职业分析报告

时间如白驹过隙，很快我已步入大学的第四个年头，也即将从大学这个小象牙塔踏入社会这个大集体，开始了自己人生的另一阶段---职业生涯。就业这一字眼，曾经离我们很远，如今也一步步逼近，成了我们每个大四学子的破在眉睫的大事。 高考填志愿那会，抱着一颗非会计或英语专业不上的心，先填了会计，后填了英语，确切的说是师范英语，但后来会计滑档，尘埃落定，被分到了师范英语专业。既来之，则安之。就像我爸所说，师范英语也未尝不好，毕业了，考个编制，当一名光荣的人民教师也是不错的选择。就我个人而言，曾经也做过相关的性格测试，最终证实自己是属于粘液质的一类。粘液质的人感受性低;耐受性高;不随意反应低;外部表现少;情绪具有稳定性;反应速度慢但灵活。他们稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移。所以这种人又称为安静型，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不为无所谓的动因而分心。粘液质的人态度持重，交际适度，不作空泛的清谈，情感上不易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自治，也不常常显露自己的才能。这类人长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。粘液质适合的职业：外科医生、法官、管理人员、出纳员、会计、播音员、话务员、调解员、教师、人力人事管理主管等。的确，这些都符合我一贯的性格，所以说教师还是蛮适合我这种人的，并且在我的人生规划中，也希望将来毕业能有一份安逸稳定的工作，

平平淡淡就好。因此，虽说当初选英语师范并不是初衷，但她应该是一个适合自己的选择。

据我了解，随着改革开放的深入，我国对外语类人才的需求也与年俱增，应该说前景是乐观的。英语专业专业的毕业生可以选择在贸易公司，涉外机构，外商投资企业，跨国公司，翻译，文员，行政管理人员，以及海关、银行或院校及科研部门从事相关工作。当然这些都是较为理想的职业选择，对毕业生的各方面要求都很高。

但由于这几年外语专业的扩招，几乎每所大学都设了各类与英语相关的专业，出现了供过于求的尴尬局面。虽然知道现在高校的英语专业学生已人满为患，出来找工作，和其他专业性强的学生比起来，我们会英语，他们也会英语，我们似乎失去了专业特长，成了最没有专业优势的专业的学生。尤其要说的是，教师系统内的英语老师大都已成饱和状态，师范类外语专业需求量相对较少，对教师的专业素质要求也越来越高，因此师范院校的外语毕业生的就业并不是那么乐观。所以英语专业虽然就业率还不错，但只就就业而言，大对数的毕业生就业不对口，专业优势得不到发挥。如果想找到一份适合自己，并且自己喜爱的工作，还是有一定的难度。

但是我们也可以看到，即使英语专业就业不容乐观，但仍有值得我们为之奋斗的光明前景。传统的英语教育主要是中学教育和大学教育，现在英语教育的年龄不断往前移，从以前的中学移到现在的小学、甚至幼儿园教育，所以对于师范类英语人才的需求还会保持一定的增

长，尤其在低教育阶段。从我们现有的师资来看，受过良好教育的英语教师还是非常缺乏的。同时，现在非英语专业学生的英语水平的不断提高使英语专业学生面临着许多强劲对手。所以，非师范英语专业的学生将面临着更大的压力。但我想只要好好学，说一口流利的英文，写一手完美的作文，在全球化程度越来越高，我国与其他英语国家的交流越来越密切的背景下，还是能找到一份不错的工作的。因此，作为英语专业的学生，在学习好本专业的同时，应注重自身综合能力素质的提高，努力做一名全能型复合人才。 所谓的“复合型人才”不乏有两类:一类是“外语＋专业”人才，另外一类是“专业＋外语”人才。仅就北京外国语大学目前的学生情况来看，如果想成为复合型人才，“外语＋专业”人才显然更具有竞争力。

若是毕业之后，仍想要从事与教育相关的职业，我们可以把就业兴趣转移到幼儿园，或其他一些幼儿培训机构，做新时代的一名双语老师，教祖国的小花朵们英语，也算不错的选择。并且随着城镇化建设步伐的加快，国家在乡镇各方面的投入力度也加大，随之而来，乡镇的学校建设，教师队伍的完善、扩大，也为我们提供了良好的机遇。到农村去，当一名英语教师，从基层干起，一步步的累积自己的实力，为何不可呢。

若不想从事与教育相关的职业，那么商务英语和翻译就会是我们较为理想的选择。经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽

谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作。工作体面，待遇不菲。但这对我们便提出了更高的专业要求，英语成了我们运用的一种工具型语言，我们用英语去为我们工作，为他人服务。

对我而言，我的理想便是毕业以后能顺利的通过编制考试，在我的家乡做一名初中英语老师，为此我要努力，要加油!

