黄石市体育发展中心 黄石体育馆

黄石市体育馆20xx年工作总结

黄石体育馆作为今年8月份新近成立的部门，主要负责了黄石体育馆的接收、管理的相关准备工作。同时，根据上级单位安排，完成了一系列大型活动的配合工作。我科室成立初始即面对着任务重、时间紧、人力紧缺、经验匮乏等诸多困难，但是我们抢时间、挤人力，在摸索中前进，在前进中总结，圆满的完成了各项工作任务。

数月来，在科学发展观的统领下，黄石体育馆主要开展了以下工作：

（一）完善体育馆功能设施，配合服务市级大型活动

20xx年8月21日，黄石市建市60周年纪念大会在我馆举行。根据《黄石市建市六十周年纪念大会市体育馆工作方案》，我馆承担了与其他单位工作机构的联系配合以及我局工作机构自身的协调配合工作，并具体承担了协助相关单位会场布置、馆区清洁、会议当天卫生间、回廊、贵宾休息室的保洁工作，制作、安装指示牌，会后会场拆卸清理等工作。

20xx年10月10日，“激情湖北 健康湖北”省运会火炬传递活动在我馆举行。根据《湖北省第十三届运动会火炬传递活动体育局工作人员分工及职责》，在发展中心的领导下，完成了场地清理、协助舞台布置、确保供电和道路畅通等工作。

20xx年11月5日，国家级开发区揭牌晚会在我馆举行。应开发区有关部门要求，我馆在灯光、显示、扩声、场地、功能 1

黄石市体育发展中心 黄石体育馆 用房等方面给予了工作配合。

（二）积极准备筹划，按计划对体育馆进行接受管理

体育馆成立以来，工作受到各级领导的关心与支持。在上级单位的指导下，完成了《黄石体育馆工作制度、职责、程序与标准汇编（讨论稿）》的编写工作，为体育馆今后工作的开展提供了依据与方针。并以此为依据，就体育馆当前接收工作迫切的实际需要，在招收大学生见习生制度上进行了探索，保障了显示、扩声、灯光、座椅等系统的接收、维护工作的正常进行；举行了体育馆安保服务单位的竞价比选，为体育馆今后的安全保卫工作做了准备。

当前，体育馆地板、显示、扩声、灯光的系统的接收工作正在进行，我方工作手续已经完成，等待相关单位的手续就绪。

回顾数月来的工作，我们取得的成绩都凝聚着领导的重视和关怀，汇聚着兄弟部门的支持与帮助。我们清醒地认识到体育馆在服务体育事业发展、服务社会公益事业中所承担的责任，清醒地知道自身的工作与领导的要求还存在着差距。在以后的工作中，必将更加深入地学习实践科学发展观，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，力争不打折扣地完成全年工作目标。

黄石体育馆

二0一0年十一月八日

2

 

第二篇：黄石市20xx年暑期教师培训工作总结

黄石市20xx年暑期教师培训工作总结

20xx年，我市紧紧围绕“全面贯彻党的教育方针、认真实施素质教育、办人民满意教育”的总体目标，开展“做合格教师，办人民满意教育”主题活动，并且将20xx年确定为黄石市教育“管理创新年”。

为了实现这一总体目标，暑假期间，市教育局以师资队伍素质提高工程为重点，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，立足基层需求，整合培训资源，构建多维立体的培训体系，全方位启动“四大”培训工程，为促进我市教育的可持续发展提供坚实保障。

（一）中小学校长卓越工程

在国务院召开的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的座谈会上，温家宝总理强调要大力倡导教育家办学。“教育家办学”的提出，引起社会各界的共鸣，成为时下教育界热议的话题。“教育家办学”是社会转型期对学校教育新的要求，是新的社会发展背景下教育改革认知性定义，实现这一要求的当务之急是努力创造有利于催生教育家成长的平台。从今年5月开始，市教育局就多次与北京师范大学接洽，委托北师大管理学院根据我市需求，设计培训课程。7月19日至29日，来自全市各县（市、区）教育局、中小学、中职、特教学校的62名校长们如期聚集北京师范大学，参加20xx年北师大专家

型校长研究班的学习。

为期10天的培训，北师大安排了19个专题讲座，不仅邀请了国内著名教育专家和高层管理者做学术报告，如郑杰、肖川、郑日昌、马健生等。同时，还邀请了全国知名学校的名校长介绍教育改革的经验和治校方略，如李金初、卓立、楚江亭等。培训的模式是借鉴研究生的授课模式，采取案例式、讨论式、模拟式、讲授式进行研修，让参训的校长们既从理论的高度听到各名家的讲座，从而深刻把握教育发展的大趋势以及先进的教育思想，又从各名校管理实践者的经验分享中感受名校的办学理念和管理模式，感悟这些学校成功的经验和丰厚的校园文化。

参加20xx年北师大专家型校长研究班的62名学员中，副局长3名，正校长48，特级教师、副校长11名。大家在10天的学习中，克服了生活简陋的困难，拒绝了学校校务的一切干扰，静下心来，放下架子来，认认真真地过着宿舍、课堂和饭堂的“三点一线”生活。每位参训学员那份认真、谦虚的学习态度和在学习中形成的“黄石市校长高研班”的班集体荣誉意识让北师大管理学院的领导们感动，让来自全国各地的校长们赞赏，敬佩。

