社会实践成果报告

实践是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。实践又是对每一位大学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了我们的视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。

转眼间，四年大学生活已然过半。再次开学，我们将迎来大三紧张而又充实的学习生活，将课堂所学的知识运用于实践成为大学生们必经的道路。大二学期的最后一个暑假，我们响应学校的号召，将进行一个月的大学生暑期实践活动。我所调查的项目是科学技术发展的利与弊，所以我实习的单位是一所进行科学技术研究的公司：石家庄龙新电子科技有限公司。该公司致力于研究信号的交换、接入与传输、移动通信、IP数据通信、七号信令、3G等国家重点鼓励发展的通信产业领域，从基本的物理层和网络层的测试到高层的协议测试和业务分析以及网络的监控管理，为保障网络安全、高效运行在各个领域向用户提供全方位的测试解决方案，公司已成为国内较专业的通信测试厂商。

为了能够增加此项实践活动的“含金量”。我为活动专门做了一项调查问卷（样本可见附页），关于科学技术发展的利与弊，订立了“自己组织，自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项活动中的全体人群，包括在路上的行人，公司的同事，我的亲朋好友以及我自己的切身体会。 现如今，为了实现社会的不断进步，走过社会主义初级阶段，科技正在飞速的发展着，从新中国刚成立时，我国造不了任何高科技的东西，到19xx年10月16日我国的第一颗原子弹试爆成功，到19xx年的改革开放，再到现在，科技如此的发达。随着科技的发展，我们的生活渐渐的好了起来。

人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜。不用出门，就可以了解国内外的新闻大事；发一封信件，对方仅仅需要几秒钟的时间就可以收到；想要买衣服直接就可以在淘宝网上买，不用去逛商场；更以至于想要和远方的家人见面只需打开QQ，和他们视频聊天，就能见到他们。可以这样说，有了发达的科技，我们的生活就可以更加方便快捷。

但是，任何事情都是有两面性的，随着科技的发展，也给大自然，带来了极大的破坏。从前美丽的地球渐渐的变的伤痕累累?? 汽车的发明，给人们的出行带来了方便，但是也带来了环境污染的问题。从汽车尾气中排放出来的一氧化碳，二氧化硫等，严重的污染了大气，影响了空气的质量，甚至于伤害了人们的整个呼吸系统。而且二氧化硫再上升到对流层，与雨水结合，是雨水变成了酸性，变成了酸雨，腐蚀植被，建筑物等；随着科技的发展，一座座工厂从城市中窜出来，有些工厂为了节省成本，向河流里排放工业污水，严重的影响了河水的质量。更甚至于有些工厂直接将废水排向一些农村人家的饮用水水源里，直接影响到误喝这些水的人的生命。 在我们的生活中，还有很多类似于因科技发展而带来的弊端，它们轻则造不成什么严重的后果，但是重则可以直接影响到人们的生命和地球的寿命。 所以，在我来看，科技的发展伴随着利与弊，作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该认识到科技所带来的危害性，如果我们能尽可能的缩小科技所带来的弊端，放大科技所带来的好处。这样的话，我们的社会也会加快进步的脚步，完成一次次飞跃。真正的实现“科技让生活更美好”这句话。不再让科技影响到地球与人类的生存和发展。

一个月实习满后，我带着学到的知识离开了石家庄龙新电子科技有限公司。从那里，我学会了下面几点找工作的心态：

一、继续学习，不断提升理论涵养

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转换。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能是理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

实际上，实习只是接触社会的一个过程，大学生实习的目的应该是为了自己日后的发展，而不仅仅是累积工作经验，然后帮助自己找到一个薪水较高的工作而已。在实习中，我严格按照实习规程进行操作。作为一名初出茅庐的大学生，我不会放松对自己的要求，我希望用自己一开始的学习热情来对待日后的每一项工作任务。在这次暑期实践活动中，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常积极和认真。 现在，实习已经结束，时间虽然短暂，但我获益匪浅，感慨良多。我感受最深的有以下几点：

其一，实习是个人综合能力的检验。要想优秀完成工作，除了基础知识功底深厚外，还需要有一定的实践动手能力和操作能力。作为一名工作人员，还要有较强的表达能力，同时还要善于思考、学会如何与人相处等。另外，还必须有较强的应变能力、组织能力以及坚强的毅力。 其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。以往觉得很容易操作的office，但我的师傅要求我完成其次产品统计的数据与记录时，我却一头雾水，感觉和平时计算机课堂中学的完全不一样，这也让我感到巨大的惭愧。因为以前的自己总以为这些东西学不学得好与专业没有多大联系，殊不知工作不是专攻一个方面，而是考察我们的综合知识水平。

最后，此次实践活动增强了我毕业就业的信心和勇气。这次实习，我觉得我表现得还不错，许多同学都任务，自己以后进入企业都是可以胜任的。由此看来，我们在大学里还是学到了不少有用的东西，只是自己没有感觉到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但是不能多于自卑和担忧，否则会影响自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。

