淮阴工学院

“思政课”社会实践报告 题目：长沙村居民幸福指数调查与思考

学校：淮阴工学院 班级：工设1111

姓名： 茆永存

学号：1112208113

承诺书 我是淮阴工学院设计学院 工设1111 班学生 茆永存 。我承诺：20xx年暑假，我认真仔细的开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《 长沙村居民幸福指数调查与思考 》，内容真实，绝无抄袭现象。

承诺人： 茆永存 日期：20xx年8月29日

长沙村居民幸福指数调查与思考

幸福是什么？幸福是一种主观感受，没有客观标准。它来源于内心的一种感受。而幸福指数就是通常所说的幸福感的量化，或者说是生活质量的高低值。主要是指人们根据自己的价值标准和主观偏好来对自身的生活状态所做出的满意程度方面的评价，它是生活事业的满足感、心态情绪的快乐感、人际关系的价值感的有机统一。

今年暑假我组织开展了对家乡长沙村居民的幸福指数调查。本次调查采用走访调查、问卷、采访调查方式进行。基本情况是对受访者的性别、年龄、教育程度、家庭收入等相关信息的采集。我们正常将判断幸福指数的途径分为三个方面分别是:

度，包括生存状况满意度(如就业、收入、社会保障等)，生活质量满意度(如居住状况、医疗状况、身体状况等)。

现将活动总结报告如下：

一、经过改革开放以来,特别是近几年的发展，新农村建设取得阶段性成果，农村面貌和农民生活有了全面的改善，为今后的发展奠定了很好的基础。“十二五”期间农村的发展要始终突出改善民生这个主题，全面推进幸福农村建设，农民的幸福指数节节攀升。很多农民反映城乡一体化让他们的收入不断增加，居住环境越来越好，真正享受到改革发展的成果。调查结果显示，该村居民感觉自己生活幸福的占73.1%，其中非常幸福占12.4%，比较幸福占50.7%；感觉不幸福的占26.9%，其中不太幸福占14.3%，非常不幸福占1.7%；其他未说明的占4%。调查数据说明随着经济的快速发展，人民生活水平得到了明显改善，许多居民都感到生活幸福。

二、据调查显示，影响居民幸福指数的因素有：

1、农民的个人收入。经济收入对幸福感的影响程度不言而喻，是所有社会物质条件中对幸福感影响最直接、最重要的因素。从基本的数据统计中可以看出，目前2000—5000元的收入者占到了78.4%。

因此有八成的人认为自己的工资要提高一半以上才是对工作的合理报酬。而且大部分人表示自己有父母或小孩要赡养。各种生活压力使现在居民感到压力极大。

2、社会保障制度：

完善的社会保障制度是社会文明进步的重要标志之一，社会保障制度直接关系到人民的切身利益，是居民生存幸福与否的起码条件。调查显示，有近30%的人认为自己的社会保障很不好，亦有10%的人对此并不熟悉，但是也有20%的人认为自己的社会保障还是很不错的。最近国家正在普及医保政策，所以有很多人积极的参加了医保，但是通过调查我们发现，社会中对医保政策的看法是褒贬不一的。很多人认为医保所提供的优惠幅度很小，有钱人根本不需要这钱，而穷人真正有病时这钱根本就是杯水车薪，起不到多大用处。但是赞同者也占到了59%左右，他们认为新的医疗体制是一种保障，是一种安慰。现在我国社会保障建设的速度是远远赶不上经济发展速度的，这与人们追求的生活有一定的差距。

3、个人情感、家庭和睦及居住环境：

情感生活是衡量一个人是否幸福的重要指标。家庭生活方面上，家庭给人带来的感觉是影响人们幸福重要的因素，幸福的家庭生活就是有一个稳定的家及理解支持自己的家人，这份安定感和家庭支持无疑会促进幸福感的提高。统计显示70%的人认为自己的压力很大，不仅仅是工作和生活开支。所以在工作中压力大了有一半的人选择像亲人或朋友倾诉，这是一种很好的方法，亲人之间互相支持扶持体现了家庭的和睦。居民对居住环境满意率占60%，不满意的占40%。他们认为居住地的治安、绿化、卫生等方面与过去相比有了很大改观，但是也仍需要进一步加强。

4、人际关系和自我价值实现：

良好的人际关系能缓解工作生活方面的压力，增强自信心，自然也就能提高社会幸福感，最终影响幸福指数的大小。居民对自我价值实现充满信心或有较高预期，说明对未来是积极乐观的，保持一种愉

