20xx年秋学期九年级英语教学工作总结-冯作杰

20xx年秋学期九年级英语教学工作总结

教师：冯作杰

经过了七、八两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一学期里要激发和鼓励学生学好英语，不断进步，要努力提前完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备，所以，任务相当繁重。在校领导和各任课教师的领导和配合下，我正确贯彻执行了党的教育方针，并服从学校的工作安排，认真遵照《教师职业道德规范》和学校的各项规章制度，圆满地完成了本学期的教学工作任务。

为使今后的工作取得更好的成绩，使教学工作起到事半功倍的作用，并再上新台阶。在此，将本学期我所做的一些工作予以总结：

一、抓好学生的思想工作，提高学生的学习质量。

作为毕业班教师，我经常与学生谈话，谈学习情况、学习方法和生活情况、心理状态，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信心和决心。以教书育人为本，对学生进行了品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的生活和学习情况，鼓励他们努力学习。贯彻学校 1

班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视了学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、按照教学常规五个环节开展教学工作。

备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。

上课：我每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参予到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，我都让学生自己解决，决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给学生。针对听力、选择、完形、阅 2

读、书面表达等题型，我则在课堂上指导学生掌握每种题型都要按照一定的原则、步骤去解题，慢慢适应解题方法，并在课堂练习中针对练习详细讲解为什么要这样做，通过例子加以说明等。

作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

三、模块式教学

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。并建议及指导基础较好的学生进 3

行定时定量的阅读训练。4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。

四、其他方面

1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学进度，顺利完成了本学期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。

2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且取得了良好成绩。并加强了课外辅导，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

3、注意培养学生细致、严谨的学习态度，减少学生在考试中出现的低级错误，平常训练时要严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种错误，并帮助学生将错误归纳总结。避免以后再出现类似的错误。

4、加强对教法的研究，尝试分层次教学。在教学中注意激发学生的学习兴趣和求知欲。通过学生的独立思考，自主探究，不断地发现、提 4

出和创造性地解决问题，引导学生将所学知识应用于实际，用英语去解决日常生活中出现的问题，培养学生的创新精神和自主学习的能力。

5、日常教学中面对全体学生，注意了对学生的学习兴趣、学习目的和学习策略的培养，抓两头，促中间，防止两极分化，大面积提高了初中英语教学质量。

6、积极参与教研活动。按时参与每周四的英语教研组活动，认真听英语教研组长发言和布置工作，认真准备并进行说课。积极参与备课组活动，进行集体备课。积极组织学生参加英语教研组举办各种活动。

7、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础。本人还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。

五、存在的问题

我所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当了草，很大一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学 5

生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。

回顾一学期以来的工作，成绩虽有，但它已代表过去。在今后的教育教学工作中，还会有更多更艰苦的工作等着我。今后定当不断努力，不断学习，踏踏实实、一步一个脚印地克服前进道路上的种种困难，争取让毕业班的成绩更上一层楼。