2014----2015学年度英语教学工作总结

龙河镇中心小学 彭佳启

在特区教研室和校领导的大力支持下促使我顺利的完成了各项工作。本学年我担任三年级四个班英语教育教学工作。我因材施教，积极探索小学英语快乐课堂并耐心友善的带领全组教师完成教学工作，提高教学质量，现我对自己所做的工作作如下总结：

一、作为英语教师

1、加强理论学习，提高教师素养

从“六盘水市外语三年质量突破工程”入手，从各位教师不同的需求角度出发，采取研讨式和参与式来提高理论学习的实效，促使各位教师转变自己的教学观念，不断创新，运用新的教学思想去武装自己，提升自己的专业化水平和教学技能，增加学生的学习兴趣。

2、抓好教学常规和教师个人学习

我制定好教学进度计划，按照计划进行上课，在备、讲、批辅、改中做到认真，工作落实到实处。同时加强教师间的交流和学习，让大家在学习和交流中畅所欲言，以以提高我校的英语教学质量为奋斗目标，相互帮助。利用课余时间做好网络培训和外出培训工作，使自己的知识和经验不断丰富起来。

3、抓好教研教改工作，有效的开展教研活动

根据学校的现状和自身的实况，安排每位教师组织一个月的教研活动，根据教研组计划去落实执行，设计学生喜爱感兴趣的活动来调动他们的积极性和兴趣。对教师从各方面来提神自己的专业水准和驾

驭课堂的能力，力争每节课都是有效课堂。

二、作为教师在课堂教学中

1、认真备课，面向全体学生授课

虽然我校实行了电子备案，但是我还是坚持进行手写教案，因为备课不仅要备教材还要备学生，学生是学习的主体，结合自己的教学经验和学生情况备好每一节课，传授知识时，面向全体学生，为学生树立学习的自信心。

2、认真上好每一节课

1）巧设导入培养兴趣。每节课我通过做游戏唱英文歌等来激发学生的学习兴趣，融洽在学习英语的氛围中。

2）图文结合，掌握新知。根据“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具及肢体语言来启发学生，使学生明确学习目标，积极参与获得新知。

3）听录音，提升听力。在单词教学中我利用录音机让学生反复听跟读来掌握单词的准确发音，在每个单元的Let’s check 部分中也是让学生听来完成练习，让学生通过听来完成小组合作活动，不仅提升了他们的听说能力和读音的准确性，也做到了眼到、口到、耳到、心到、手到。

二、辅导学生方面

首先，根据所任年级学生班级实际情况，找出那些在学习上有困难暂时落后的弱势学生，对他们特别的关心和爱护，注意帮他们找到自身的优缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，对学生一视同仁，利

用自己的业余时间主动帮助那些差生，为他们树立学习的自信心，并为他们安排相应的小老师进行跟踪辅导。

总之在教学中也存在一些不足，但是作为年轻人我会不怕困难，坚持学习，不断努力带领好我的团队，干好自己的本职工作，争取大家在工作中争创佳绩，争当优秀。

龙河镇中心小学 20xx年6月10日

 

第二篇：20xx护理部工作总结及20xx年工作计划

护理部20xx年工作总结

一、护理质量管理

1、修订护理质量标准、护理岗位流程。

2、成立院科二级护理质量管理小组，明确职责。每月1-2次护理质量大检查。

3、护士长参与总值班，完成晚夜班查房每周至少3次。

4、护理部深入病房，督导护理质量。

5、每月一次护理质量PPT汇报，结合本月护理不良事件，进行根本原因分析，有效运用统计学图表进行总结。

7、需改进的条目：明确管理目标；完善护士长工作考核指标；可行的绩效管理促进护理质量。

二、护理业务培训

1、院外培训：

1) 护理部及护士长外出培训18余人次。

2) 专科护士培训2人：ICU、血透专科护士培训2人，儿科护理进修 1人；高压氧护士短期培训1人，供应中心护士短期培训1人。

2、院内培训：

1) 实习生培训：完成实习生岗前培训5天（3天理论+2天技能训练）； 完成实习生每月讲课及实习生会议各7次，批阅实习生学习笔记120余本；发放带教评价问卷140余份，收集合理建议20余条。

2）新护士培训：完成岗前培训2期。

1

3）全院护理业务讲座：协助科教科完成业务学习10次。

4）学习汇报：外出学习护士长会汇报3次。

5）技能训练：每月完成并考核1个技能训练，共12个项目。

3、需改进的条目：修订护理用书（护理管理制度、质量控制标准、疾病常规、应急预案、工作流程）；新护士长管理能力培养；落实院级护理业务查房；培养责任护士工作能力、老师带教能力；落实护理急救技能模拟演练。建议院级制定新技术新项目临床应用与管理制度。