悦的心情，自然会提高幸福指数，自身优势多，能力得到发挥，内心的满足感会增加，幸福感也会随之提高。调查显示94.2%的人对自己的人际交往满意，有百分之八十的人说自己有知心朋友，可以陪自己分担困难分享快乐，说明大家越来越重视人际交往。但是也有一小部分的人认为自己没有什么真正的朋友，总是感觉有点孤单，而我们发现在这一类人中绝大多数是不乐观的，有一点忧郁，对自己的未来不抱有充分肯定的态度，总是有一点忧虑。俗话说船到桥头自然直，只要自己去努力，虽不是人人都可以大富大贵，但是幸福快乐总是可以的。

三、实践总结以及感想：

这一次的调查研究显示社会的进步与经济的发展改变了中国人的欲望，尤其是改变了未经历过改革之前的痛苦的一代的欲望。新的一代对生活质量的要求和精神追求的预期过度的提高了，当人心理失去平衡的时候就会严重的影响到个人的幸福感。从另一个方面看，幸福指数下降也有人们的内在因素。快节奏的生活是人们越来越感到不安，生活中的不安定减少了人们的归属感。随着经济增长，紧紧的温饱亦不能使人们感到满足，感情、思想、生活方式等严重制约着人们的幸福。人们的意识水平普遍上升，人们对物质上的追求也不断增加，物质化的社会幸福感大大降低是必然的。

人是有需求的，满足需求的同时自然会会激起欲望，就像山里和尚讲故事的故事一样，回环往复，永无止境，真正关键的是能够珍重身边小小的幸福，学会生活。所以作为个体的每个人也要学会知足常乐，感悟生活，寻找幸福。虽然对于生活的幸福指数有所提高，但是物价的疯长、工资的平稳态势也成为了大众的后顾之忧，政府应更多的社会福利待遇和社会保险制度，让居民“幼有所依，老有所养”。这样人民的幸福感增强了，政府才能得到更多的拥护。增加居民收入、重视和正确引导经济发展、加快经济和社会转型、提高居民健康水平、提高政治和谐感、提高居民文化水平、做好环境保护等，这些方法都可以提高居民幸福指数。寻找幸福，珍惜幸福，我们一起努力。

 

第二篇：思政论文比赛

从“双十一”热看大学生“网购”消费观 ——杭州师范大学学生“双十一”消费调查报告 前言

一、 调查对象与方法

（一） 调查对象

20xx年11月12日——11月15日，在杭州师范大学仓前校区内随机对学生进行了网络问卷调查与简短访谈。

（二） 调查方法

本次调查通过电子邮件回收问卷与访谈的方式开展，采用随机调查的方式。其中，发送问卷100份，有效问卷80份，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。

二、 调查结果与分析

（一） 调查结果

本次调查共发出问卷100份，采访人数3人。其中有效问卷80份，回收率80%，问卷容量80；选择最具代表的采访形成访谈记录一篇。

经统计，结果显示在“双十一”到来时，以往的消费人数总体少于今年，但平均消费的金额却呈现下降趋势。

杭州师范大学学生大多数学生的月消费平均在1200元左右，生活学习费用的主要来源大多是家庭供给，小部分同学会以兼职、奖学金及助学金的方式增加日常生活的费用。学生的网购频率平均每月两次,选择择网上购物的原因主要是网上价格相对便宜、可供选择商品更丰富及仓前校区消费不便等。网购过程中，学生一般会优先选择知名度与信誉可靠的商家，而对商品的选购最主要是考虑其价格（包括是否有促销活动）、质量与是否确实有使用需要等，然后结合其他买家的评价进行选购，最后进行的支付方式主要是网上银行、支付宝及快捷支付等衍生出的网络交易平台。收到商品后，若商品不合适，大多学生会选择退换货，但也有部分同学考虑到交涉过程的复杂性与自付运费等方面，不选择退货。大学生消费商品几乎涉及各个领域，且商品消费类型呈多样化，其中最主要的是服饰鞋包与书籍的购买。在自制力的自我评价中，一般认为可以理性地根据自身需要购物，偶尔情绪化也很少超过自己的月销预支，而一旦超过预支，也会通过下月节省的方式平衡花销。但普遍在购物中对所消费物品对环境影响考虑较少。

