试题评价及试卷分析报告

单位：  东疏镇西疏完小  年级：五   学科： 英语    分析人： 朱桂春     时间: 20##年7月8日

 

第二篇：三年级英语试题及试卷分析报告

2012-2013学年度下学期期末考试三年级

英语试题及试卷分析报告

鹤山乡王卞小学 孙文晶

一、 试题分析

1.试题指标分析

本次考试试题共分听力和笔试两大部分，有十二个大题，各题型及比例分别为：听录音、圈一圈占10%，听录音选字母或单词占10%，听录音选单词的汉语意思占10%；听句子，给图片排序占4%，听录音排图序占12%，听句子选答语占10%；听音连线占4%；把句子和汉语意思搭配起来占10%；把图画与单词搭配起来占10%。看图选词占5 %，读句子，选择适当的词填空占15%，情景对话占6%。从各个题来看，本次试题考查的比较全面，知识面兼顾比较广泛，并能考虑到学生年龄及年级特点，大量的运用了图画，符合新课程理念。试题注重了常用单词和句子实际运用能力的考查，对于单词和交际用语不再局限于单一的考查，而是单词和句子利用图片穿插进行考查。整体来看，本次试题考查较为全面，且在难易程度把握上也较好，侧重了对学生知识运用能力的考查。

2.试题质量分析

本次试题题型多样，特别是能大量运用图片，知识点涉

及到了各个层面，且注重对学生知识运用能力的考查，质量还是比较高的。

3.对命题的建议：

本试题已具有一定水平，希望今后的命题能坚持本试题的风格，并不断的完善，使试题质量更高。

二、试卷分析：

1.整体成绩的统计分析

我校三年级共有学生40名，优秀率为50%，优秀率较低，及格率为90%，从以上数据来看，三年级英语总体成绩不理想。综合全卷来看，学生得分较高的是一、二、三、五、十、十四题，出错较多的地方是四题，其它各题出错都较少。

3.学生答卷反映出的问题归类总结：

从学生答卷可以看出，学生对一般性的试题都能准确把握，但对于应用性的题目就不那么容易了，这说明学生对知识的应用不灵活，尤其体现在听音排序和判断上。

三、教学建议：

在今后的教学中，首先认真钻研教材，仔细把握教材重点，注重学生的四会能力，培养学生的灵活性，以提高学生各个方面的能力。