郭墅中心小学20xx年春学期工作总结

我校在县教育局的领导下，以科学发展观为指导，进一步解放思想，加强学习，与时俱进，紧紧围绕学校工作目标，加强课堂教学研究，深化课改，努力提升教师的专业素质和课堂教学水平，狠抓学生良好行为习惯养成，狠抓校园环境净化美化，教育教学质量稳步提升，学校管理日趋规范，在各方面都取得了一定的成绩。

一、切实抓好德育工作

1、以作风建设为契机加强师德师风建设。

师德师风建设一直是我校的工作重点，本期，我们抓住加强和改进作风建设活动的契机，组织全校教师认真学习有关材料，作好师德笔记，并结合自己的工作情况写出心得体会。通过学习，全体教师认识到，改进工作作风，是关系到自身形象、学校形象和教育形象的大事，与我们开展教育教学工作密切相关，改进工作作风，能够有效地杜绝了教学中不良现象的产生，能够促进我们的教育教学工作。在提高认识的基础上，我们狠抓工作作风的监督与检查，要求全体老师做到按时上下班，认真上好每一节课，对每一个学生负责，关心每一个学生的发展，力求让每一个学生都能取得自己满意的进步。本期来，作风建设活动取得良好的效果，学校的考勤制度得到了认真的执行，教师的师德行为得到进一步的改进，很多老师早上班，晚下班，青年教师夏福青、沈耀建，中年教师王正达、张乃高等同志得了小病也坚持上班，拖着病体教书育人，行为十分感人。

2、进一步抓好学生的养成教育。

本期，我校在全校学生中开展了“创建文明校园”和“创建无纸屑校园”两项创建活动。通过班队会、校会、国演下的演讲等多种渠道对学生进行养成教育，提高了全校学生的文明、卫生意识。小学生行为自制力差，虽然有了认识，但并不能一下子转化为行为习惯，因此抓学生的文明、卫生行为管理非常重要而且必要。我们采取堵疏结合办法，配备了20个垃圾桶，让学生能随时做到垃圾入桶，垃圾入袋。我们继续完善、执行“文明班级”评选制度和学校行政、教师、学生值周制度，由值周行政、少先队、各班班主任组成管理网络，共同抓学生行为习惯养成。检查情况每天公布，每周小结，每月评比并颁奖，管理工作抓得扎实有效，使全校学生中已经逐步形成了自觉的文明、卫生习惯。

3、以丰富的德育活动成果教育学生。

德育光凭枯燥的说教是行不通的，只有举行丰富的德育活动，在活动中育人，才能提高德育活动的实效。本期我校开展了以下德育活动：

⑴坚持每周一升旗活动，由中高年级各班轮流主持升旗仪式并作“国旗下的演讲”，的活动。

⑵注意发挥各班黑板报的宣传作用，大队部定期组织各班按预定主题出专题板报，开展宣传教育，并进行评比检查，宣传效果明显。

⑶我们组织四至六年级学生走上街头，参加“千人洁镇活动”，学生通过清扫街道，感受到卫生环境的美好和卫生环境的来之不易。

（4）“六·一”儿童节，我校在学校操场上举行了“六一放歌”比赛活动和文艺联欢活动。

（5）加强理论研究和法规学习，各班召开专题班会课外，我校还定期组织班主任研讨会，成功举办班主任沙龙活动一次。学校还聘请有关人员通过广播向全体学生作了交通安全知识讲座。

二、狠抓教学常规管理，提高教育教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，而提高教育质量的前提是必须求真务实地抓好教学常规管理。

1、积极推进课程改革。我校严格按照课程标准开齐课程，开足课时，加强管理与监督，抓好各个学科的教学，各科并举，促进学生素质全面发展。

2、严格执行学校制订的《教学常规管理制度》。我们要求各科老师必须以《阜宁县教育教学管理文件汇编》和学校的《教学常规管理制度》的要求为准绳，备课、上课、听课、评课、作业等教学常规各项节要切实按照两个制度的要求去做。为了解和跟踪各科教学状况，学校行政班子成员和教务处有关人员还深入各科课堂随堂听课，了解教学情况，听课后及时与教师进行交流反馈，提出问题和建议，并进行跟踪监督。本学期校长听课106节，主任听课都达到80多节，老师们听课都达到40节以上。学校还成立了由学校行政和各教研组长组成的教学常规检查小组，按照制度要求对各增教师的教学常规工作进行定期不定期检查。本学期我校共进行了两次全面的常规检查和

多次单项督查，对检查中出现的问题，在全校会议上进行了通报。通过严格的常规管理，我校教师都能认真执行教学常规，确保教学质量的提高。

3、各级各类教育教学竞赛活动和学生竞赛活动开展有声有色，取得了丰硕的成果。

⑴ 4月底，武汉市乔口区支援我县教育送教活动在我校多功能教室举行；5月初，咸宁市英语优质课展示活动又在我校举行，我校良好的服务和学生的良好素质博得了与会领导与老师的称赞。

