护理健康教育实践体会

护理健康教育实践体会

发表时间：2009-11-6 16:51:15 来源：创新医学网推荐

护理健康教育实践体会

赵著华733000甘肃武威市人民医院

摘要 总结在实施护理健康教育实践中的经验和体会。应用一定技巧，进行个体化、分阶段、有目的、有计划、有针对性地健康宣教，把健康教育贯穿于治疗护理之中，并充分应用治疗性沟通、强化健康教育重点内容等方法，因人而异，因势利导，为病人康复能起到有益和有效的作用

关键词 护理,健康教育

个体化宣教：根据病人的个体差异，在基本教育的基础上给予不同程度和形式的健康教育，对患者的健康教育需求进行评估，评估内容包括年龄、个人经历、知识水平、疾病特征、心理和生理状态、社会生活情况、家庭背景等。根据评估内容制定教育计划，根据教育计划，对不同个体、不同时期、不同的健康问题和心理状态等给予不同的个体化宣教，在解决病人所需求的具体问题上起指导作用。通过护士有针对性的健康教育，可减轻病人忧虑和取得病人在治疗中的积极配合。

分阶段宣教：把握阶段性宣教，即在宣教过程中把握好宣教的时机，根据患者的具体情况、接受能力及时调整教育时间、方法和内容。如外科病人的健康教育有明显的阶段性，包括入院宣教、术前准备、术后康复指导、出院指导等，每一阶段都有各自不同的特点，根据不同特点进行分阶段宣教。传染科的疾病，大多有明显的分期，各期都存在需要解决的不同护理问题，护士必须分阶段对不同的护理问题进行指导。在临床护理中，护士通过评估疾病不同阶段的具体情况和需求，针对不同阶段的健康问题和治疗特点，制定适合患者病情的最佳教育目标，提供合理的教育内容和方法，有利于疾病的康复，减少或避免并发症的发生和发展。

将健康教育融入治疗护理中：入院宣教应有计划、有目的、有针对性地进行，如新病人最关心的是床位在哪里，病室环境设施如何，而危重病人入院最迫切想知道病情严重程度。在为病人进行特殊检查护理操作时，应给病人解释和介绍有关的知识。护士在对病人进行护理服务过程中应注意收集病人健康问题，并对此进行评估，制定健康教育计划，教育内容包括疾病过程、症状处理、用药危险因素处理、不良行为习惯、生活方式等。教育方式可采用板报、讲课、座谈、小册子等多种形式，有计划地实施。将健康教育贯穿于日常护理工作之中，针对患者的日常需求，结合常规护理进行宣教。通过心理康复教育，能使患者心理压力减轻，积极配合治疗和护理；通过用药指导和相关知识教育，能使患者了解到药物的作用及不良反应，提高治疗、用药的依从性；通过饮食指导，能使患者及家属认识到正确合理的饮食对疾病的康复有极大的促进作用。总之，护士应把日常护理活动与健康教育有机的结合，不失时机地开展各种宣教活动。

掌握并充分利用治疗性沟通：掌握好治疗性沟通技巧，可建立互相信任的良好护患关系，取得病人合作，达到宣教的预期目的。要充分利用语言性沟通，在宣教过程中，应根据病人情况，尽量使用通俗易懂、简洁明快的语言，尽量避免医学术语。在实施过程中，尽量应用安慰性、鼓励性和积极暗示性语言，避免使用直接刺激性语言，同时注意与非语言沟通相配合。还要掌握交谈的技巧，护士在治疗性沟通中除掌握常用的后天技巧以外，还必须掌握交谈的技巧，在交谈前，了解病人的一般情况，明确交谈的目的，掌握合适的环境和时间，注意引导病人谈出重点，避免急躁、随意改变话题或者打断谈话。

强化健康教育重点内容：要做到重点突出，并进行强化教育，重点是指患者急需知道的或真正需要知道的内容。如对糖尿病患者要重点宣教胰岛素的注射方法、注意事项、出现低血糖的应对措施等。正面强化对提高患者依从性方面非常有效，进行宣教后，请病人复述护士所讲的或重复护士所演示的内容，这样不仅强化患者长时记忆，还可了解患者对护士所教内容是否理解和掌握。

避免产生不良反应的宣教内容：要特别注意避免对病人可能造成心理伤害的内容，如针对疾病的疗效、预后等，同时注意保护性医疗制度，对目前病人还不能接受或不应该病人知道的内容，不宜马上进行，以免产生不良后果，不利于康复。

 

第二篇：健康教育半年小结

杏园卫生院

健康教育半年小结

为切实抓好杏园乡居民的健康保健知识的宣传、教育，增强居民自我保健能力，提高居民的健康素质。在上级部门的指导以及卫生院各科室的密切配合下，我们深入开展健康教育工作，将健康教育工作落实到人，层层抓落实，层层把关，通过一年的努力，取得了一定的成绩，现将我院上半年健康教育工作情况总结如下：