我个人认为这个活动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象十分严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所说的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实践，甚至对于报酬是怎样

得来的，还一无所知??发起这项活动。既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自己的人生阅历”；通过活动我们也很好的实践了“大学生职业生涯教育”中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观；促进大学生树立明确的职业目标和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的发展提供了很大的帮助。在活动中我再次认可了老师的教育，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程中的一件大事。通过此次实践活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的认识，而在待人接物能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业氛围，给自己为人生发展而做出的准备提供了帮助。

 

第二篇：暑期家教实践活动总结报告

暑期家教实践活动总结报告论文

实践主题：英语家教

实践对象：一名初二学生

实践时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日实践目的：①对该生初二课程做回顾复习，重新梳理，巩固提高；

②锻炼自己社会实践能力，增长知识和经验，学有所用

实践内容：①了解学生情况，制定合理的课程表；

②按照课程表上课，并辅以其他有趣活动 ；

③通过书籍、网络等渠道获得需要的资料，试卷

正文：

暑假有整两个月的时间，作为一个大学生，有这么长的时间可以

做自己想做的事，是难能可贵的。参加暑期实践活动，既能不虚度暑

期，也能提升自己各方面的综合素质和能力，非常有意义。我读的是

物理本科，但是英语也是一门比较重要的课程，希望借此增强自己的

能力。

七月中旬，通过朋友介绍，我开始在一家有中学生的家庭做家教。

学生家长提供相关书籍，每星期两节课，一节三小时，一共六个星期

三十六小时。我从来没有做家教的经验，但是学生家长在我教了一节

课后，比较满意并同意我继续做下去。

拿到课本后，我认真仔细得看了一遍。学生方面的要求是把上学

期的课本复习一遍，巩固回复一下；相关的英语知识及试卷难题解答；

最后是英语的延伸与扩展。在现在，这是最普遍的家教工作内容。我

尝试依据教学时间及内容制定了一份教学计划。

第一星期，复习，讲解短语段落

第二星期，复习，讲解短语段落；解答难题；做讲一套试卷 第三星期，复习，讲解短语段落；解答难题；做讲一套试卷 第四星期，复习，抽查，解答难题；做讲一套试卷；智力游戏 第五星期，系统复习，做讲两套试卷，智力游戏

第六星期，外国风俗人情了解；学习小结；智力游戏

教学计划虽然简单而且紧迫，但是加入了一点新鲜元素，不至于太枯燥。学生是中学生，我是新手，一定程度上能够适应对方，问题不大。我对自己很有信心，哪怕是没有经验我也不会气馁放弃。我暗暗为自己打气，渐渐先前的紧担心没有那么严重了。 这里也要介绍一下学生的情况。

学生读初二，下半年升初三。她的英语水平属于中等偏下，但是学习态度非常好,肯学肯练。不过她本人有点自卑，总是觉得自己做不好。我教了一节课就发现了这一点。于是我改动了一下计划，每次抽出十分钟时间与她聊天，鼓励她。学生说以前也请过家教，不过都是学校老师，她感觉很别扭，比较拘束。我说我们年岁相差也不大，你不用时刻把我当老师看，亦师亦友最好。为了让她尽量放开，变得自信，我想起一个很实用的办法，大学生经常用：大声背诵。每次记单词短语或朗读课文的时候，尽量大声读出来，不要怕周围的人怎么看，就当不存在（当然周围只有我和学生家长）。学生开始很不好意思，我慢慢鼓励她，并以身示范。其实我自己也并不擅长大声，不过

当时我克服紧害羞，为学生大声朗诵了一篇英语短文。学生这才开始“每日一读”。我每次去的时候，总会与她一起朗诵英语十分钟。这样的效果非常好，不仅我和学生消除了陌生感，而且相互都变得“大胆”起来。她敢于问问题，我也敢于按照进度要求她。

每周两节课，时间肯定不够。我看了课本，一些单词记背就让学生自己有时间去做。我不能每一篇文章都讲，因为不仅时间不足，而且会像记流水账一样一点用也没有。“取其精华，去其糟粕”，所以精简必不可少。每次上课之前，我把重要讲解的地方勾画出来，做好笔记。其实这工作一点也不轻松，对某些上课内容我删删减减，犹豫不决，就怕因为自己的大意让学生没有学到重要知识。上课前的准备是上课工作量的几倍，自此，我不由得对所有老师们打心底产生敬意：上一节课得耗多少脑力和精力啊！