⑵ 三四月份，教务处组织了青年教师优质课竞赛活动，各教研组选派青年老师参加了竞赛活动，整个竞赛活动通过集体备课、上课、评课、撰写课例几个环节，促进了青年教师的成长，取得了良好的效果，最后，谭超平、吴海燕等几位老师被评为了一等奖。

⑶ 5月14日，倪亚生老师参加省教科所组织的青年语文教师优质课竞赛展示活动，获得二等奖；5月中旬，吴海燕老师参加市级英语优质课展示活动，被评为一等奖。

⑷ 本学期，我校组织部分学生参加了全国“三峡杯”作文竞赛活动和“小学生天地杯”现场作文竞赛活动，五（4）班的 同学获得特等奖，还有方卉等80多名同学分获省级一、二、三等奖，乐开红、朱红明、钱建红等十多位教师被评为省级“优秀辅导老师”。

⑸ 本学期，我校三至六年级学生参加了小学生数学奥林匹克竞赛活动，我校六年级年级学生别 等 人获国级三等奖， 同学等 人获省市级一、二、三等奖， 老师被评为“优秀辅导教师”。

⑹ 6月下旬，学校举行了抽签背书比赛活动，全校学生在比赛前掀起了竞相背书的热潮，通过各年级老师的检查，评出了30名背书优胜的学生。

三、加强教育科研，促进教育教学发展

我校坚持教科研工作走“以研促教，以教促研”的路子，从校本教研着眼，不断提高教育科研实效，在广大教师中营造了浓厚的教科研氛围。

1、抓教师业务学习。本学期分语数英和综合四个组分别组织了业务研讨活动，并要求全体老师加强个人自学，经检查，大多数老师都写5000字以上的业务学习笔记。有部分老师的业务学习笔记达到10000以上，个别老师达到20000字。本期我校老师共上交教科研论文、案例、教学叙事等共计60多篇。

2、加强校本教研。我校将每周的二、三、四下午分别定为语文、数学、英语、综合组的教研活动时间。或集中举行教学研讨交流活动，或由各教研组自己组织讨论，汇报自己在实施新课程过程中的的体会及教学中遇到的问题，然后进行讨论交流，共商解决问题的办法。研讨活动成了老师们学习的课堂，老师们在研讨活动中充分展示自己的新理念、新课堂，我们看到了教师积极投身教研教改的热情，同时更看到了全校师生与新课程共同成长的喜人成果。

3、继续抓好课题研究。本期着重抓好语文课题“学困生转化研究”与 “课堂教学的有效互动研究”两项市级课题的实施，两课题组分别组织了集中学习活动。课题组组织了研讨课活动，通过备课、上课、

评课、反思，使得成员对如何实施课题有了更清晰的思路和信心。可以说，两项课题的开展达到了预期的要求，取得良好的效果。本学期又申报了三个课题，研讨氛围空前高涨。

4、做好教育教学成果的收集与评选。我们组织发动教师总结自己的教学经验，反思自己的教学，撰写教学论文、案例、教学随笔、教育叙事和课例，上交教科室。教导出拟于下学期组织评选，并将优秀教学成果送上级部门评选。

四、积极主动开展工会工作，促进学校和谐发展

1、学校工会小组积极推进校务公开工作。本期对学校各项重大事务和教师关心的事务都及时进行了公示，促进了学校管理的规范，凝聚了人心，起到了很好的监督作用。

2、组织开展丰富多彩的工会活动，为创建和谐健康的工作与育人环境作贡献：

⑴继续开展有益的文体活动，促进了师生的身心锻炼。

⑵继续组织教职工中的吊死问疾活动，使广大教师体会到单位的关心和温暖。

⑶关心退休教师，维护退休教师的合法权益。组织召开当年退休教师座谈会，看望和慰问退离休教师，使退休教师倍感温暖，也激励着在职教师以校为家的情怀。

⑷加强勤工俭学服务部的财务管理，完善办理好各种必备证件，实施每期的收支核算，力所能及地解决教职工的福利。

⑸组织学校财务核算人员对学校的财务进行全面的年度核算，以便老师们能清楚学校的财务状况。

五、加强后勤管理，为教育教学工作保驾护航

1、紧抓安全不放松。学校把安全工作作为所有工作的重中之重，逢会必讲、逢事必谈。通过校会、班会等多种形式对学生进行安全教育，并与全体班主任签定了《安全工作管理责任状》。

开学初，综治办组织了全面的安全检查，对存在的问题及时整改，确保无一处安全隐患。

值周行政、值周教师和少先队加强协作，加大对上下楼梯、放学路队、中午到校的管理力度，加大了对体育课的监督力度，形成了保卫科、班主任和任课教师为主体的安全管理模式，保证了学校无安全事故发生。

