教师实习岗前培训心得体会

2月10号早上，我们带着兴奋期待与对未知困难的担心踏上了这次行程，开始了我们的实习生活。中午，我们到了历史悠久的xx县，也是我们的目的地xx一中。紧接着，下午就开始了我的的实习岗前培训!

下午，首先是一个欢迎会，教育局以及各个实习点的领导们都来了，让我们充分的感到了xx人民的热情以及对教育事业的重视。接下来，我们通过老师的介绍，了解到了xx的地理位置，发展以及xx的悠久的历史。也了解了xx对教育的重视，还有向我们介绍了以前xx顶岗实习取得的成功，让我们对实习的工作充满了期待!

第二天开始，进入了培训的主要话题：

一. 纪律，这是主要的一点，服从领导的安排，加强安全以及团队意识。我觉得这是非常重要也是最基本的一点，纪律是工作的保障，俗话说得好，没有规矩不成方圆。

二. 师德教育。一个老师所必备的品德，教师的基本道德。做一个好老师的关键。师德分为三种：高尚的师德，基本的师德，不足的师德。我们至少应该保证有基本的师德，并追求高尚的师德，坚决拒绝不足的师德。本着一切为了学生，牺牲自己的利益，一切为了学生能变的更好，大公无私，一切为了国家的发展，一切为了祖国的未来!

三. 备课。备课是上好课的必须条件。通过各种方式了解学生的情况，学习时间及能力。做到“六备”：1.备课程标准2.备教材3.备学生4.备学法5.备教材6备练习和作业。只有做到这“六备”才能更好的上好课。课前要对教材深刻理解，做到学生是学习的主人，一切从学生的水平做准备，选择合理的方法。总之，备课的课程所讲的内容让我们能更好的为讲课做准备!

四. 课堂教学的基本要求，要做到做好教学准备，教学行为要规范，氛围要和谐，基本功要扎实，内容呀正确，方法要恰当，结构要合理，手段要先

进，合理掌握课堂教学的时间以及即使撰写教学后记，这是在课堂教学中的必须条件，只有做好了这些才能在课堂教学中做的更好!

五. 优秀教师的经验讲座。 从老师的讲座中，我们更加生动的了解到了学生的特性，懂得了老师就是学生的榜样，我们要尽量的做好我们的榜样形象，要在学生中树立威信，以身作则，只有自己做好了才有资格去要求学生。处事要公平，没有好学生与坏学生的分别，只要犯错误就要去批评。一位老师的话很让我感动，她说：“每一个学生都是老师的宝贝，所以你犯错误我就会去批评你，如果哪一天你犯错误我不批评你了，那你就不是老师的宝贝了!”

最后，也是印象最深刻的，就是xx县教育局推广的魅力教育，我觉得这是一个非常好的活动。做到魅力校长，魅力教师，魅力课堂，魅力学生，魅力教育。做好这个是很困难的，但是对学生们是非常有益处的，所以我们会努力去完成。有爱才有魅力，没有爱的教育是死亡的贫血的失败的教育，所以，我们要把爱带入教育中，用爱心来培养学生，来加强学生的素质教育，因为成人比成才更重要!

总结，这次培训结束了，对我们的意义十分重大，为我们的正式实习打了基础，让我们能更好的进入工作状态，使我们对教师的了解与教师的责任都更加深刻!

 

第二篇：幼儿教师岗前培训反思

幼儿教师岗前培训反思

周燏

作为一名即将踏上工作岗位的应届毕业生，历经四年的学习，在一定程度储备了足够丰富上的理论知识，但实践经验不足是目前所亟需解决的问题。所幸在上岗之前参加了官渡区教育局组织的岗前培训，本次培训邀请来了多位有经验的教育专家，他们以鲜活的实例和丰富的实践经验及精湛的理论阐述，向我们展示了如何成为一名优秀的幼儿教师。经过短暂的三天岗前培训，我学到很多关于教师法律知识、师德、教学技巧等方面的知识，也深刻的体会到自身的不足，更明白了要做一名合格的幼儿教师是需要不断的学习和改变。下面我依据学习中的体会及自身存在的不足，反思在今后的工作中需要努力改进的方向。 一、应具一定的法律素养