既然是复习，学生自然有很多地方已经懂得，只需要简单讲解一下就可以了。时态问题是英语语法中的重点与难点。初中英语倒没有涉及到很高深的时态问题，但是一般现在时和进行时等也有一些混淆不清的地方。学生本来就有一点“汉氏英语”，遇到稍微纠结的时态问题就会很不理解。我没办法，又不能从初一课程开始教。于是我上网下载了一些关于英语时态的资料，自己先研究了一番，然后仔仔细细讲给学生听。我让她先暂时忘掉以前的英语时态知识，重新系统的了解它。从“am,is,are”到“willl,will be,be+going”等一一来过，而“have/has done”这类句型到了初三才会学习，我就只是稍微提了一下，怕她不能消化。学生将笔记抄下，平常有时间就会看。我觉得她

真得很认真，所以自己也从没有敷衍了事。有的时候学生提的问题我解答不了，我也会脸红尴尬。通常我把问题记下后回家问当老师的亲戚，再为学生讲。其实有的时候，如果我的答案与标准答案出现冲突时，我不会以标准答案就是“正确答案”糊弄过去。我会问老师或者上网查，直到证实正确答案。我不是心高气傲认为自己一定是对的，而是一个关于“负责”的问题。而且在查证的时候，我也会觉得自己学得太少了，有好多都是自己平时以为学到其实还未学好的知识。真正是“学海无涯”，我想以后可不能再那么自我满足了。

我的教学计划并不完美，我也就没有那么刻板的硬要按教学计划进行。比如英语的智力游戏，我每节课都会有。既然是智力游戏，就需要在玩的时候动动脑筋。我们通常玩“词语接龙”“猜谜”，简单有趣。“词语接龙”就是一个人说一个单词，另一个人以这个单词的末尾字母再说一个单词，以此循环。比如“cup”，接下去就是“play”，然后是“yard”、“dog”、“get”??单词都很简单，一般不会出现词穷的情况，所以玩起来更有意思。这样的小游戏既能提升词汇的记忆能力又能让学生获得自信和兴趣，从而学英语更加投入。后来我们开始用英语进行日常对话。考虑到学生的词汇量，我们就会进行“情景对话”。这也是简单而趣味性十足的。此外我还会讲一些简单的英语笑话来测试一下学生的听懂程度。

天气这么热，学生学了几节课后，也是很烦躁，有抵触情绪。所以除了智力游戏，我也会对学生进行一些心理辅导。我是一个大一学生，即将进入大二，同时也在学生会任职，交流能力相比以前是有所

提升，谈心聊天这样的事难不倒我。学生对大学生活很好奇，我就从这方面入手。我告诉她，厉害的大学生都是用英语交流的，大学设有英语角，可不是初中那种简单青涩的英语“结巴角”，里面的人“only English”。还有其他各种交流英语的协会组织等，英语好的人在里面肯定出彩。我的话当然有夸张成分，但学生听了后抵触情绪也没有那么严重了。她还问了我有哪些英语组织，我告诉了她。如果学习有盼头的话，学起来就没有那么难受了，这点我深有感触。

在后面开始说一些外国的风俗人情。学生在课堂上也听老师讲过一些，我问了一下，都是宏观且普通的，没有注重细节。比如刚见到外国人，如果不熟，打招呼尽量不要说“Hello”或“Hi”，而要说“How do you do”（你好）。这就是细节，体现的是人的知识面大小和涵养。学生虽然现在用不着，但是多知道一些更好。除了讲风俗人情，我还送给学生一张纸，上面都是外国重要节日的英文名。

家教结束的那节课，我跟学生都很舍不得对方。学生家长夸赞我教的好，说学生在英语学习方面能力和兴趣都提升了许多，我很不好意思。学生家请吃了一顿饭，我们还互相留下了qq号。虽然工资不多，我并不介意，因为我得到还有经验和能力。就这样，我的第一次家教工作结。

通过这次做家教，我受益匪浅。我认识到自己的不足，体会了做家教的辛苦，增长和积累了知识与经验。其实不深入其中，无法见识其中的酸甜苦辣。每次开课我挤着拥堵的公交到达学生家，夏天闷热的天气让我我流汗不止。有时讲错题或解答不出疑问时，心里也会紧

难过。我有压力，来自知识的不足，经验的缺乏，各方面的不成熟。我唯一做的，就是把压力当动力，偏不服输！知识不足可以继续学习，缺乏经验可以创造条件积累经验。路是一步步走的，饭是一口口吃的，总会有成功的那天。其实当家教也会有一份为人师表的快乐与成就感，而且我遇到的还是一个好学文静的学生，不能不说幸运。在准备上课内容的时候，我也会乐在其中，觉得自己所做的是有用的。有些快乐在感觉上是无法言喻的，让人愿意为此做的更多。我知道自己早已长大，应该挑起自己的一份担子。这次做家教，一定程度上也是在为自己进行能力测试。在以后的学习中，我会更加虚心与细心，不求最好，只愿更好。现在我年轻，承受得住压力，抵抗得了打击，能吃苦会奋斗，终有一天能撑起自己的一片天！

姓名：黄佳成

专业：10物理学

学号：1050710003