育的重要性，接

受教育是孩子的权利，也是家长的义务，调动多方面的教育因素，齐抓共管，形成合力，控制辍学的发生。

4、开展爱心助学活动，用师爱挽留学生

教导处、团委、班主任认真详细地调查了解学生家庭情况，对那些失去父母、寄宿他人看管、家庭贫困、父母离异、长旷厌学、迷恋网吧的学生及时做好思想工作，建立档案，对家庭比较困难的学生及时了解情况，进行走访，具体地帮助他们解决一些实际生活困难，奉献爱心，用师爱来感化学生。学期初我们进行了走访和慰问。

5、加强学生心理健康教育

学生心理健康教育好坏与否直接影响意志品质的形成，在大多数的辍学生中，都因厌学、自卑、意志力薄弱而流失，所以通过讲座，收听观看有关案例，对学生进行心理健康教育，培养良好的学习兴趣，端正人生态度，树立自信、自强的观念，养成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。这样，学生能很好地适应、正视现实，辍学情况就能够自然减少。为此9月26日我校心理健康教师戴文生为全校师生做了一次心理健康讲座，收到了良好的效果。

6加大控辍保学的工作管理力度，提高控辍保学的实效性。

A、重新建立控辍保学工作实施方案，让每位教师从思想上认识到辍学现象发生有很多是社会的因素和家庭的因素，但学校和教师方面的因素也是不可忽视的。必须认识到厌学是辍学最主要的原因，而这一原因又很大一部分是教师造成的。一些学习成绩较差的学生，学习信心不足，得不到

教师的理解和尊重，心理压力较大，学生辍学教师负有不可推卸的责任，必须让教师负起责任，使控辍工作成为人人关心、人人重视的一项工作。

B、根据学校实际情况，对控辍工作奖罚分明，充分调动教师的工作积极性，把控辍工作作为教师年度考核内容之一，并实行一票否决制。

三、存在的问题

（1）目前，控辍保学工作中还要提高家长对“普九”的认识。学校工作离不开家长的支持，为完成义务教育，班主任应经常主动的与家长联系，进行思想沟通，提高认识，得到家长的密切配合，每学期召开不同形式的家长会、座谈会，树立家长的责任感。这一点有待加强。

（2）应进一步减轻学生的课业负担。由于学生评价未彻底改变，有些班级的教师仍在片面的追求升学率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了对“差生”的转化工作，有的甚至把“差生”当作影响升学率的包袱，加歧视和遗弃严重损伤了学生的自尊心和积极性。因此，应加强教师自身素质的提高，深化教学体制改革。严禁把“双差”学生赶出课堂。建议政府有关部门应坚决制止和取消“春招”、学校按成绩排榜、分班、分座位等不良现象。

控辍保学工作是一项全社会的系统工程，牵涉到千家万户的利益，特别在实施素质教育的过程中，控辍保学工作更为重要，我们虽然做了很多大量地工作，但距上级的要求还有很大的差距和不足，我们将不断努力，查找自身原因，进一步加强控辍保学工作，为培养合格人才不断努力。

肥城市查庄矿学校

“控辍保学”制度

为了巩固提高“两基”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止肥城市查庄矿学校学生辍学。特制定控辍保学规章制度如下：

一、责任制度

实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

二、辍学报告制度

班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给主管领导，向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给片区教办，保证及时上报。

三、学籍管理制度

1. 按教育局统一要求建立规范的学生学籍，逐步利用现代化手段，力求学籍使用计算机管理，使之管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍 。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

四、跟踪制度

班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。

五、救助制度

为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。

1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象。

2.对于全乡特困户、贫困户的子女入学，由村委会出具证明，学校适当给予帮助。

3. 建立扶困基金，开展扶困助学活动，通过手来手、一帮一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。

六、家访制度

为保证控辍保学目标的顺利实现，及时了解学生动态，特制定家访制度。

1.班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做

到对症下药。

2.发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。

3.对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访 ，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例，以保证完成“两基”要求。

4.每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。

七、后进生转化制度

1.对于本班的后进生要分清类别，做好记录。

2.针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。

3.及时做好记录，及时向主管领导汇报。

肥城市查庄矿学校

20xx年9月

肥城市查庄矿学校

关于进一步加强控辍保学工作的

实施方案

2010.09

肥城市查庄矿学校

关于进一步加强控辍保学工作的实施方案

为贯彻落实 《滕州市教育局关于进一步加强义务教育阶段学校控辍工作的意见》文件精神，巩固和提高控辍保学成果，现就我校进一步做好控辍保学工作提出如下意见，希各处室、各级部、各班级认真贯彻执行。