三、护理安全管理

1、健全不良事件管理制度，上报护理不良事件共40起（补报3起），逐例进行根本原因分析，制定改进措施，督促整改落实。拟进行年度全体护士不良事件成因分析报告会。

2、规范急救药械管理；规范高危药品使用，高危药品单独存放并有标示；规范冰箱药品管理，分类放置。

3、完成核心制度全院考核，规范单线班医嘱处理核对流程，建立登记本明确责任。

4、完善各科室仪器设备使用流程,。

5、需改进的条目：组织危重病人抢救等应急预案培训演练；完善核心制度质量管理与考核标准；建立年轻护士调配入ICU等重点科室训练方案。

四、优质护理服务

1、全面开展医院优质服务科室。

2

2、完善护理服务满意度问卷，共发放并收回600份，每月发放、分析、总结、通报，在护士长会议上点名表扬“满意护士”130余人次。

3、需要改进的条目：明确创优方案与实施细则；更新创优领导小组，明确各部门职责；制定护理激励措施；与科室签订优质服务责任状；召开院级优质护理服务专题会议；各病区根据科内实际情况制定并发放病人满意度调查问卷，出院病人随访达到30%。

五、部门协作

1、积极配合体检中心，调配护士完成大型体检2次，小型体检多次。

2、积极配合护理系完成2012级中自护4个班的外科护理学课程。

3、积极迎评，有效组织6名带教老师、8名学生进行护理技能强化训练3项，训练时间达64小时/人。

4、配合人事科，完成护士招聘、内聘护士考核等工作。

20xx年护理工作计划

根据本院护理实际情况，制定20xx年度护理工作计划，请各科室根据护理部计划，制定本科室年度护理工作计划。护士业务培训、技能培训、护理质量控制、护理带教等计划，需另行制定实施细则。

一、全员培训

1、制定各级护士培训计划。

2、三基理论：按达标办制定的考核计划。

3

3、护理技能：设专人负责，制定培训与考核计划，要求摒弃形式，融合临床情景。每月护理部抽考10-20%，新入护士100%。

4、修订护理用书：护理管理制度、质量控制标准、疾病常规、应急预案、工作流程等，全员培训。

5、护士岗位能力：成立专科护理小组（具体见培训计划），创新护士培训模式，制定与实际相符的专科培训计划。

1）以“实际病例”讨论、床旁培训、随时提问、急救演练等方式，提高护士临床工作与健康教育能力。

2）科室制定责任护士培训考核计划，每位注册护士有能力分管病人。

6、岗前培训：新护士、新入实习护士，进行7-10天的岗前培训，考试合格后上岗；科室建立新护士培训计划，考核合格后独立上岗。

7、学术讲座：制定学习计划，每月举办一次；外出学习、培训、进修，一周内在院部或小组内举行学习汇报（PPT）。

8、护理业务查房季度一次，相关科室提前3天向护理部提出申请，护理部组织护士长及骨干参加。

9、专科护士外出培训：血透专科培训至少1名；选送急诊科、妇产科、新生儿、CCU、手术室等专科护士培训4-5名。

10、选送骨干护士外出进修培训3-4名。

11、强化、培训护士长的管理水平：护士长外出培训率达100%，护士长考核每年2次，内容以省标、等级医院评审应知应会、急救知识等为主。

4

12、完成两次全院护理技能比武：5月份急救技能竞赛、11月份护理带教技能竞赛（具体见竞赛方案）。

二、护理质量管理与安全

1、制定护理质量管理计划。明确护理管理目标，完善护理质量标准；完善护士长管理工作考核细则。

2、健全护理质量管理小组：院科两级有效落实质量与安全管理。

3、进一步落实不良事件报告制度：科室适当分派指标（大科室每月至少一起，小科室每2月至少一起），按月分析、内部通报、落实整改方案；完成半年及年度护理不良事件总结通报大会。

4、每月进行1-2次护理质量检查，按月进行护理质量分析与通报。

5、规范护士交接班，确保护理交接班质量。

6、进一步规范患者身份识别制度，加强环节督查力度。

7、规范实习护士管理，制定实习带教计划。年度评选优秀带教老师5名、优秀带教科室3个，并予以奖励。

8、加强药品管理：完善毒麻药品、高危药品管理制度，建立基数；杜绝变质、过期药品；每季度考核护士对科内常用、新用药物的掌握情况。

9、完善核心制度质量管理与考核标准；建立年轻护士调配入ICU等重点科室训练方案。

10、科内建立护士绩效考核明细：内容涉及包括工作数量、工作质量、满意度、工作难易度，力争打破做好做坏一个样，做多做少一个样。

5

11、建立全院护理会诊、讨论制度。

三、优质护理服务

1、全面开展医院优质服务病区，完善创优领导小组及各部门职责。

2、制定优质服务方案、激励措施，实施细则。

3、与科室签订优质护理服务“责任状”。

4、各病区结合实际，制定并发放病人满意度问卷；要求科室实施出院病人随访，要求随访率达到30%。

5、开展满意度问卷调查，包括医生对护士满意度、护士对护理工作满意度、病人对护理工作满意度。

6、申请季度召开院级优质服务专题会议，解决实际存在的问题。

7、规范护士礼仪，组织培训。

四、继续做好其他护理工作：规范完善护理工作资料；规范病房管理；参与病人座谈会议；健康教育的落实；消毒隔离管理；团队建设等。

五、物资申领：全院护理授课与技能培训（比赛）用扩音器4套；可折叠架式多媒体屏幕、投影仪一套（科内业务学习或专业小组）；护理用书。购买相关护理用书（详见明细）。

护理部

2014-12-11

6

7