（二） 调查结果分析

近10年来，电子商务在全球范围内获得全面爆发式发展，成为全球经济中交易最为活跃、应用快速普及、创新不断涌现的新型经济形态。目前，我国经济正面临着全球市场需求结构深刻调整,迫切需要内需的拉动。信息消费作为直接或间接以信息产品和信息服务为消费对象的消费活动，具有结构层次高、绿色无污染、带动作用强等特点，已经成为当前我国有效扩大内需、促进经济平稳较快发展的重要着力点。在新时期，传统销售方式和交易手段已经无法满足人们日益提升的信息消费需求。只有发展电子商务，才能够繁荣信息消费市场。

综上所述，可见电子商务的成长发展必定势不可挡。而大学生作为各种网络信息与资源的优先体验群体之一，各种现象已然表明不仅他们成为了“网购”的主力群体之一，而且“网购”已经对他们中绝大多数的生活方式、消费观念等产生了深刻的影响。

1、大学生选择“网购”为主要消费方式的原因分析

首先，客观而言，随着选购平台的不断增加和网购的规范化。网购的风险越来越小，网上消费更加便利有保障。主观方面的原因是多方面的，但最重要的原因之一便是网上商品的价格较实体店而言低，性价比较高。绝大多数大学生的生活经济主要来源都是家庭供给，所以波动性很小，想要让一定的金额价值最大化，网购给大学生们很好的选择。同时大学生具有一定的经济知识，了解相对实体店而言，网店不需要承担高额的店面租金，而商品的获得一般也可以通过厂家直发方式而不需要交通费用，所以商品的成本肯定低于实体店。网上

物美价廉的消费，对大多数大学生而言绝对是不错的选择。另外，网上商品种类丰富、可供选择空间大也是大学生选择网购的重要原因之

一。纵使生活周边商业区再大再繁荣，跟网上这个“全国性的大商场”相比而言也是微不足道的。现实购物中或找不到或缺货或不称心的情况用网购的方式都可以得到解决。其他原因中占主要方面的便是居住地消费不方便或自身不喜欢外出逛街等。大多大学校区都处于城市的郊区地带，虽然周边会有相应的配套基础设施、购物场所等，但商品的种类或质量大多都是根据学生总体消费水平、总体流行趋势等方面确定的，不全面且数量少，为了满足自身需要，相比挤公车出门购物而言，显然只需要收取快递的网上购物便利很多。

综上，电子商务迅速发展与日益成熟为大学生进行网购提供了客观条件。对于大学生的经济状况而言，网上商品具有价格低、性价比高，种类丰富选购空间大，获取便利等方面的优势，所以网上购物成为大学生的主要消费方式。

2、大学生选择“网购”为主要消费方式的利弊分析

一方面，“网购”为大学生带来了很多切实的好处。大多数情况下可以满足大学生生活的需要，尤其是便利了书籍和电子书的购买，使其生活更丰富多彩，理性消费的大学生还可以节省费用和时间。但另一方面，随着网上的销售力度和手段不断地多样化，使学生“深陷”其中。中国大学生的普遍状态是刚从中学“被管束”的状态转变为自由模式，在缺少高压的情况下，自制力一般处于极弱状态。所以，一

旦感受到网购的乐趣，很可能花费大量的时间和精力在“淘宝”上而把学习知识和技能、出门开阔视野等方面放在一边，得不偿失。另外，网上消费容易出现“过度消费”的现象。在商家的各种打折降价、限时优惠、饥饿营销、时尚潮流等的诱惑下，尝给学生一种不买就吃亏的错觉，从而导致“过度消费”，影响了学生其他方面的正常消费。

综上，对大学生而言，“网购”的消费方式是把双刃剑，“度”把握的好便可以让其成为服务便利自身的工具，而把握不好“度”则会导致大学生活被其支配的结果。

3、当代大学生在“网购”中呈现出的消费观

在“网购”的集中体现“双十一”中，可以明显看出当代大学生的消费理念。首先，或多或少，在“双十一”大部分学生都会选择“网购”，这在一定程度上就反映了学生的“从众心理”即大家都买我也买。而商家往往还利用这点，通过找名人做代言人等方式进一步宣传购买商品的普遍性，从而更使“从众心理”主导消费。其次，“网购”的商品丰富多样，部分学生“网购”的目的就是想紧跟潮流时尚的步伐，追求与众不同,无疑此种消费“求异”心理占主导。再次，看着身边同学在网上购得的物品，不自觉认为自己也应该有或总想着要以同样的价格获得质量更好的商品，于是沉浸“网购”中，“攀比”心理在作祟。最后，其实对大部分的学生而言，在大多情况下还是“只买对的不买贵的”，依照自己的消费限额和实际需要进行理智消费。尤其是当有了一定的经验之后，对网购有了相对清醒的认识之后会更

