个人进修计划

一、基本状况

现代社会中，科学技术日新月异，医疗水平突飞猛进。为了以最先进的技术及最精湛的技能服务于患者，作为一名医疗工作者，不断学习、与时俱进无疑是必备的一种素质。 在长久以来的助产士工作中，我时常觉得自己有所匮乏。即使借助大量的专业书籍，或者最先进的网络工具也显得力不从心。因为毕竟医学不只是单纯的理论学习，经验的学习和借鉴也尤为重要。为了进一步提高自己的业务素质和操作技能，闭门造车非良方，师他人之长技才是正途。

二、进修目标

能够争取到这次去武汉的进修机会实属难得，我很珍惜。希望在这次进修学习的过程中，能在以下几方面有所提高：

1、熟悉进修医院的产科助产士的工作流程，同时学习医院的先进经验，反思自己的不足。置于一所新的医院新的工作环境，为了最快进入工作状态，必须首先熟悉工作流程，以融入工作环境。然而在熟悉环境的同时，亦需要与自己平时的工作进行比较，在比较中予以鉴别，扬长避短，去伪存真。又是一个细节的改变也能获得最大的效用。

2、学习与掌握进修医院产科先进的操作技能，及产妇分娩中各种突发状况的应对处理方法。熟练而精湛的技能可以有效帮助产妇顺利分娩，减少并发症的发生。这也是一个助产士最应重视学习的业务能力。而我们也必须懂得如何应对分娩时的各种突发状况，这样才能最大程度降低产妇分娩的风险。

3、熟悉并掌握进修医院产科各种医疗设备的用途及操作方法。现在医疗设备的使用，越来越有效地辅助于医疗服务工作的开展，常常能有效减轻患者痛苦，促进疾病向愈。所以掌握医疗设备的用途和使用将显著提高医疗服务水平。

4、学习进修医院产科与患者交流的方式方法。医学不仅是科学，也是关于人的学问。如何了解患者的心理，如何进行与患者甚至家属的互动等等，这些都是优质护理必须要学习提高的地方。

三、方法措施

主要是以传统的跟班学习方式进行，同时自我修习助产士理论知识，以理论联系实际的方法，拓进专业能力，释疑之前工作中存在的某些问题。

四、个人期望

希望经过一段时间的进修学习，加强专业素质，精进操作技能，提高业务水平，改进工作方式，以期更好地服务于患者。

 

第二篇：助产士的带教计划

助产士的带教计划

临床实习是护理教育中实现培养目标的最后教学阶段，也是做到学以致用的一个实践过程，下面就助产士的带教浅谈自己的见解：

1制定教学计划

1.1选择合适的带教老师，新助产士的带教老师既要热爱护理事业,具有高尚的职业道德情操,又要有牢固的专业思想,较高的业务水平,较强的语言表达能力,能较好地与孕产妇和新 助产士交流。带教热情饱满,带教态度友善。

1.2对新助产士进行基础理论学习及工作作风的培养，重点掌握妇产科学和头位难产的专业内容,并进行考核。

1.3制定合理的带教方案，带教老师要及时了解新助产士各项操作的掌握程度,适时调整带教计划。在一开始就同新助产士共同制定好目标,并将职业道德和护理伦理教育放在首位。

2.熟悉常规工作流程

2.1了解产房工作性质,熟悉产房整体环境及布局,掌握产房工作的基本流程;与孕产妇多沟通,掌握一些沟通技巧;认知产房各种无菌包及器械的名称和用法,掌握产房各种无菌包的打包方法和器械养护等,强化消毒隔离观念及无菌意识。

2.2熟练掌握基础护理在产房的应用,如测体温、脉搏、呼吸、血压,静脉输液,肌肉注射,吸氧,使用心电监护仪和输液泵等;掌握产房部分基础操作,包括胎心监护仪的正确使用,用多普勒听胎心,子宫收缩的观察,规范的会阴冲洗消毒等。

2.3了解产房各种表格登记,学习各种医疗文件的规范书写以及相关的法律知识;加强产科理论知识的系统学习,掌握有关分娩的基础理论,如骨盆结构以及各种径线、临产、子宫收缩、产程分期、胎先露、拨露、着冠、正常产分娩机制以及胎盘剥离征象等;掌握静脉输入催产素引/催产的基本方法及其适应证和禁忌证,熟练掌握无应激试验(NST)、宫缩应激试验(CST)、催产素激惹试验(OCT)。

3 一对一进行跟班带教

3.1带教老师从每个细节规范带教。带教老师要把握带教重点:指导新助产士细致地观察产程进展的情况,及时发现异常,报告值班医生进行处理。比如:由于胎心监护仪的使用,能够及时发现胎心异常变化的情况,诊断胎儿窘迫,及时处理,可是胎儿羊水性状的改变往往发生在胎心改变之前,所以细致观察阴道流出羊水的情况是非常重要的,可以更早地了解胎儿宫内情况,发现异常及时处理。

3.2要求带教老师 边做边教,边教边做,放手不放眼!。老师在做的时候不仅让新助产士看,还要进行讲解,让新助产士知道老师在做什么,为什么这样做。有机会让新助产士自己操作的时候,老师要在一旁指导,指出其哪一些步骤是对的,哪些步骤是有欠缺的,及时发现,及时纠正。其他的一些操作技术,如人工破膜、会阴侧切、缝合、保护会阴,帮助胎儿顺利娩出、新生儿急救处理、软产道检查等等,都要求带教老师毫无保留地把自己多年积累的经验传授给她们,新助产士更应该把从书本学到的理论知识与实践相结合,才能取得更快的进步。

3.3在整个带教实践过程中,重视孕产妇和新助产士的感受。一般孕产妇对新助产士是有抗拒心理的,任何操作都希望由老助产士来完成;作为老师,应对产妇做耐心地解释,告诉她们这些新助产士均是有一定临床护理经验的,而且所有操作都是在老师的直视下完成,有时甚至是手把手地进行传授,同时要注意在新助产士熟练程度不够,操作不当时,要及时予以纠正并注意避开产妇,小声地进行讲解指正。

综上所述,新助产士的带教工作是一项长期而细致的工作,既要重视带教老师的自身素质,又要注重被带教者的政治素质、业务素质的培养和教育,称职的带教老师和合理的带教方案是带教成功的关键。