【金版学案】20xx-20xx学年高中语文(人教选修 中国古代诗歌散文)练习:第5单元 伶官传序]

语文·选修/中国古代诗歌散文欣赏(人教版)

伶官传序

一、基础达标

1.对下列句子的省略成分的补充,不正确的一项是(  )

A.则遣从事以一少牢告(于)庙

B.请其矢,盛(之)以锦囊,负而前驱(之),及凯旋而纳之(于庙)

C.方其系燕父子以组,(其)函梁君臣之首

D.而身死国灭,(其)为天下笑

解析:B项,“负而前驱”后面无省略。

答案:B

2.下列各句中,加点的“其”字的用法与例句不相同的一项是(  )

例句:抑本其成败之迹

A.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者

B.尔其无忘乃父之志

C.乃其衰也,数十伶人困之

D.则遣从事以一少牢告庙,请其矢

解析:例句及A、C、D三项的“其”均为代词,他;B项,其:副词,千万。

答案:B

3.下列各句中的“所以”的用法,与其他三项不相同的一项是(  )

A.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣

B.此所以学者不可以不深思而慎取之也

C.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也

D.师者,所以传道受业解惑也

解析:A、B、C三项的“所以”均表原因;D项,“所以”表示“用来……的人或事物”。

答案:D

4.下列句子中,加点词的意义和用法与现代汉语相同的一句是(  )

A.其后用兵,则遣从事以一少牢告庙

B.虽曰天命,岂非人事哉

C.与其所以失之者,可以知之矣

D.负而前驱,及凯旋而纳之

解析:A项,古指“官职”;B项,古指“人的事情”;C项,古义表原因。

答案:D

二、阅读鉴赏

(一)阅读下面的文段,回答5~8题。

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?

5.对下列句中加点词的解释,错误的一项是(  )

A.方其系燕父子以组

组:丝带、丝绳,这里泛指绳索。

B.举天下之豪杰,莫能与之争

举:所有的。

C.抑本其成败之迹,而皆自于人欤

本:本来。

D.夫祸患常积于忽微

忽微:微小的事。忽,一寸的十万分之一;微,一寸的百万分之一。

解析:C项,本:推究。

答案:C

6.比较下列两组句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是(  )

  

A.①和②相同,③和④也相同

B.①和②相同,③和④不相同

C.①和②不相同,③和④相同

D.①和②不相同,③和④也不相同

解析:B项,“肯定得天下难失天下易”错误,应为“否定”。

答案:B

7.根据文意,下列分析有误的一项是(  )

A.文章以庄宗极盛之时“其意气之盛,可谓壮哉”的情景,与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟”的惨象进行对比,鲜明地推导出成败由人的道理。

B.“岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易,后句则强调成败在于“人事”。

C.“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,对称的语句与文章开头的论断相呼应,揭示了“人事”的具体含义,强化了文章的观点。

D.文章通过一个“夫”字,引出“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的结论。这一结论既着眼于总结历史教训,又含蓄地提醒北宋王朝统治者,应吸取历史教训,居安思危,防微杜渐,以免重蹈庄宗的覆辙。

8.翻译文中画横线的句子。

(1)至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

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(2)故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争。

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答案:(1)以至于割断头发,对天发誓,泪水流下沾湿衣襟,(那场面)是多么衰颓啊!

(2)因此,当庄宗强盛的时候,普天下的豪杰,没有能同他抗争的。

(二)阅读下面的文段,回答9~13题。

庄宗既好俳优,又知音,能度曲,至今汾、晋之俗,往往能歌其声,谓之“御制”者皆是也。其小字亚子,当时人或谓之亚次。又别为优名以自目,曰李天下。自其为王,至于为天子,常身与俳优杂戏于庭,伶人由此用事,遂至于亡

皇后刘氏素微,其父刘叟,卖药善卜,号刘山人。刘氏性悍,方与诸姬争宠,常自耻其世家,而特讳其事。庄宗乃为刘叟衣服,自负蓍囊药笈,使其子继岌提破帽而随之,造其卧内,曰:“刘山人来省女。”刘氏大怒,笞继岌而逐之。宫中以为笑乐。