 

第二篇：行业分析报告写作及格式的规定

行业分析报告写作及格式的规定

一、行业分析报告撰写的目的

通过行业调查研究分析可以了解行业过去、掌握行业现在、把握行业未来。对行业运行数据进行纵向和横向的定量分析，对相关国家、相关地区、相关产业进行比较研究，进而定性地评估行业现状、预测行业未来发展趋势，提出前瞻性的观点和相关建议，作为企业、金融机构和政府部门进行市场研究、行业分析、战略决策的参考。编写行业分析报告，是高级职业经理的重要技能之一。

通过行业调研和分析，写出行业分析报告，是MBA学生培养的必备环节。行业调研和分析是MBA学生实践性、整合性课程的重要内容，是培养和评估学生实际分析问题、解决问题能力的重要环节。

二、行业分析报告写作方法指引

行业：是指从事国民经济中同性质的生产或其他经济社会活动的经营单位和个体等构成的组织结构体系，如林业、汽车业、证券业、银行业、房地产业等。

行业分析的任务：理解行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位，分析影响行业发展的各种因素，判断各种因素对行业发展的影响力度，预测行业的未来发展趋势，判断行业投资价值，揭示行业投资风险，为企业、政府部门、投资者和其他机构提供决策依据。

行业分析的方法：行业分析依托大量的数据库资源、以及行业一手市场调研数据和丰富的二手资料，以行业的发展现状和发展趋势为主

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要研究内容，经过专业的研究分析和论证，形成足以支持中高层管理人员的决策依据。行业分析的方法主要包括历史资料研究法、调查研究法（抽样调查、实地调研、深度访谈）、归纳与演绎法、比较研究法、数理统计法等。

行业分析报告：指对各行业概况、行业市场供求、行业竞争状况、行业热点问题(政策热点、市场热点、技术动态)、未来发展趋势等进行分析的报告，是企业战略决策和投资决策的重要参考依据。

行业分析报告写作基本流程：一般包括组成调研小组、选题、策划调研提纲、搜集资料数据、进行行业调研和重点企业调研、汇总形成

三、行业分析报告写作要求

1、行业分析报告的基本要求

MBA学生要有独立策划、撰写行业分析报告的专业能力，写作行业分析报告锻炼学生的宏观决策潜力和行业把握能力，培养研究、分析、解决实际问题的管理实践能力，要求定量分析和定性分析相结合，内容全面、结构严谨、数据详实、判断客观、评估公正，形成完整的行业分析报告，成果具有一定的行业决策参考价值。

2、行业分析报告选题

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学员自由选题。

3、行业分析报告人员组织

学生自行分组，每组人数5-6人。小组自行选出组长、选出选题。按小组进行调研和编写，写出符合要求的行业分析报告。

4、行业分析报告写作时间及提交要求

提交时间：组长负责在下学期开学后一周内提交给任课教师。

介质要求：电子版和纸面版各一份。

提交行业分析报告时提交打印纸面报告一份。要求按照封面、小组成员表、评阅表、摘要、正文、附录的顺序在A4规格纸面打印，每页印刷版面尺寸行长为155--160mm ，页长（含篇眉、注脚和页码）为240mm，简单装订。

提交行业分析报告时提交行业分析报告电子文档一份。要求按照封面、小组成员表、评阅表、摘要、正文、附录的顺序，压缩在一个文件名下；文件名为行业分析报告题目，发邮件至：fly008@126.com

所交的行业分析报告纸质版和电子版，两者内容必须完全一致。

5、行业分析报告文字数量

文字数量一般为1万字至2万字。

6、行业分析报告评阅

评阅成绩分为优（ 90分以上）、良（80-90分 ）、中（ 70-80分）、合格（ 60-70分）、不合格（60分以下 ），评为优、良、中、合格为通过，计1.5学分。

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四、行业分析报告基本格式要求

行业分析报告一般应由以下部分组成，依次为：行业分析报告题目和封面、摘要、正文、附录等。

⒈ 行业分析报告题目和封面

行业分析报告题目应是整个行业分析报告总体内容的体现，应能概括整篇行业分析报告的主题内容，要引人注目，力求简短，一般应严格控制在25个字以内。

MBA学生须按照附件“行业分析报告封面模板”统一规范行业分析报告封面。

⒉摘要

摘要是对行业分析报告不加注释和评论的简短陈述，是报告的重要组成部分。摘要须在对行业分析报告进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，提取全文的主要信息，体现行业分析报告的研究目的和范围、主要方法和过程、主要内容和成果、研究结论和独到的见解。

摘要标题用黑体小三号字。摘要内容500-1000字，字体为宋体小四号。

3.正文

正文是行业分析报告的主体、核心部分。正文结构一般由行业概况、行业发展的影响因素、行业特征分析、行业市场竞争结构分析、行业评价五部分组成，要求行业评价客观、公正，论据充实可靠，结构严谨，条理分明，数据可靠，文字精炼，图表清晰整齐。行业评价是整

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篇行业分析报告的总结，应该鲜明、精炼、完整、准确、客观、公正。

