20xx年春季学期七（9）班班主任工作总结

一晃期末就到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任本校七（9）班的班主任，我班是一个由72名学生组成的集体，其中住校生32名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：

一、对学生进行思想品德教育

（1）思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。少数的班主任以"不出乱子"、"不出事"为目标，采用"盯、吓、压、罚"等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子。所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。在完成这项任务时，要先选择突破口。品德行为偏常是“问题学生”的主要特点。除了实施一般的教育外，特别强化了日常行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我们不求过高，但求具体。通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。

（2）对学生进行量化评价

按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的最佳途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

（3） 充分利用班会的作用

每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，兴趣，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我经常浏览一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃学生的思维。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）选拔培养班干部

班干部的产生过程，我认为比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

（2）增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。比如：学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、关心学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和娱乐活动。积极参加学校组织的各种文体活动，评选积极分子，评选文明活跃者。这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干。

四、认真组织教学，和任课教师及时沟通

我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和各科教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发各科教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒。这样能达到较好的效果。

五、言传身教，以情激情

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。班主任工作任重而道远，还需要不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索。

六、需要改进的地方

我们同时也应该清楚地看到这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改进的问题：

1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、有少数学生有厌学情绪。

在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有许多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。

20xx年7月20日

 

第二篇：中职-班主任工作总结

班主任工作总结

本学期我担任了商务助理班的班主任工作，说心里话，回顾这一学期第一次当班主任的经历感慨万千。从刚接手各项班级管理工作和一些琐碎事务时的手足无措，到渐渐地在累积经验中找到了方法，我这一路走得并不容易，但也幸好有吴盛鹏老师的协助。下面我将从以下几点来总结一这一学期来我商务助理班全体学生一起走过的点点滴滴。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望

班主任老师要善于和学生进行高效的沟通，亲近学生，关心学生，与他们进行思想交流，才能让他们真切地感受到老师的亲近和爱。由于我们班学生大部分性格偏为文静，需要我主动与他们交流，才能准确地把握他们的平时的心态，才可以给他们较为合理的引导。我平时多从日常观察学生的个性特征，以及了解学生家庭环境，这一切都对我往后顺利开展班主任工作打好了基础。

二、干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手” 。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向轻松。

我们班的学生干部总体表现都非常好，能够以身作则。我和吴盛鹏老师通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。实际上，整个班委都表现得很好，除了少部分不自觉的班干部，都发挥了班干部的带头作用。我也真的很感谢他们能这样协助我管理班集体。

三、做好学生工作，形成良好班风

班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中展现自己的力量和风貌。一个好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学

的精神。这种精神从何而来？这要源于班主任坚持不懈的思想教育工作。作为新生班级的班主任，我坚持关注学生，同时通过主题班会、讨论等各种方式对学生进行思想教育。在各种集体活动中，我也不断引导学生树立正确的集体荣誉观，经常对学生进行“以班为家”的教育，以此来增强班集体的向心力凝聚力。

四、反思与不足

1、大部分学生仍停留在小学、初中那种需要老师时刻监督才会有动力学习的模式里，学习积极性很缺乏，虽然我经常性地鼓励他们，但他们仍然缺乏培养自控力的习惯的意识。这里还是需要研究出合理科学的方法来带动这些学生的积极性和主动性。

2、学生自我表现能力较差，偏文静。以后要更多地将机会留给学生展现自己的风采，教会他们更多的表达技巧。

3、学生的思维方式较单一且较为僵化，我认为接下来的学习中要对他们进行更好的引导。

4、部分学生个人荣誉感和集体荣誉感较弱，因此导致其屡次违规违纪，我在处理这方面的学生上方法还是欠佳，还需要向有经验的班主任老师请教。

5、仍有大部分学生家长认为读书无用论，因此这种观念对于学生的学习状态也产生了很大的影响。学生请假态度较为随意，因为家长对于孩子本身的学习并不重视。一旦有机会，我就会同家长积极沟通。虽然并不是一夕之间就能改变的，但我希望以后我仍会坚持引导学生读书，也引导家长改变这种读书无用论的观点。

这一学期来，我的工作中还存在着很多不足。我们班的班规执行力度也是需要有待加强的。除了要改进这些管理方面不足的地方，作为一名教师，我还需要认真钻研教材，加强自身的教育教学理论学习，积累更多的教学组织经验，不断提高自己的理论教学水平。

加油吧！每天都要有进步。

商务助理--班主任