其战于胡柳也,嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴,周匝谒于马前,庄宗得之喜甚,赐以金帛,劳其良苦。周匝对曰:“身陷仇人,而得不死以生者,教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也。愿乞二州以报此二人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰:“陛下所与共取天下者,皆英豪忠勇之士。今大功始就,封赏未及于一人,而先以伶人为刺史,恐失天下心。不可。”因格其命。逾年,而伶人屡以为言,庄宗谓崇韬曰:“吾已许周匝矣,使吾惭见此三人。公言虽正,然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史,德源为宪州刺史。

(节选自《新五代史·伶官传》)

9.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是(  )

A.自负蓍囊药芨    负:失败

B.造其卧内  造:到……去

C.刘山人来省女  省:探望,问候

D.因格其命  格:搁置,阻止

解析:A项,负:背着。

答案:A

10.下列各句中,没有词类活用的一项是(  )

A.又别为优名以自目  B.常自耻其世家

C.劳其良苦  D.而得不死以生者

解析:A项,目:名词作动词,称;B项,耻:意动用法,以……为耻;C项,劳:形容词作动词,慰劳。

答案:D

11.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(  )

A.

B.

C.

D.

解析:A项,①介词,被;②动词,担任。B项,均为介词,和,跟。C项,①介词,把;②连词,表目的,来。D项,①介词,在;②介词,引出对象。

答案:B

12.下列对文意理解正确的一项是(  )

A.庄宗很喜爱戏剧,又懂音乐,当时的老百姓都常常能唱他制作的曲子。

B.有一次庄宗扮成皇后刘氏父亲的模样,让他的儿子提着破帽子跟随,到刘氏卧室内说:“刘山人来看女儿。”结果刘氏很生气,鞭打他,并将他赶了出来。

C.周匝是庄宗手下一个很受宠爱的戏子(演员),由于陈俊、储德源两人的帮助,他没有死于仇人之手。获救后,他在庄宗面前为陈、储两人求官。郭崇韬进谏后,庄宗便把那两个人杀了。

D.庄宗把个人情感置于国家利益之上,明知郭崇韬的话是对的,但还是以“吾已许周匝矣”为由,要他屈从自己的意志。

解析:A项,“当时”在文中没有根据;B项,刘氏鞭打的是继岌,而不是庄宗;C项,庄宗没有把陈、储二人杀掉。

答案:D

13.翻译文中画线的句子。

(1)伶人由此用事,遂至于亡。

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(2)公言虽正,然当为我屈意行之。

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答案:(1)乐工因此得以当权,终于导致了后唐的灭亡。(“用事”“至于”是翻译重点)

(2)你的话虽然正确,然而应当屈从于我而任命他们。(“正”“当”“屈意”是翻译重点)

参考译文:

庄宗既喜好乐舞谐戏,又懂得音乐,能创作乐曲,至今汾、晋一带民俗,还往往能唱这种曲子,凡称作“御制”的都是。庄宗的小名叫亚子,当时有的人称作亚次。又起了个艺名以自称,叫李天下。从他当晋王起,到当上皇帝时,常常与艺人混处于宫廷,乐工因此得以当权,终于导致了后唐的灭亡。

皇后刘氏出身卑微,她的父亲刘叟卖药草,善卜卦,号称刘山人。刘皇后个性泼辣,与众姬妾争宠时,常常以自己的家世为羞耻,特别忌讳谈这些事。庄宗就裁制出刘叟的衣服,自己背上装蓍草的袋子和药箱,让儿子继岌拿着破帽跟随着,来到她的卧室,说:“刘山人来探望女儿。”刘皇后大怒,鞭打继岌并把他赶走。宫中把这当做笑话。