通过本次培训，我们期待我们的局长们、校长们能对校长的角色定位有新的认识，对教育的理解力有新的提升，对学校文化和学校文化建设有新的认识，对学校的管理有新的创新，对师资队伍的成长有科学的规划，能通过理念上的头脑风暴，借鉴他人成功的经验，结合本地、本校的发展实际，找准发展定位，创新办学理念，形成办学特

色，走内涵发展道路，切实提高学校教育教学质量，整体提升区域教育发展水平，全面促进我市教育可持续发展。

（二）新课改教师培训工程

市教育局以普通高中新课改为契机，将在暑期组织实施新课改的“四大”培训，全面提高教师专业化水平。

一是组织新高一各学科教师新课改通识性远程培训。7月21日至30日，全市 12 个学科的901名教师借助网络平台，参加了通识性远程培训。在远程培训项目中，城区、大冶市、阳新县均以学科为单位，共组建班级36个，在网上完成作业3385份，被推荐的优秀作业为222份，作业的评论数为1886条；学员在网上研讨的问题为3132个，辅导教师的指导意见为309条，学员的交流探讨意见达到6120条，学员发表文章数为9392篇，其中精华文章为268篇。

二是组织新教材培训。今年新教材培训涉及高一、高二两个年级的11门学科，从8月1日开始，历时17天，分设市教育局、黄石三中和黄石实验高中三个培训点同时进行，前来参训的各学科教师达到2031人次。同时，考虑到授课的专家们将来自北京、江苏、吉林、福州等地，均为各大省市的特级教师，部分专家还是新教材的编写者，为了做好新课程改革背景下初高中教学的衔接工作，市教育局还特别强调，将初三毕业班骨干教师纳入新教材培训计划中，使中学教师全面掌握初、高中两个学段课程标准、教材教法的要求，从知识内容、

能力发展以及学习方式等方面做好衔接工作，促进初高中新课改的平稳过渡。

在培训的过程中，市教育局严格考核制度，对所有参加新教材培训的教师不仅实施每日4次的签到制度，同时要求授课专家在课前留有思考题，让参训教师带着问题听课，在完成本学科面授的同时，参训教师要将自己学习的心得，根据课前的思考题，形成书面“作业”，上交到各学科教研员。同时规定：签到手册和学习心得将作为认定每位参训学员学时、学分的重要依据。

目前，依据《黄石市普通高中新课程教师岗前培训考核细则》，综合考查学员远程通识性培训和教材培训的参训情况，已对937名（通用技术学科仅有教材培训）参加新高一岗前培训的教师进行了学时、学分的认定，830名学员获得岗前培训合格证书，其中，有96名学员获得优秀学员称号。

三是开展新课改高二远程同步研训活动。在20xx年新高一岗前培训基础上，从8月10日开始，开展新课改高二远程同步研训，培训时间将历时4个月，参训人数234人。同步研训的开展旨在帮助教师解决新课程实施过程中的重难点问题，优化教学策略，提升教师对新课程教学研究的能力。

四是选派教研员、骨干教师参加新课改省级培训。按照我省普通高中课程改革实施方案和培训工作安排，我市于8月20—30日期间，组织46名教研员、骨干教师参加新课程省级骨干培训者培训的学习。同时，选派313 名教师前往华师大、武汉大学、华中科技大、武汉

体院、武音等校，参加校本研修辅导教师省级培训，为每所高中各学科培训1名校本研修辅导教师。

（三）农村教师素质提高工程

“面向全员、突出骨干、倾斜农村”是我市教师培训工作的基本原则，抓住机遇，为广大农村搭建成长平台是我们的责任。

20xx年是湖北省第2期“农村教师素质提高工程”的启动年。结合全省第二期“农村教师素质提高工程”的启动，我市各县（市、区）教育行政部门，积极争取政策支持，在第1期全员培训的基础上，将第2期培训定位在为农村学校培养学科带头人和学科骨干。同时，为确保培训效率，我市在学员的选送上严加把关，遴选了一批身体健康，业务精湛，爱岗敬业的农村教师参加。今年，在争取政策的支持下，我市首次实现七个县（市、区）全面参训，有631名农村教师受惠本次培训。

与此同时，教育部20xx年“知行中国—中小学班主任教师培训项目”正式启动，整个培训分为骨干班主任集中培训、案例式远程培训、在岗实践、项目总结评估四个阶段。大冶市抓住机遇，选送了100名中小学班主任参加了该项目的培训。参训的100名班主任来自5个乡镇和1个矿区的26所学校，截止7月31日止，参训率达100%，学习时长人均38小时，日志共188篇，资源共享156份，发起话题117个，课程讨论1686条，完成作业855份。培训过程中，大冶市

“知行中国—中小学班主任教师培训”项目办领导小组定期召开乡镇的学情报告会，指出当前存在的问题，提出整改措施；明确项目学校责任人、网络班级辅导教师、班级管理员、学员导师的职责与要求，督促学员网上学习、交流，及时提醒学时不够的学员上网学习；编辑班级简报，图文宣传报道班级培训动态、学员学习的典型事迹及案例，督促学员的学习，学习的效果获得组织单位的高度评价。

（四）国培计划——骨干教师培训工程

市教育局积极争取教育部各类国培项目计划，选送骨干教师按时参训。仅暑假期间，我市已为各中小学争取到19个国家级全免费培训指标，其中选派的教研员2人，高中教师7人，初中教师6人，小学教师4人，涉及到不同学段的学科达16门。同时，结合教育部国培项目和省级培训计划，积极开展市级、县级中小学教师继续教育培训活动，通过省级——市级——县级培训三级联动机制，搭建骨干教师成长平台，全面提升教师培训的时效性。