有“尺度”地进行消费。

综合调查结果，由于“网购”消费的独特性，在从众、求异、攀比和求实四种消费观中，在不同的时间和情况下，同一个大学生的“网购”消费观也会呈现多样化。其中，求实的消费观占主导，但在一定条件下其他类型的消费也占有比例。

三、 对当代大学生建立科学的“网购”消费观的建议

(一)严格自律，培养和增强“财商”

养成理财的习惯，做好理财计划，制作开支记录。结合父母每月所给的钱，计算好每月吃饭和学习用品的费用，留出可以自由支配的金额，根据实际情况进行网上消费。尤其对于家庭相对困难的学生，花钱时考虑家里的承受能力。以此让大学生树立一种科学的消费理念，并要求自己在实践中坚守原则。

(二)提高大学生网络购物的维权意识，降低维权成本

在网络购物中大学生不仅要熟悉相应的过程，更要注意提高自身的维权意识。尤其是刚刚开始学习网上购物的学生，比如要学会鉴别商品质量好坏、学会查询卖家信用度等，对超常低于市场价的商品，要谨慎分析。这样，一旦出了问题，有利于维护消费者的合法权益。

(三)加强思想教育，优化高校消费文化

在调查中，关于消费的环保意识的问题上，仅有2%的学生有考虑过，说明我们“绿色消费”的观念在网购过程中并没有得到实施。

在这样一个大环境背景下，学校应该积极配合，加强思想政治教育课上对大学生“网购”消费观的科学引导，提倡科学的消费意识，宣传良好的校园消费文化。同时也可以开展形式多样的活动，促进大学生形成正确的消费理念。

(四)发挥社会和家庭教育的引导作用

当代大学生正逐步意识到“社会”才是他们的最终归宿，所以尽力地与社会接触。所以社会力量应以制度为保障，以媒体宣传为主要手段，引导全社会厉行节约，遏制不合理的消费蔓延。而家庭教育方面，家长要做好榜样，不要让自己不合理的消费观念影响到孩子。同时，必要的话，在保障必要生活学习需要的基础上限制孩子的消费金额。