一 、取得的成绩：

1．我院领导高度重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入全院工作考核内容之一，建立健全健康教育工作制度，设立专职健康教育专干，制定相关工作制度。调整了健康教育领导小组，健康教育工作制度。并根据健康教育有关文件要求，制定了《健康教育工作计划》。我院把健康教育工作作为重要工作来抓，各科室能积极配合，认真筹划，科室安排，定期为广大群众传播健康及卫生知识。

2.我院共设置健康教育宣传栏二个，定期更换宣传教育内容，及时协同村卫生室向辖区居民发放各种健康教育宣传资料3500余份。宣传资料融针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体。截止7月份，我院公共卫生科共举行健康教育咨询

活动七期；健康知识讲座六期；健康沙龙活动三期；刷写健康教育文化墙二十八幅，更换中医药健康教育宣传栏4期、更换健康教育宣传栏4期。除此之外，同时大力宣传各种惠民政策，普及健康卫生常识，破除迷信，提倡广大群众自觉养成良好的卫生健康习惯。门诊设立健康宣教书报资料架，发放各类健康教育处方、健康宣传资料等读物，可供居民就诊时取阅。

3.利用各种形式，多渠道全方位的开展健康教育宣传活动。 1）在上半年举行的健康教育咨询活动有：1.15“如何预防春季呼吸道疾病”、2.6“节日期间食品安全注意事项”、

3.24“你我共同参与，依法防控结核”、4.25“宣传预防接种”、

5.16“手足口病防治知识问答”、6.1“夏季小儿腹泻的预防”、

7.10“夏季养生”共计七次，组织我院医务人员在卫生院门口等人群密集的地方举行健康教育宣传活动，对育龄妇女和学生、老年人、慢性病患者开设健康教育咨询活动。同时发放各种宣传材料1800余份，现场咨询达300余人，免费测量血压2000余人次。

2）在上半年举行的健康教育知识讲座活动有：1.26“春节饮食，生活习惯——关乎你的健康”、2.6“节家庭急救与护理”、

3.24“你我共同参与，依法防控结核”、4.22“保护地球母亲”、

5.20“健康保健工具包使用培训”、6.6“加强全民爱眼意识，提高民族健康素质”共计六期，同时发放各种宣传材料1500余份。

3）在上半年举行的健康沙龙活动有：2.26健康沙龙活动以用药、治病、防病和健康保健经验交流为主，大家以“0-6岁儿童健康保健”、“老年人保健”、“孕产妇保健”等不同话题参与讨论，进行了现场交流发言。3.24健康沙龙活动在杏园学校进行，大家以“结核病的防治”为话题参与讨论，进行了现场交流发言，极大地激发了大家追求健康、关注健康的热情。5.31在卫生院门口组织开展了主题为“提高烟草税，保护下一代”健康沙龙活动,收到良好的社会效应。共计3期，发放宣传资料5种，约240余份。 4）6月22-25日，杏园卫生院一行10余人在院长金彦国、陈继军的带领下赴该乡康庄村、牛营村开展“健康保健工具包”发放暨健康教育培训活动。本次活动共计发放健康保健工具包436个户，参加培训居民800余人。播放影像资料1种，发放宣传资料1600余份。全面按时完成2个示范村（康庄村、牛营村）的保健包发放工作。开展该项活动，旨在帮助农村居民掌握健康保健基本知识与技能，养成健康的生活方式和行为，建立广泛动员、全面覆盖、技术支撑、项目带动的健康促进工作机制，实现“健康教育均等化，健康干预重点化，健康促进经常化”，逐步解决群众看病难看病贵问题，不断提高健康水平和生活质量。

4.对门诊患者、体检居民、各类人群制度并免费发放各种针对性的健康处方。同时我们通过门诊宣传、电话回访等形式，向

患者及家属开展健康教育宣传，散发宣传资料。为了大力推进健康素质促进工作，加快普及健康素养基本知识与技能，进一步提高我院居民健康素养综合水平。为了更好的做好健康教育工作，我们上半年对我乡乡村医生进行了健康教育理论知识培训，并定期指导工作。对村级健康教育工作进行协助、指导和督导。

5、积极推进“居民健康促进行动”，2010-20xx年度对全乡村民进行免费健康体检，建立健康档案，并为在体检中筛查出的慢性病病人建立健康档案，定期对其进行随访，实行慢病的规范化管理。

二、存在不足：

1、个别村级健康教育工作流于形式。

2、一些群众对健康知识学习的积极性不高。

三、改进措施

1、更好地协调各部门之间的关系，以便在工作上更好地协作。

2、加大人力物力投入，更广范围、更深层次做好宣传工作，提高群众的自我保健意识。

3、加大健康教育工作的督查力度，每季度村卫生室健康教育相关工作人员工作情况纳入考评，对照制度，奖惩分明，促进健康教育工作的顺序有序开展，力争把我乡的健康教育工作开展的更好，再上一个台阶。

杏园卫生院公共卫生科 2014-07-16

相关推荐

专栏推荐