庄宗在胡柳作战时,他宠爱的乐工周匝被梁人捉去。后来消灭了梁,进入汴城,周匝到马前拜见,庄宗得到他高兴极了,赏给他金帛,慰劳他的艰辛。周匝对庄宗说:“我身陷仇人手中,之所以能死里逃生,是靠了教坊使陈俊、内园栽接使储德源的帮助。请赐给两个州来报答这两个人。”庄宗就答应让他俩都当刺史。郭崇韬劝告说:“和您共同夺取天下的都是英豪忠勇的人。现在大功刚告成,还没有封赏一个人,就先封乐工为刺史,恐怕要使天下人失望。不能这么干!”因此耽搁了这一任命。过了一年,乐工总是提及此事,庄宗对崇韬说:“我已答应周匝了,现在使得我不好意思见他们三人。你的话虽然正确,然而应当屈从于我而任命他们。”于是以陈俊为景州刺史,德源为宪州刺史。

三、语言运用

14.下面是一段介绍王羲之书法的文字,请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求:①符合原意。②不超过30字。

在书法史上,王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书,后改变初学,草书学张芝,楷书学钟繇,在书法上达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。中晚年时,他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面,锐意改革,书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他开创了今草,其草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊逸妍美,从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。

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答案:(示例)王羲之变革了楷书,发展了草书,确立了行书的地位。

15.将下列语段改写为句式整齐,语义连贯的排比句。(可调整词语和句子顺序,但不得改变句意)

我喜欢自然风光,还喜欢生活中的故事,情节曲折的小说更让我喜欢,也喜欢大自然的音响,富于魅力的风光摄影更让我着迷,当然,那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。

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答案:(示例)我喜欢大自然的风光,富于魅力的风光摄影让我着迷;也喜欢大自然的音响,那美妙动听的音乐尤其让我陶醉;还喜欢生活中的故事,情节曲折的小说更让我喜欢。

——飘香万里

祸患常积于忽微

韩春光

近年来,接连发生的震惊全国的客车起火、动车追尾两起特大安全事故,再次给我们敲响了安全的警钟。但凡仔细一想,偶然之中也包含着一定的必然。因为事故的突然发生,无不源于有关部门和有关人员对于安检、安保等细节的就那么一点点的大意和疏忽。

先说客车起火。据报道,20##年7月22日凌晨,京港澳高速公路信阳段发生的特大交通事故,主要系事故车非法携带、运输易燃化工产品引发大火所致。大火致使这辆由山东威海开往湖南长沙的客车车体全部着火,车上47人只有6人逃出,其余41人罹难。另外,这辆客车核载只有35人,之所以严重超载,系这辆客车从山东威海出发后,在山东境内不断搭载途中上车乘客所致。

那么,易燃化工产品是怎么带上车的呢?究竟是乘客从威海汽车站上车时带上车的,还是在途中被乘客带上车的?威海汽车站的安检人员和当班司机只要细心一点,安全意识强一点,不让易燃、易爆物品上车,坚决杜绝超载,或许这起特大的安全事故就不会发生,41名乘客就不会因此而白白付出鲜活的生命,逃出的6人也不会因此而受伤并且到现在还惊魂未定。

再说动车追尾。按说这更是一起不该发生的事故,为何?因为这是两列各项技术堪称世界先进、装备有列车运行控制系统且由铁路部门统一调度的动车。但是20##年7月27日发生的“7·23”甬温线特大铁路交通事故,造成了39名乘客死亡,200多名乘客因受伤而住院。伤亡人数可谓巨大,教训可谓异常惨痛。

我们且不论事故发生到底是由于列车运行控制系统失效,还是由于列车调度管理出现失误所致。从幸存乘客的反映中,人们已经可以明显地察觉到其他一些不该疏失的细节。比如,动车座位没有安全带,乘客碰撞容易导致受伤;碰撞发生后,动车包厢的门打不开;车窗玻璃敲不碎;车厢内缺少救生锤;乘客逃离列车后,高架桥轨道两侧原本可以作为逃生通道,但由于失修严重、缺乏逃生辅助设施,增加了逃离难度,等等。