一级标题（章） 黑体小三号

二级标题（节） 黑体四号

三级标题 黑体小四号

正文及附录 宋体小四号

行间距一律取“固定行间距 22pt”。

行业分析报告的作者应当树立良好的学风和职业道德，引用的文献、资料、数据及其他人的观点必须注明出处。

注释是图书时，书写格式为：

[编号]作者、书名、出版社、出版日期、版次、页码。

注释是期刊时，书写格式为：

作者、文章题目、期刊名称、期刊号、页码。

正文部分字体为宋体小四号。

4. 附录

附录是正文主体的补充，对不便编入正文的材料可列入附录，包括放在正文内过于冗长的公式推导、复杂的数据图表、图表目录、行业分析报告使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等，此项并非必要项。

字体为宋体小四号

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附件：

附件一、行业分析报告内容框架

附件二、行业分析报告封面模板

附件三：行业分析报告小组成员表

附件四、行业分析报告评阅表

附件五、行业分析报告正文模版

（注：行业分析报告内容框架列出行业资料收集、行业分析的思路和框架，评阅教师、学生可按照此框架开展工作，也可在此基础上做针对行业特点的局部结构调整。封面模板、小组成员表、评阅表、正文模板统一按照附件规格制作）

附件一

行业分析报告内容框架

一、行业概况

行业名称：

母行业名称：

行业简介（简要描述行业概况）：

包括行业规模、发展速度、平均利润水平、主要厂商、发展环境、基本特征、地域分布、上下游产业发展情况、行业企业数量、行业从业人数、行业进出口状况、存在问题、发展限制、发展趋势等等

二、行业发展的影响因素 人口

经济

行业

生态环境

文化

行业影响因素分析示意图

1、行业技术发展趋势、技术进步前景

主要技术术语、简要解释

国际技术走向、发展前景分析、领先国家和公司

国内技术走向、发展前景分析、领先地区和公司

国内外技术比较

- 6 - 技术 政策/法律

判断行业特征：朝阳行业、成熟行业、夕阳行业

2、宏观政策对于行业的影响

国内宏观政策、产业政策及其影响

国外宏观政策、产业政策及其影响

判断政策取向：鼓励、限制、无影响

3、其他可能存在的制约因素

国际因素、资源约束、环保要求、人口因素、地理因素、社会习惯、其他要求

三、行业特征分析

典型行业生命周期图示

行业生命周期各阶段“价格-销售-利润-风险”情况图

1、行业运行特征

行业企业资产主要存在形式是固定资产、人力资源、流动资金、还是技术产权？，经营成本、费用主要发生形式是人力资源还是关键原材料？

判断行业特征：资金密集型、劳动密集型、技术密集型

2、市场容量

存量、增量，名义需求和有效需求，当前空间与未来前景

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3、市场增长率、需求增长率

行业增长率与国民经济、相关行业增长率对比

4、产品情况：技术水平、产品品种、盈利能力

5、结论：

判断行业生命周期：幼稚－成长－成熟－衰退

判断行业周期特征：增长型、防御型、周期型

四、行业市场竞争结构分析

行业竞争结构分析示意图

1、供需关系

行业整体供给、需求情况，判断行业处于供不应求还是供给过剩、供求增长速度、供求发展趋势等

2、竞争者数量和行业集中度

行业厂商总数、最大的3-5家厂商各自市场份额、力量对比；竞争方式：价格、质量、服务、品牌；激烈程度

行业大厂商盈利模式、竞争优势分析（实例）

行业小厂商盈利模式、竞争优势分析（实例）

行业中的外国企业竞争者典型及其模式

3、新进入者的威胁

进入壁垒：政策、特许、自然垄断、规模经济、资金、技术、资源供应

4、供应链分析

上游行业状况

资源供应状况

供应品可替代性及重要性

供应者集中度

5、替代产品的威胁

替代产品技术上的可替代性

替代产品成本上的可替代性（盈利性）

替代产品的转变费用

6、买方分析

客户集中度

产品在客户产品中的成本比重

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客户盈利能力

7、判断行业竞争结构特征：完全竞争、垄断竞争、寡头垄断、完全垄断

五、行业评价

行业成熟度、行业前景描述、行业吸引力、行业投资价值评价

附件二

行业分析报告封面模板

****行业分析报告

中南大学MBA广州班

年 月 日

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附件三

行业分析报告小组成员表（学生填写）

提交日期： 年 月

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附件四

行业分析报告评阅表（评阅教师填写）

评分： （不合格、合格、中、良、优）评阅教师： （签字）

评阅日期： 年 月 日

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附件五

行业分析报告正文模板

第*章XX章标题XX（黑体、小三）

第*节 XXX节标题XXX（黑体、四号）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX正文（宋体、小四）XXXXXXXXXXXXXXXXX

一、 XXXXXX小节标题XXXXXXX（黑体、小四） XXXXXXXXXX正文XXXXXXXXXXXXXX

图1.1 **行业资产结构图（宋体、小四、居中置于图的下方）

数据来源： （宋体、小四、居中置于图的下方）

数据来源： （宋体、小四、居中置于表的下方）

二、XXXXXXX小节标题XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXX正文XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

三、XXXXXXXXXXX小节标题XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX正文XXXXXXXXXXXXXXXXX

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