班级学生分析

家长会的目的就是家校双方交流，共同探讨孩子的教育方法，肯定其优点，发现其不良现象并及时对孩子进行引导转化。

1·整体进步的有

董俊波，李亚楠，杨佳佳，杨毅进步较明显 ，娄焕超，杨自强 进步还不太明显，需要继续努力。

曾广浩是这几年来我见过的唯一一个偏科严重的学生，但他认识到自己的缺点后较能为之付出努力，这一点值得其他学生学习，但曾广浩还缺乏信心。 2·守纪律得有

李志远，董浩然，周浩然，石浩然，杨宇，李志杰，刘馨，张慧丽，高瑞琪等，其中 李志远，周浩然学习成绩较突出，周浩然不仅学习认真，对于老师交给的任务也能很好的人真的高质量的完成，字写得好，画得也好，可以说是小才女，这方面李志远紧随其后，有待超越。刘馨，张慧丽，高瑞琪能积极完成老师交给的任务，也爱帮助同学，但在学习上需要努力，需要好的学习方法。 3· 纪律方面应该注意的学生有

李兴栋， 董成旭，张照相，孟福祥，窦旭阳，杨晨曦，刘晓月，陈阳，梁事晔，杨晗晗，刘晨，张明阳，赵子俊，马宇飞，杨舒畅，张玲慧，杨家宝等。 其中李兴栋， 窦旭阳，杨晨曦，董成旭，张照相，孟福祥 ，梁事晔，杨家宝又是基础较好的学生，但没有考出他们应有的实力水平，董成旭有晚交作业的现象。造成这种现象是多方面的，最重要的一点就是学习习惯还不够好，再就是主动学习的意识不够，贪玩，纪律意识松散，自我约束力差，有一点成绩就骄傲。这些不良习惯的形成不是一时的，当然改掉也不是一时就能做好的，需要我们从多角度多方面去引导他们，不能放纵也不能束之太严。李兴栋， 窦旭阳，杨晨曦作为班干部不但在学习上要做表率，在遵守纪律上更要做表率。（对老师交给的一些任务能拖则拖，看似是贪玩，其实是个责任问题）

4·本学期在学习态度上不太令人满意的有

张历文，莫名双，张文静，刘佳，杨晗晗，于亚茹，吴孟飞，杨艳红等，表现为不积极，做事拖沓。如莫名双有不交作业的现象，班级事务部及时完成图书催好几遍没交上。张历文，张文静，刘佳，本来成绩较好，但课堂学习不积极，作为小组长不能较好地处理或完成小组内应付的任务，张沥文，莫名霜作为小组长协调能力差，又是催几遍不见效果。

孩子应该怎样教育？

教育孩子有集体意识，无论走到哪里都离不开这样或那样的集体，在集体中就要团结互助，相互关照，彼此谦让，

教育孩子要有付出的精神。没有付出就没有收获，没有免费的午餐，天上也不会掉馅饼，

教育孩子要有爱心，要有感恩之心。有一个故事，一个年轻人大学毕业去应聘，面试的最后一关是回家为母亲洗一次双手，这是年轻人第一次给母亲洗手，他不仅给母亲洗了手，还洗了所有该洗的衣服，因为从洗手的过程中，他学会了感恩。

教育孩子要有责任感，如果您的孩子是班干部或小组长，你可以多过问一下他的职责，帮助他们起到表率作用，不妨做孩子的“军事顾问”。一来孩子会对

你更加崇拜，二来也可以借机多与孩子交流，拉近与孩子的距离，有效防止叛逆。

教育孩子有约束自己行为的意识。在一个集体环境里，人人不约束自己，无组织纪律意识，这就是乱糟糟的环境，谁也不愿呆在这样的环境里。

教育孩子形成良好的生活习惯，不过多吃冷饮，尤其是在放学回家时（买零食现象严重），不吃垃圾食品，按时吃饭。不随意买东西，有节约意识。

最重要的是我们要起到表率作用，在孩子面前以身作则，有的家长碍于面子，对自己的小错误在孩子面前强词夺理，

 

第二篇：高二4班家长会总结 Microsoft Word 文档 (2)

家长会后反思

20xx年x月15号我们迎来了高二的第一次家长会，这对我们班主任来说完成了一项任务，同时也是了解学生、了解家长一次机会。这次家长会我们班有三个团场的家长没有到来，但是这三位家长都打了电话，这说明家长还是比较关心孩子和对我们工作的支持的。

家长会作为一个学校、老师、学生三者之间的交流会，无疑对我们教师与家长之间进行密切的交流、对我们教师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作等都起到了很大的作用。但同时也让我们做教师的看出自己在工作中还有很多地方离家长与社会对我们的要求存在一定的距离。

为了使今后的工作能更上一个新的台阶，针对此次家长会中的得失做一下总结:

1、通过本次家长会，从家长的交谈中，我也了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。让我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，这也使得我可以针对孩子出现的问题给予及时的处理。我和家长双方共同研究出一个比较合理的方案是，无论在家还是在校，我们都要以谈心的方式与孩子交流，让孩子在比较轻松愉快的氛围中成长和学习，让孩子时刻感觉到老师和家长给予他的爱，是孩子对学习成为习惯，而不是成为一种负担。我班刘永杰同学，虽然说成绩名列前茅，但是在家时比较唉上网，家长对他的这点也不太满意。了解到这些以后，我与家长想了一个解决的方法，就是两头经常联系。无论哪一方发现了问题，都应该及时与另一方取得联系，及时将事情处理好，

让孩子的不良习惯在萌芽中破灭。再如我们班的武召的家长提出自己的孩子虽然学习不是十分的好，但是比较喜欢帮助他人，电脑的水平比较好，家长告诉我，如果有班级表格需要做的话可以叫其帮忙，这样不仅可以拉近孩子与教师的距离还可以锻炼孩子的能力。

2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。例如我们班的杨沛林同学在校表现：对班集体十分的关心，待人有礼貌，有自己的想法，但是一回到家里就回与母亲和不来，闲母亲唠叨。经过了解，其母亲就想叫孩子好好学习在家写作业，不许上网，对孩子只是批评没有肯定。我也将这些事情讲给其家长，家长也觉得孩子在家有些方面做得很好，应该给予表扬。

在以后的工作中，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作；在不断的学习中不断提高自身的教育教学能力；教师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，告之家长学生在校的表现；多和各科老师联系，努力解决学生的“偏科”问题；多和学生沟通，了解学生的思想动向。

总之，每召开一次家长会，我们都有一次收获。相信只要我们继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，一切从学生的角度出发，一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段！