祸患常积于忽微”。两起特大交通事故的发生,原因均来自“忽微”之处。所以,对于“忽微”之处的安全隐患,必须引起足够的重视和深刻的反思。

——源头活水

素材一

向洋葱认输的麦当劳

麦当劳是世界上最大的快餐连锁店,20##年10月31日午夜,麦当劳在冰岛结束这一天营业的同时,也结束了在冰岛长达16年的营业史,全面退出了冰岛市场。

麦当劳总部对此发表声明说,在冰岛开展业务是一项非常大的挑战。然而与此同时,麦当劳在冰岛的总经销商欧曼德森却表示,麦当劳在冰岛的生意一直十分兴隆:“每到就餐时,汹涌的人潮是任何一个地方都没有的!”

既然生意这样好,麦当劳又为什么要选择退出呢?谁也想不到,让麦当劳认输的,不是同行业的竞争,而是冰岛的洋葱!

冰岛这个位于大西洋中的岛国,农业不发达,大部分农作物都来自德国,包括麦当劳里必不可少的原料——洋葱!然而,麦当劳于1993年决定在冰岛开设分店时,并没有对此做过认真调查。麦当劳总部想当然地认为洋葱只是一种随处可见的便宜货,到开张之后才发现,冰岛的洋葱简直贵得出奇,购进一个普通大小的洋葱,需要卖掉十几个巨无霸汉堡包。

既然开张了,麦当劳只能选择坚持。长期以来,麦当劳在冰岛的生意看上去虽然红火,但利润却是薄之又薄。冰岛的麦当劳特许营运商奥格蒙德森用一句话描述出了这十几年来的经营状况:“我一直在不断亏钱!”

此次的金融风暴使冰岛克朗大幅贬值,欧元逐渐走强,加之进口食品税率提高,成本上升,更加大了麦当劳的经营难度。在冰岛首都雷克雅未克,一个巨无霸汉堡包如果要获得利润,就必须使价格上涨到780冰岛克朗(约6.36美元),而这个价格甚至比瑞士和挪威的5.75美元还要高。如果真是这个价格,麦当劳根本不会成为人们的选择。因为洋葱的高价,使麦当劳这个几乎所向披靡的全球快餐巨无霸,在冰岛低头认了输!

素材二

优秀是一种习惯

那年夏天,我终于如愿以偿地成为一名大学生。随着入学日子的增加,同学们发现了一个问题:班级里的班干部大多已经被辅导员老师选任,但始终没有选出班长。辅导员老师解释说自己对同学们都不了解,班长的选任拖延了下来。

这天,同学们正在辅导员老师的带领下开班会,一名老师突然慌慌张张地跑进教室,惊恐地说道:“有教室失火了,都赶快到教学楼外去!”教室立刻乱作一团。你推我挤中,教室门变得狭窄了很多,挤出去要费尽气力。

这时候,一个洪亮的声音在教室里响起来:“都不要乱,男同学站到两边去,让女同学先出去。”同学们一下都安静了下来,顺着声音望过去,只见在教室的最后一排,一名黑黑瘦瘦的同学正站在桌子上喊叫着:“女生们也不要乱,排成两行往外走,下楼梯的时候也不要乱……”很奇怪,同学们都按照这名黑瘦同学的指挥做着,刚刚乱作一团的景象井然有序起来。

当所有的同学排成两行都跑到教学楼外后,有同学询问辅导员老师:“老师,既然失火了,为什么只有我们班疏散出来啊?”辅导员老师笑了,她示意同学们都安静下来后,说道:“我要说声抱歉,并没有失火,这只是一次对选任班长的测试。”说着,辅导员老师将刚才在教室内站在课桌上指挥同学们撤离的黑瘦同学叫出队伍,说道:“我很高兴地告诉同学们,你们有了新班长,就是他。”

接下来,辅导员老师给出了自己选择这名同学做班长的理由:“突发事件中,能够处变不惊、指挥若定的人一定是一个具有领导才能、非常优秀的人。请你们记住,优秀不是一种行为,而是一种习惯。”

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