普通话是中国通用的语言，标准的普通话可以给人一种美感，一种美的享受。我在上大学之 前，我都是用地方方言交流的了，很少用普通话交流。那时我还想，说普通话应该不会很难 吧，只要把音一转为普通话就可以了。可是上到大学才知道，原来要说好普通话并不是一件 容易的事情。大一的时候，我说得普通话很多人都听不明白，因为我的地方口音太重了，还 有同学笑话我呢，我知道他们也不是故意的，可以那时想，自己都是大学生了，连普通话也 说不清楚，就觉得很自卑，在公共场所都不敢开口说话。也就是在那时候，我下决心一定说 好普通话。大二的时候，学校为我们师范生开了普通话培训课，经过培训，我纠正了很多错 误的读音。同时我还每天坚持练习。当遇到不懂的时候，我就会虚心地向他学请教，知道自 己读准为止。我明天还会坚持在寸金广场朗读些文章，这样可以锻炼自己的语感。后来我在 网上发现了一个学习普通话的网站，里面有很多的免费学习资源，我就跟着视频教程从 aoe 开始学习。每天都对着镜子看看自己的口型也没有正确。经过两年的艰苦学习，我的普通话 水平有了很大的提高，我终于敢在公共场所大声的讲话了。下面我说说我学习普通话的一点 体会。 我觉得要学习普通话要先做到一下几点要领： 第一，要学会拼音字母，掌握发音要领，了解他们与方言之间的不同，不断联系，知道正确 为止。 第二、要多读一些文章，最好就是有注音的文章，比如说小学的语文就有这样的文章，都注 有拼音的，多读一些这样的文章，可以培养自己说普通话的感觉，还要与地方方言比较，举 一反三，触类旁通。 第三、就是要不懂就问。遇到不会读的，或是自己不是很确定的拼音，就一定要问同学，或 是查字典，字典是学习普通话的很好的工具，不懂就一定要弄到明白为止。 第四，在日常生活中要坚持用普通话交流，有人说，语言取决于坏境。我觉得这句话是对的。 如果创造一个良好的语言坏境，大家都说普通话，即使自己的普通话不是很标准，在这样的 坏境下，潜移默化，也会提高普通话水平的。 普通话是我们大家交流的语言工具，尤其是我们当教师的，不但要起到宣传普通话的作用， 更要说出一口标准的普通话。说好普通话是每一个人的义务。在学习普通话的过程中，我学 到了很多以前没有学到的东西，还增加了不少的知识。现在我的普通话还不是很好，我将会 更加的努力去学习普通话的。 普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要,尤其是在 我们教师的行业中则

更重要 要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音 字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼 音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并 注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的 老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第 四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为 有效。 另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的 环境中， 耳濡目染， 近朱必赤。 即使你方音浓重， 逐渐逐渐你也会受感染的。 总之,只要努力， 就一定能把普通话说好。 通过普通话的学习,使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话， 自我感觉，我的普通话水平在不断提高。 来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的？可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。 记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人一句也听不懂。 所以我只有沉默，不懂得以后该怎么办。 到二年级的时候。上级有文件规定，从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相 当等级证书才能毕业，我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。 要学会说普通话，必须从拼音 b、p、m、f 学起。每天早读的时候我就在教室练，不懂的 就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴 痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地 问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努 力，我的普通话水平终于有了很大的提高。 学说普通话的过程，有苦也有乐。苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准；乐的是 自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。现在，我可以在公开场合和其他同学一起高声 谈论天下大事了。学习普通话，使我又恢复了本来的自信，找回我了自己，我不再是个沉默 的人。

 

第二篇：学习普通话的体会

学习普通话的体会

虽说普通话是我国的通用语言，是我们日常交流的工具，但我真真开始讲普通话是在我进入大学以后。

因为在我的家乡，人们还是每天说着自己的方言，并没有存在什么沟通不畅的问题，人们习惯这种带有方言的日常生活。而老师由于本身就居住在这个地方，或是在这儿工作了很长一段时间后，他们也习惯了每天用方言沟通、交流与授课，尽管他们用着地方方言的普通话授课却并未影响我们的学习，因此，我从来没有觉得说好普通话是一件多么重要的事。

直到有一天，我离开了我生活了20年的家乡，踏上长沙这片陌生的土地，我才开始了解到了，普通话是多么的重要，因为在大学里有来自四面八方的同学，每个人的方言有不同，所以我们必须都得讲普通话才能相互沟通、相互了解、相互学习。

起初，我不敢讲普通话，我觉得太别扭了，时不时一句方言又冒出来了，引的同学们哄堂大笑，所以我曾为此一度自卑过、沮丧过，后来了解到了师范类院校必须普通话过级才能拿到教师资格证，是我感到了学习普通话的重要性。因此，我有意识的开始自己练习说普通话，最初与同学交流，我会说的很慢，尽量保持发音正确，确保不发生歧义，慢慢的经过了几个月的练习后，我发现自己的普通话有了很大的

提高，不在像当初说普通话那么吃力了，但是由于方言的存在，导致了我对某些音节的发音还不是很完整，所以我还必须坚持不懈的学习普通话。