控辍保学活动月工作总结

九月是控辍保学活动月 ,我校高度重视防厌控辍工作,认真落实教育局控辍保学文件精神,开学以来 ,做了大量积极的工作,取得了可喜的成绩。现将我校 “防厌控辍”工作情况予以总结。

一、强化措施,落实责任,增强了全体教师的责任感和使命感

学期初制定了依法控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍等措施。校长与年级组长、组长与班主任、班主任与科任教师,分别签定了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入班主任年末奖金发放方案和教师思想政治考核方案里。做到和班主任奖金和年终考核挂钩。对每年辍学率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

二、加强学籍管理,从制度上保证学生“进得来,留得住,学得好”

1、在开学第一周,学校就安排部署开展了学籍核查工作,对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明,转出学生要有转入学校接收证明,并及时上报县教育局学籍审核,确保每名学生“来得明白,走得清楚”。

同时要求全校加强师德师风教育,严禁歧视、体罚学生,关爱每一位学生,不能让学生因贫困而失学,更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。并丰富学校文化生活,让每一位学生在学校都学有所长,学有所得。

2、建立辍学报告制度:

学校做好控辍活动的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时

下去家访、了解情况,做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生,单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中,纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

3、坚持教改控辍,全面推进素质教育:

我校招收对象是白石山镇内各村学生,全部接收,因此,学生之间的差异很大。有个别的一部分,经过一年的努力,成绩跟不上,往往失去学习的兴趣。导致厌学,最后辍学,对这一部分学生,我们做了大量的工作。

首先,加强正面引导,给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感,并进行因材施教,相对降低目标标准,并严格规定后进生的的作业批改质量及提问记分的次数。其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动,都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感,每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感,在学校每年进行的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。

再有,改进教学方法,更新教学观念,改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到“以心换心”同时努力提高教

师的教学水平,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了,兴趣浓了,厌学自然就消除了,尽而有效控制了辍学。

学业上帮助学困生,学困生的转化是班级管理的重点又是难点,在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。为此,我们开展了学困生思想交流与总结。在交流与总结会上,领导和班主任都直接参与,让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心,然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处,激励他们扬长避短,每天让每位学困生根据自己的实际情况,按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则,确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次有进步,尝试成功体验,重塑自信心。在活动实施过程中,也进一步加强了学困生的自主管理。同时,对这些学生,学校还采用“一帮一,结对子”的方式,努力提高他们学习成绩,帮扶教师利用休息时间为学困生补课,单独留作业,转化学困生的过程就是防厌控辍的过程。

总之,在控辍方面,我们采取了一定的措施,做了大量的工作,使学生留得住,学得进,取得了一定的成效。但也存在很多不足,需要社会各界的大力配合,进一步改善办学条件,加大执法力度,提高控辍力度,使“普九”成果得到进一步巩固和发展。

蛟河市第六中学

20xx年10月15日

 

第二篇：教育“9+3”工作总结

寨桂学校教育 “9+3”工作总结

彭乔送 2015、07、06 我校根据上级教育领导部门等文件精神，为进一步巩固“两基”成果，提高普及九年义务教育水平，保障适龄儿童、少年接受义务教育，切实降低义务教育阶段学生辍学率，确保辍学率控制在指标范围内，我校做了大量的工作，现将本期工作总结如下：

一、加强领导，高度重视，建立“控辍保学” 联系小组责任制。为进一步加强我校“控辍保学”工作的领导，成立以校长任组长、全体教师为成员的“控辍保学”工作领导小组，领导小组下设联系村、组“控辍保学”工作小组，负责指导各村、组干部扎实开展好“9+3”计划工作，工作要求：

（一）各联系小组要深入各村、组，宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，认识“控辍保学”工作的重要意义；指导学习相关政策要求，理清工作思路、明确工作目标和工作任务，指导制定“控辍保学”工作计划和方案。