一、 提高认识，进一步增强控辍保学工作的责任感和紧迫感

我校积极贯彻落实上级控辍文件精神，采取各种方法制止辍学，取得较大成效，但仍存在辍学现象。辍学原因主要是以下几个方面：一是少数家长无法制观念，只顾眼前利益，不让学生完成教育年限就外出打工；二是部分学困生学习压力大，由厌学导致辍学；三是学校对已辍学或出现辍学苗头的学生做工作不及时等。

各级部、各班级要充分认识到控辍保学的重要意义，立足长远，顾全大局，增强责任感，切实把此项工作落到实处。

二、 加强领导，落实责任，确保控辍工作收到实效

为切实抓好此项工作，学校成立控辍工作领导小组。

组长：孟昭祥

副 组 长：董献策 辛礼镇 王运宝

办公室主任：刘远勇 吴茂东

成 员： 范继民 董晓 郭海涛

李长国 董利

并专门设立控辍工作办公室，办公室设在教导处，刘远勇主任、吴茂东主任兼任办公室主任。学校与各班级层层签订目标责任书，加大控辍工作力度，确保控辍工作收到实效。

三、 抓住几个关键环节，扎实有效地控制学生辍学

为实现我校学生生源区入学率100%，年辍学率控制2%以内的工作目标，要重点抓好以下几个方面的工作：

1. 要积极推进教学改革。学校将以杜郎口教育教学模式为切入点，进行课堂教学改革，并大力推行因材施教，分层教学、分层作业，让每一位学生都抬起头来走路。控制学生在校时间和课外作业量；严禁以考试成绩

为学生排名次或安排座次；减轻学生在学习上的压力，为学生创设良好的学习环境，防止因厌学而辍学。

2.要严格学籍管理制度。学校要认真执行《山东省普通中小学生学籍管理条例》，规范学籍管理，建立学生变动台帐，对学生变动情况及时记入电子档案并如实上报，要掌握学生流动去向。

3.建立健全控辍工作制度。一是要建立健全班级人数“周报告”制度。各班级应与周六教职工例会前将各班人数上报校长室，对缺勤人情况作出说明，班主任为直接责任人。二是建立家访制度，学生无正当理由不到校，班主任要进行家访，要摸清学生原因，掌握学生去向，采取针对性措施动员其返校复学，经多次（至少三次）说服教育仍不返校的学生，学校将向镇教委办报告，由镇政府向辍学学生（监护人）发出《督促入学通知书》，要求辍学学生限期返校复学。三是要建立辍学报告制度，对在校学生辍学情况学校每月要向镇街教委办交书面报告，镇街教委办每季度要向市教育局书面报告，并将如实填写的“辍学学生情况登记表”一并报市教育局基教科。四是要建立档案制度，随时记录控辍工作情况，作为评价班级控辍工作的重要内容。五是要建立奖惩制度，学校将把控辍工作纳入对班级和教师的年度工作目标考核，对控辍工作不力，辍学率较高的班级要根据量化方案执行惩罚措施。

4.要加强教师的职业道德教育。严禁教师体罚或变相体罚学生，决不允许教师歧视、讽刺和挖苦学习上的后进生，防止因学习困难而辍学的现象发生。

5.继续抓好初三学生向职业学校的分流工作，积极主动完成教育局下达指标。

6.加大贫困生救助力度，确保家庭经济困难学生接受完义务教育。要建立特困生档案，关注特困生就读，落实好“两免一补”政策，确保学生不因家庭经济困难而辍学。

7.积极改革评价办法，规范教学行为。坚持以人为本，以促进学生全面发展为出发点，改革对教师和学生的评价机制。要建立以促进学生发展为目标的学生评价体系，建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的教师评价体系。充分发挥评价在促进学生成长、教师素质提高的教育功能，发挥学生在评价中的主体作用。

总之，学校将把控辍工作作为一项重要工作来抓，并把各班级控辍工作结果纳入班级量化和班主任、课任教师个人量化，与绩效工资挂钩，作为评先树优的依据。启动责任追究机制，对不按要求办、漏办、迟办、控辍不力的班级进行责任追究。

肥城市查庄矿学校初中部 控辍保学工作领导小组一览表

组 长：孟昭祥

副 组 长：董献策 辛礼镇 王运宝 办公室主任：刘远勇 吴茂东

成 员： 范继民 董晓 郭海涛 李长国 董利