实习总结

孵化场实习中，我积极参与各项工作，学到了很多东西，了解并亲身体验了雏鸡孵化过程中的各项操作技术，为今后发挥自己的兽医专业特长奠定了基础。 孵化过程是蛋鸡养殖的起点，雏鸡的孵化过程中要求良好的外部环境，而且好的开始是成功的一半，一个设备齐全、管理良好的孵化场对蛋鸡养殖的效益高低起着至关重要的作用。

孵化场的工作流程分为种蛋接收-种蛋消毒-种蛋挑选（码盘、入车）-种蛋预温-入孵孵化-照蛋落盘-出雏-雏鸡处置（鉴别、免疫、断喙）-装箱发苗等步骤。孵化场中形成了一个有机结合的孵化生产线：商品代种蛋在运至孵化场后，先挑选除去破损的种蛋，而后受精蛋经过清洗和熏蒸消毒后进入孵化机；在孵化的第11-13天时，通过照蛋去除无精蛋和死胚蛋以及破损的蛋，继续孵化至19天时落盘进行熏蒸消毒然后进入出雏机；在21天时雏鸡破壳，挑出公雏、残雏和弱雏，并将毛蛋打包；之后，对商品雏鸡进行断喙、免疫接种、点苗等操作，然后就可以销往各地了。

以上各个步骤说起来简单，但实际操作起来由于种蛋数量巨大，所以每一步都需要认真仔细、密切配合。整个过程中，消毒措施是非常重要的：任何工作首先和最后都是清理卫生和消毒；做好车间的清洁卫生和消毒工作，在进入车间前应沐浴并换上工作服，洗手消毒，消毒盘中使用强力消毒灵，车间地面打扫干净后冲洗并喷雾消毒，种蛋在入孵前和落盘前使用甲醛熏蒸消毒。

入孵前应对种蛋预热，减少温差防止出现“出汗”（冷凝水珠），入孵时须检测蛋失重，取中间一行种蛋称量蛋重并记录。

照蛋时，正常发育的受精蛋一般较红，血管明显；无精蛋通体透亮；死胚蛋没有血管阴影且蛋液浑浊，而且应特别注意若不能准确分辨时切勿用力摇晃。 落盘时称测蛋重，计算失重率。种蛋在落盘前的消毒对出雏率影响巨大，一定要做好。

孵化中使用的不同孵化机程序稍有差异，须注意按时设置和观察。定时监测记录室内和机器内温度、湿度、翻蛋次数和角度。

出雏鉴别阶段中，公雏为淡黄色羽毛，母雏羽毛颜色较深还带有深棕色条纹；健雏表现精神活跃，绒毛蓬松干燥，脐部完全闭合，无畸形；残雏和弱雏可表现

为精神不振、弯喙或交叉喙、脐部闭合不完全、瞎眼扭脖、趾部蜷曲、站立不稳、绒毛短黄或脏污、腹部较大等。

发运前对雏鸡进行断喙和传染性法氏囊病疫苗、马立克氏病疫苗的接种机械一体化操作。接种部位在颈部下三分之一处，接种量为0.2 mL，疫苗中添加染料便于观察疫苗是否被正确注入。由于接种量小并且机械化操作可能会产生漏注或注偏，应抽检。喷雾免疫新城疫和传染性支气管炎疫苗时，应使雏鸡均匀分布于盒内，并且喷雾应呈圆锥状，雏鸡绒毛湿度均匀则说明免疫到位。

经过此次较全面系统的学习，我学到了很多实用的知识和技术，积累了一定的经验并提升了自己的综合能力，但由于孵化场实习时间较短，还有许多地方的了解还不是很透彻，有许多问题还没有搞明白，希望以后能逐渐解决。在今后的工作中，我会继续努力拼搏，克服困难，创造更多价值，为今后的事业贡献自己的力量。

 