（二）各联系小组每月要至少到村、组两次以上，深入深入家庭、深入学生之中，开展工作。

二、目标任务

以班为单位，20xx年中小学辍学率必须控制在规定范围以内。

三、措施办法

（一）学校要制订了文化户口核查工作方案，从本期开学起，启动了“两基”文化户口簿滚动核查填写、录入等工作。组织教师进村入户摸清本村适龄儿童少年底数和受教育情况，居住情况及监护人情况，做到底数清、情况明、数据准。

（二）教师要认真学习《省人民政府教育督导室 省教育厅关于印发＜“控辍保学”宣传月活动实施方案＞的通知》文件精神，切实开

展好每年2月和8月的“控辍保学”宣传月活动，积极配合办事处人民政府做好“控辍保学”宣传工作，组织力量利用春节外出务工人员返乡之机，在人员聚集场所发放《留守学生家长的公开信》，还充分利用宣传栏、校园广播、黑板报、班队会、校园集会等各种途径广泛宣传“控辍保学”工作和“中职”招生工作，努力营造良好的社会氛围。

（三）完善义务教育“控辍保学”工作“双线目标责任制”，认真落实“控辍保学”工作“七长”责任中的校长、家长、师长、班主任和教师的责任，切实保障每一个适龄儿童、少年都能接受义务教育。

（四）进一步建立和完善义务教育阶段学校“控辍保学”有关制度。一是义务教育入学通知书制度；二是辍学学生排查报告制度；三是小升初整班移交制度和初三毕业生涯指导；四是严格学籍管理制度。学校结合电子学籍管理系统，加强学生学籍管理，每学期如实记载学生入学情况、学生流出的去向等情况，严格学籍变动手续，规范学生转入、转出程序。进一步加强教育业务数据与教育年报法定数据的统计工作，确保上报数据的真实性、准确性；五是建立辍学生劝返复学制度。学校要加强对辍学生的家访，及时联系其父母及监护人，对拒不送子女入学的家长及监护人，下发《敦促入学通知书》，并及时向上级主管部门汇报，切实采取措施，动员辍学学生返校。

（五）进一步推进基础教育课程改革，树立正确的教育观、人才观、质量观，强化义务教育管理，全面实施素质教育。严格规范招生行为，坚持免试就近入学的原则。严禁义务教育学校擅自组织任何形式的入学考试；严禁以任何理由开除或劝退学生。

（六）进一步加强学校管理，建立和完善学校管理规章制度，加强校园安全管理和校园文化建设，为学生创造丰富多彩、生动活泼的安全、文明、健康的学习生活环境，使学生“进得来，留得住，学得好”，不断提高学校办学水平。

（七）认真落实义务教育整班移交制度。每年6月份以前，学校要

对本校小学六年级和初三学生人数进行摸底统计，制定整班移交方案

和初三毕业生就读高中或中职方案；7月份，学生进行整班移交。秋

季开学时，对照交接表，逐个核对学生是否全部到校报到。确保学生

一个不少地进入高一年级就读。

（八）完善资助体系，加强对特殊学生群体的关爱。学校要依法管

理做好贫困学生资助金和其它补助费发放工作，认真落实各项惠民政

策。加强对留守儿童的管理，建立和完善义务教育阶段学校留守儿童

登记和档案制度，建立留守儿童成长档案。高度关注、关心留守学生、

农民工子女、单亲家庭学生、身残学生等特殊学生群体，帮助他们解

决好学习、生活、成长和思想上的实际问题，养成好的思想品德和学

习习惯，塑造自尊、自信、自强的品质。

（九）贯彻落实省委省政府关于实施“9+3”义务教育及三年免费中

等职业教育计划，千方百计动员辍学学生返校完成九年义务教育。

（十）加强督促检查，强化问责。学校按照文件要求开展“9+3”工

作，对工作重视不够，措施不得力，落实不到位，导致辍学率超标的

教师，进行通报，对相关联系人员进行问责。