2014-2015学年第一学期六年级班主任工作总结
2014-2015学年第一学期六年级班主任工作总结
时间过得真快,一转眼,一学期又在忙忙碌碌中过去了。
这学期,我跟班而上,担任六(3)班的班主任。这学期,我主要从以下几方面开展班级管理工作:
一、行为习惯的养成教育
小学教育最首要的任务就是习惯的培养。有句话说得好,“习惯成就未来”,良好的习惯是走向成功的“道德资本”,人的一生都会享受着它的“利息”。
为了帮助学生养成良好的行为习惯,我利用班队课带领学生寻找班级的不足之处,制定了《班级公约》,重点对卫生、纪律等方面制定了条约,明确要求以及奖惩措施。这学期,我继续在班级中开展日常评比,但不同于以往的是,结合学校的“五星争章”活动,从礼仪、学习、守纪、关爱、环保五方面开展评比,进行量化打分,每五分换一颗星,每月评选出五星少年和各单项星。经过一段时间的努力,学生在推凳靠桌、物品摆放、课前准备等方面有了明显进步。
二、文明礼仪的养成教育
中国是礼仪之邦,“八礼四仪”是这学期继续进行的教育重点。在每一期的黑板报上,都会有文明礼仪教育的内容。结合全国文明城市的创建活动,开展“八礼四仪”和应知应会内容竞答活动, 要求人人过关。布置学生搜集、阅读文明礼仪小故事,开展“文明礼仪伴我游”活动。要求同学之间交往,要注意使用礼貌用语,不说脏话,不骂人,不打闹,做个文明有礼的小学生。
三、开展班级读书活动
“腹有诗书气自华”,结合学校的书香校园活动,我班也开展了读书活动。虽然学校给每班都发书,但很多都老旧了,学生阅读兴趣不大。为了丰富图书角的书籍,首先我发动学生捐赠图书,将书陈列在班级图书捐赠箱中,设班级图书管理员一名,每天中午借阅书籍,进行阅读。自习课上,学生订正完作业便可以读课外书。每周完成一篇读书笔记,利用班队课开展读书交流会,推荐喜欢的读物,讲述喜欢的故事,交流读书的心得。
四、上好晨会夕会和班队课
晨会夕会课虽然时间短,但却是对学生进行思想教育的好时机。对班级中出现的问题,利用晨会夕会及时进行反馈,加强教育,防微杜渐。班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我抓好每周五的班会课时间,对学生进行教育。在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,以求取得最佳的教育效果。本学年做到了定期召开班队会,班队会的内容多样,学习规范守则,对学生进行尊师教育、爱国教育、环境教育、安全教育、感恩教育等。通过这些活动,学生的思想受到了教育,能力得到了提高,同时也加强了班级凝聚力。
五、组织学生参加各项活动
素质教育要求班主任在使全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长。为此,我鼓励、指导学生参加各种活动。在美丽班级的评选活动中,我充分发挥学生的主动性和积极性,让他们动手打扫、布置教室,指导他们办好黑板报、文化墙、芳草地。在师生的共同努力下,我班两次被评为“美丽班级”。在学校红领巾跳蚤市场活动中,完全放权给学生,让他们组织捐赠,进行登记,让他们设计宣传海报,让他们进行买卖交易,收钱记账,最后算账总结,在活动中我班共得义卖款269元。在全国五好小公民读书征文活动中,王欣妍获得三等奖。在镇江市“美丽中国”摄影大赛中,胡婧晔获二等奖。在区“美丽京口我的家”征文中,刘琪获优秀奖。在“公路杯”作文比赛中,董婧获市三等奖、区一等奖。在市“金钥匙”比赛中,董婧获二等奖。在古诗文竞赛中,我班获年级组第一名。在校冬季趣味运动会上,我班获得跳长绳第二名。
五、加强学校与家庭的联系
充分利用一学期一度的家长会,取得家长的支持和配合,指导家长进行家庭教育。平时,通过面谈、电话访问、短信沟通、家校联系本等多种渠道和家长进行沟通、交流,汇报孩子在校表现,了解孩子在家中的情况,调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,做到共同成长,共同完善。
班主任这个角色,充满挑战性,充满艰巨性。我相信自己,一定会更加努力、更加敬业,踏踏实实做好每件事,为培养出既有健全人格,又能张扬个性;既能与人为善,又有责任意识的人才打下良好的基础素质教育。
20xx----20xx学年度第二学期
六年级(2)班数学教学工作计划
教师:卢凤萍 NO:042
一、班级情况分析
1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。
班共有学生68人,其中男生36人,女生32人,从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固,口算、笔算验算及脱式计算不够好。粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。
2、学困生情况分析
本班级学困生有李亮琼、何德勇、韦祖龙.王倩倩.陈义绒.韦东海等学生。这些同学自觉性不够,上课不认真听讲,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、指导思想及教学理念
严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。
三、教材内容分析:
这册教材包括下面内容:负数,生活与百分数,比例, 圆柱与圆锥. 自行车里的数学,数学广角---鸽巢问题.以及小学六年来所学数学内容的总复习。
本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的,着重使学生认识一些常见的立体图形,掌握它们的体积等计算方法,进一步发展空间观念;进一步形成统计的观念,掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法,提高依据统计数据的分析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深认识一些常见的数量关系,会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习,巩固所学的数学知识,使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复习,进一步发展思维能力,培养思维品质,进行思想品德教育。
四、教材教学目标
1、使学生理解比例的意义和基本性质,会解比例,会看比例尺,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例的知识解答比较容易的应用题。
2、使学生认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
3、了解生活与百分数.
4、使学生通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌 握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
5、结合新的教学内容和系统的整理和复习,培养学生良好的思维品质,进行思 想品德教育。
6、贯彻新的课堂教学理念,发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和实践能力。
五、全册重点难点关键
(1)重点:
①比例, 圆柱与圆锥.
②整理和复习小学数学知识。
(2)难点:
①比例的有关概念及应用。
②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。
③小学数学有关知识体系的建构。
(3)关键:
①运用知识迁移,采用对比的教学方法,促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题,通过分析已学过的常见的数量关系,正确找出两种相关联的量,判断成哪种比例关系,再列出方程解答。
②充分利用电教媒体,通过演示,学生实验,操作,揭示规律,从而引导学生通过自主学习,合作交流,协作探究出多种方法来推导计算公式,培养学生解决问题的能力。
③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作,确实做到精讲多练,使学生实现真正意义上的自主建构。
六、提高教学质量措施
(1)贯彻数学课标标准的精神,重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和实践能力,指导学生的学习方法。认真钻研教材,明确教学要求,全面提高教学质量。
(2)比例这一单元先教学正比例的量,接着教学成反比例的量,然后把两者放在一起进行联系、对比,最后再教学正反比例的应用题,使学生更好地理解正反比例地概念并能正确判断,避免发生混淆;对于应用题,安排用不同的方法解同一道题目,既可以加深学生对比例的认识,又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。
(3)圆柱及圆锥的教学从直观入手,通过对常见实物观察,使学生认识圆柱的形状,并从实物中抽象出圆柱几何图形,然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。
(4)复习时重视基础知识的复习,注意知识间的联系。同时注意启发、引导学生主动地对所学知识进行整理和复习,形成知识网络。教师则加强反馈,注意面向全体,因材施教,及时补习学生的知识缺漏。
20xx-02-28
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