第二篇：实习总结

教育实习个人总结

转眼间，两个半月的实习结束了。虽然它只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是十分宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们小组的实习学校是杭州师范大学附属仓前实验中学，我实习的班级是八年级6班和八年级7班。在实习期间，我学习到了很多大学里学习不到的知识，指导老师的悉心指导，学生的热情支持，使我在教学工作和班主任工作中都受到了极大鼓舞和帮助，令我渡过了美丽而又快乐的实习生活。在实习过程中，我也遇到了一些问题和困难，在解决问题的过程中，我积累了大量宝贵的经验，也为今后真正的教育工作打下了基础。下面我将分三部分对实习情况进行总结。

一、基本情况如下：

1.课堂教学：听课64节，其中听指导老师的课48节，听小组队员的课16节。完成教案数为12份，上课节数为20节。

2.班主任工作：组织一次班会，班级运动会管理和日常常规管理

3.教育报告；完成一份教育实习论文。

二．教学工作

在实习期间，我一共上了20节课，比较顺利地完成了教学任务。教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。在刚开始实习时，我主要是以听课为主，尽可能听多个资历较深教师的课，比较各个老师的优缺点从中吸取经验，仔细研究他们讲课的流程和方式，课堂上的一些授课方式技巧等。这为今后自己上第一次打下了基础。

我的第一次授课是八年级教材第二章第二节天气和气温的内容。在上课之前，我广泛地查阅各类相关的资料，包括教师用书，课程标准等。此外，有疑问的地方，虚心向指导老师请教，然后对新课程进行精心设计，写了详细的教案并且在上课前进行了多次试讲。所以第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，各部分内容的连接过渡不自然，板书也没写。这一节课是有评课的，指导老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，表现还是不错的。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生思考的时间不够，要减少口语出现科学规范用语等。老师还建议我将教学过程进行适当的调整。我听取了老师的建议，在第二节课中，明显有了很大的进步，这让我很高兴也让我对今后的实习充满了信心。

在接下来的实习中，每次上课我都认真对待，精心设计教案，在每次正式教学完毕后，听取老师和队友的指出的不足。总结经验教训，在以后的教学中改进，在这次实习中我各方面的教学技能都进步了很多。此外，我们小组成员还组织组内互听，大家共同进步。通过这次实习，我在课堂上学习到的知识技能技巧进行了总结。

首先，要认真在备课。备课时既要备教材也要备学生，要熟读教材、研究教材，充分挖掘教材的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平，将教学重点和难点用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生，要科学规范用语，减少口语的出现。同时上课前一定熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架。此外也要确定教学细节，避免上课时由于经验不足，无法应对各种状况外的事情。另外要加强处理学生突发状态的能力，学生出现难题时要适当点拨。

其次，课堂上要时刻注意学生上课的情况。教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差。如果学生没有认真听课，老师讲得再好再精彩也是徒劳的。因此，教师还要细心观察学生的课堂表现，注重调动学生的注意力。尤其是在讲重

难点时，由于经验不足，课堂的控制力不强应加强。

再次，要做好教学反思与总结。 每上完一节课，要及时进行总结，发扬优点改正缺点，争取更大的进步。所幸的是，每一次上完课都有指导老师的悉心指导，给予我极大的帮助。在老师的指导下，我逐渐掌握了教育教学的相关技能，这为今后的教育工作奠定了基础。 最后，认真对待批改作业。作业折射出学生的课堂学习情况。批改作业，有利于我们了解学生的学习情况，并及时给予纠正。每次上完课，我都会及时地批改作业，从作业中我可以知道自己的上课情况存在的不足并及时给予补救，并且还能从中吸取经验，上好下一次课。

三．班主任工作

我担任八年级（6）的实习班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。 在实习期间，更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上去监督学生上早自修，学生的纪律方面，6班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。在协助指导老师进行管理时，了解到的学生心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教育之用。

四．教育调查

12周的实习生活就这样过去了，让我终生难忘、印象深刻。本次教育实习，顺利完成了教学工作、班主任工作、教育调查的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。通过实习使我更加认识到教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步，它给我们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。我会永远记得在仓前中学实习的那段日子，感谢学生们的配合，苏老师的指导，这段时间将是我最宝贵的记忆。