教师应具有一定的法律知识，较强的法律信念，自觉的法律意识，积极遵守教育法律法规的意识。作为一个幼儿教师最应该知道的基本法律就是《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等相关法律法规。充分认识到自己的权利与义务，在教学工作中更要充分尊重学生的权利，绝不能以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性的手段，侵害学生的身体健康的侵权行为。由于幼儿年纪较小，表达能力不强，作为幼儿教师在日常工作中更应注重细节，必须在法律允许的范围内行使自己的权利，必须尽力确保幼儿的人身安全。当自身及幼儿的正当权益受到伤害时，必须勇敢拿起法律武器保护幼儿，保护自己。

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二、应具有崇高的使命与修养

关于教师的使命，韩愈的《师说》里这样说到：“师者，传道授业解惑者也”。这是中国古代圣贤对教师的最贴切的形容，教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，树立崇高的使命感，对教师而言是做好本职工作所必须的，只有热爱自己的本职工作才能在繁琐的日常工作中做到极致。

教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。因此，要在“修德、修道、修术、修为”四个方面不断提升自己的修养：修德，德为师之本，教师应有职业操守，责任的使命，并博爱仁义。修道，对教育和教育规律有深刻的理解，对学科知识和专业知识要全面而透彻的把握，对跨学科知识有广泛的涉猎。修术，修术是教师的核心能力，教师应具备思考力和表达力，组织力和管理力，沟通力和交流力，启发力和创新力，终生学习力和反思力，向学生学习的能力。修为，有效才有为，使学生发展并主动发展的教学才是有效的，使学生获得并主动获得的教学才是有效的，使学生改变并主动改变的教学才是有效的，学生能接受的教学才是有效的。

三、应具备先进的教学技巧

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面对日益变化的教学形势和学生差异化不断扩大的现状，只有顺应时代的变革，不断提升教学技巧，才能赶上时代的步伐，才能做一个合格的幼儿教师。

教学不是仅仅站在教室前面，背诵己知的知识，而是一种特殊的交际形式。其中声音、手势、身体移动、面部表情和眼神接触可能成为课堂教学内容的补充，也可能影响课堂教学。不管课堂的话题是什么，讲课的方式会对学生的注意力和学习效果产生不可估量的影响。

不管在日常管理上还是在学习上，都应该学会如何更好的去调动孩子的兴趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的经验上挖掘更好的，富有创新的授课方式，值得每天去反思。作为新人，在授课过程中必然会存在不足，也只能在今后的工作中一边不断总结经验，一边积极向有经验的同事学习，力争在短时间内将自己的教学技能提升到一个新的水平。

四、应具备较强的沟通能力

沟通，是人与人交往之间最为便捷的桥梁，良好的沟通能对相处带来无比顺畅的体验。作为幼儿教师，不仅要与孩子沟通，还需要与同事沟通，更需要与家长沟通。

在与幼儿的沟通中需要采取换位思考的方式，多站在幼儿的角度思考问题，幼儿心智发育未全，却自有一套比较独立的思考方式，且不同的孩子又各具特色，在日常工作中更需要老师花费心思针对不同的孩子采取不同的沟通方式，使孩子乐于主动与老师沟通，及时了解孩子动向及内心世界，对后期的教学及日常照顾都具有益处。

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在与同事的交流中需要注意的是充分与全面，同事之间有着共同为幼儿服务的理念和目标，在日常教学及管理方面应该充分交换意见及建议，互相理解配合，彼此信任，共同努力为做好本职工作。

教育幼儿不单是幼儿园教师的事，家长同样有义务配合幼儿园工作。与家长沟通不等于告状，要在沟通中使家长知道幼小的心灵需要我们共同呵护。需要及时与家长沟通在院内幼儿的日常状况，如发现异常状况更需要及时与家长交流，共同做好幼儿的教育工作。

五、应具备较强的实干能力

任何工作都需要建立在实干的基础之上，只有在具体的实践中才能检验理论的真实性与可靠性。只有将所学的理论知识运用于具体的教学实践中才能体现出知识的价值，同样也才能检验出自身存在的不足和下一步需要改进的方向。

作为幼儿教师，要立足岗位，甘于吃苦，乐于奉献。要将对工作的热情溶解于日常繁琐的事项中，认真细致对待工作的任何事情，脚踏实地完成自己本职工作。实干精神不仅只是在日常工作中所需要，在学习方面也同样需要，作为新参加工作的老师，在具体的实践中不断查找自身不足并不断学习。

在即将踏上工作岗位之际，感谢各位培训老师的谆谆教诲以及各位工作人员的辛勤付出，我坚信，只要有脚踏实地的精神，不断进取的态度，在不断的努力和进步中，我必将成为一名合格的幼儿教师

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