2、认真抓好校产管理。由总务处牵头，本学期对学校各班、各室的的校产进行了全面清查，对新购置的财产也及时作好登记，以往漏登、未登的都进行了登记，明确了各室的财务保管人职责。

3、严格执行财务制度，确保财务运行良好。在收费上我校严格按上级文件精神进行规范操作，做到“不该收的一分也不能收，不该开支的一分也不能开支”，杜绝乱收费行为。在财务管理上，严格执行校长及管财务书记同时签字报销的制度。期末，我校还将学校财务情况交由校财务核算小组审核，并向全校教职员工作出公示，接受全校群众的监督。

4、搞好基建工作，确保平稳过渡。新校区尚需时日，为了保证下学期让适龄儿童全部入学，学校多方争取新建了289平方米的教室和430平方米的餐厅食堂，保证了师生的就餐和新生的入学。

改革和发展是教育永恒的话题，开拓和进取是学校永远的追求。我们将继续坚持创建市县示范学校的目标，着眼学生的全面发展，立足学生的个性成长，充分发挥广大师生的主体作用，努力办好人民满意的教育。我们也坚信：我们郭墅中心小学的教育会越办越好。

 

第二篇：上会中心小学综合组学期工作总结

上会中心小学综合组学期工作总结

充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期的时光中度过.回顾一学期走过的路程,综合组全体老师以新课标为指针,以科研为先导,以教育督导为契机,充分发挥各学科特点,全面实施素质教育,不断推进教育现代化工程,提高课堂教学效益,在全组老师的共同努力下,圆满完成了本学期的教育教学工作,望着身后的串串脚印,有成功的喜悦,也有经验和反思,总结如下:

一、规范行为,提升师德修养

"学高为师,身正为范",古人云"己立才能立人",良好的师德修养是教师职业的立人之本.本学期通过暑期教师集训、通过对教师职业道德规范的深入学习,提高了我组教师思想道德素质,增强了教师的责任心,事业心和进取心,强化了服务意识。爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,为人师表,做学生的良师益友,用真诚的心面对每一位学生,培育桃李新人,这是我组教师的共同追求。本学期，综合组没有发生一件体罚和变相体罚学生的事件，没有违反教育局师德“八不准”现象。

二、落实常规,深化教学教研

遵照学校的要求，综合组全体教师认真领会新课程标准，制定教学计划，积极开展教研活动，形式多样，音体美专责教师为兼职教师上了一节示范课，并如何上好音体美进行了讲座，教研气氛良好。并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动，督促教师认真做好教学“六认真”工作，组织听课、评课等一系列研讨活动，教师的教学行为日趋规范，艺术教育氛围浓厚。顺利完成区级调研和校级调研。

1、上好常规课，不断加强随堂听课的力度；认真上好每一节课.通过"随堂课","教研课"等提高各科课堂教学质量.在省教育督导评估中,我组的老师积极准备资料,进行各学科财产的清理,主动上研究课,认真备课,听课,评课,定期开展相互间的学习交流活动，互查备课，写自评，使一些有价值、有创意的做法在教研组内得到及时的交流和传播，达到了相互学习、取长补短的效果。

2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，加强自学，提高自身业务水平。在搞好教学工作的同时，坚持学习教育教学理论。全组教师能认真完成学校规定的各项科研工作，创认真撰写教后反思、教学论文。

（1）贡国兴、何昌美、马罗成代表综合组各上了一节校级研究课；

（2）管剑彬、戴雅、冯燕各上了一节组内研究课；

三、开展活动，打造特色品牌

在学校各项活动中有我们劳作的身影,有我们的辛勤汗水.我们教研组可以自豪地说:在学校这个运转的大机器中,综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉,是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台.半年来，体育、音乐、美术个学科悉心开展各项特色教育，弘扬学生个性，各组队自觉开展训练，树立成果意识，努力出精品，为学校中心活动奉献无数优秀作品，为打造上会小学品牌做出了贡献。

（1）体育组全体老师精心策划，周密组织，成功举办了20xx年学校冬季三项比赛；

（2）美术组积极筹划，辅导学生创作，组织学生作品参加学校美术绘画比赛，多人获得一等奖；

（3）为迎接“区文艺会演和区中小学生田径运动会”，何昌美教师精心组织了舞蹈训练，获得区三等奖，体育老师刻苦训练，起早贪黑，获得了区第五名的好成绩，多人代表区参加市运动会，获得了第前八名的好成绩，为学校争得的荣誉；

（4）体育组本学期初，组织一年级学生学习广播体操的学习，启动了“阳光体育冬季长跑”活动；

四、团结协作，促进和谐共进

我们教研组人员多，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

五、查漏补缺，争取再上台阶

回顾本学期的教研组工作，尚存诸多不足与缺陷，它将成为我们今后努力工作的动力，激励我们更好地投入到教育教学改革的潮流。

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，加强科研水平，以更加适应课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

20xx年x月