附件1：（问卷）

1、 您的性别是 A男 B女

2、 您的年级是 A大一 B大二 C大三 D大四

3、 您每月的花费是

A小于800元 B 800—1500元

C 1500—2000元 D大于2000元

4、 您每月花费的来源是

A家庭供给 B家庭供给+兼职所得 C家庭供给+助学/奖学金 D家庭供给+兼职所得+助学金/奖学金 E其他

5、 自大学后，日常生活中您网购的频率是

A从不网购 B每月0—2次 C每月3次及以上

6、 一般情况下，您选择网购的原因有【多选】

A价格优惠 B居住地消费不方便 C网购的选择空间大 D不喜欢外出逛街 E其他（请注明）

7、 下列哪些因素会影响您对于电商网站的选择【多选】

A商品选择的丰富程度 B价格与是否比其他网站便宜 C支付方式 D选用的快递公司 E知名度和信誉水平 F促销活动 G其他

8、 您认为自己对于网购的自制力

A很强，能理性地根据自己的需要进行网购

B一般，有时会情绪化购物

C很差，由于网购经常超支月花费预算

9、 您是否在以往或今年的“双十一”活动中购买商品

A是（接10） B否（接22）

10、 您在今年“双十一”消费中，消费金额大约是

A 0—300元 B300—800元 C800—1200元 D1200元以上

11、 您在今年“双十一”消费较以往的“双十一”消费而言是

A基本持平 B消费较以往更高 C消费较以往低

12、 您为什么选择在“双十一”进行网上购物【多选】

A优惠打折力度大，价格便宜 B可供选择的种类丰富 C网上的各种活动应接不暇（卖家发放优惠劵等），不自觉参与到活动中

D大家都抢，应该不会吃亏 E其他（请注明）

13、 在 “双十一”消费中，您主要消费的商品类型有【多选】

A服装内衣、鞋包配饰类 B运动户外类 C电子数码产品 D美食特产类 E护肤彩妆类 F书籍音响类 G日用百货 H虚拟服务（话费、Q币充值） I其他

14、 在 “双十一”消费中，您消费时考虑的最重要的因素是

A商品质量 B商品价格 C商品品牌 D商品造型 E实用性 E近期的潮流指向 F商品性价比 G其他（请注明）

15、 在 “双十一”消费过程中，其他买家的评价对您的消费影响

大吗？

A大，若看到较多负面评价则不购买

B一般，应实际情况而定

C小，很少看其他买家的评价

16、 “双十一”消费的网购支付方式是【多选】

A支付宝快捷方式 B网上银行 C货到付款 D合作网点刷卡

17、 “双十一”消费后，对自己购买的商品

A性价比高，商家处理订单效率高

B性价比高，但商家处理订单效率低

C性价比一般，与平时网购比并没显著优惠

D性价比差，与平时网购效果差

18、 若“双十一”购买的商品有质量问题，您采取什么方式解决的

A所购买商品价格较低，不予追究

B自认倒霉，下次不再同家店购买

C退货给商家，不论是否有运费补贴

C其他

19、 在“双十一”消费中，您是否跟随潮流买了暂时用不到的商品

A有，大多数人的选择一般不会错

B看情况，如果特别喜欢会购买

C没有，不想跟大多数人购买一样的商品

20、 在 “双十一”消费中，您是否会考虑商品对环境的影响

A会，所购商品一般为环保型商品

B一般不会，一般以自己的需要为准

21、 若您发现在“双十一”中的消费超过了预算，您会采取什么措

施【多选】

A下个月减少花费 B直接向家人求救，增加消费开支 C通过兼职等方式赚钱 D向朋友借钱，富余时候还 E其他（）

22、 您为什么不选择网上购物最主要原因是【多选】

A看不到实物，心里不踏实 B网上购物消耗时间多，不值得 C喜欢外出逛街 D不合适的情况要退换货，麻烦 E其他（）

真诚的感谢您花费宝贵的时间做此份问卷！

统计结果表格：(百分数精确到个位)

附件2:（访谈录）

通过在校的采访，了解到了几位学生对于“双十一”网购狂热的看法与建议，了解是否有不正确的消费观掺杂在消费行为中。最后挑选了最具代表性来自杭州师范大学12级的王同学（以下简称王）的访谈记录，在一定程度上反映了大学生的“网购消费观”。

蔺：首先很感谢您能空出宝贵的时间接受本次采访，那我们开始吧。上大学后，您平时主要的购物方式是什么？

王：嗯，大学后，主要以网购为主。

蔺：那您第一次网购时什么时候？到现在为止，与开始相比，您对网购的看法有变化吗？

王：去年大一步入大学后才开始在网上购物。刚入大学，一切对我都是新鲜的，网上购物更是吸引我。第一次尝试成功后，觉得性价比很高，同样的物品可以用更少的钱买到，很有成就感。慢慢地，学会网上购物有一定经验之后，生活中的物品几乎都在网上购买了。但随着在网上购买次数的增多，出现的问题也增多，现在没有刚开始那么依赖网购了，生活中可以买到就不去网购了。

蔺：两年半的网购经历，经验一定很丰富。那您刚才提到的网购中出现的问题一般有哪些呢？您是怎么处理的呢？

王：出现的问题，比如，买的鞋子或衣服号码不合适，退吧，白费精力的感觉而且不是质量问题要自己负责来回运费；不退吧，凑合着更难受，一般就退掉了。再比如，买到的爽肤水等一类的化妆品，用一段时间后才觉得好像是假的，已经不能退货了。一般就放在一边，用

作其他用途了。其他基本上就是店家处理货物的效率问题了，有几次急用的东西干着急收不到货物。不过，基本而言，一般情况是满意的。 蔺：那请问您在刚刚过去的“双十一”有消费吗？

王：嗯，有的。但是比去年而言少了很多。

蔺：为什么会选择在“双十一”买呢？为什么今年比去年少呢？ 王：一方面“双十一”的时间正好是转季的时候，过冬的物品正好需要，另一方面是一般而言打折力度会大于平时。去年双十一前夕天天刷淘宝，耗费了大量的时间和精力，但买到的东西质量都一般，而且过了很久才收到。后来看到新闻和论坛才发现，“双十一”不过是商家促销的一个方式，大多数往往采用先提价再打折的方式，其实根本没变。所以，今年只买了自己生活必要和特别喜欢的。

蔺：嗯，很明智呢！那现在您作为“过来人”，对我们学生中“双十一热”的现象有什么看法和建议呢？

王：哈哈，“过来人”夸张了，不过对于刚入大学的师弟师妹，对于“双十一”我是真有话说呢。店家对于“双十一”是一年比一年的促销方式多样，表面上的确有很大的优惠，而且一些商家会直接把优惠劵（满100减20）一类的直接发到你的优惠劵中，这时不要觉得不用可惜或怎么样，你应该想不买更省钱。而且对于什么提前充支付宝满300抢150这类的活动，不要眼巴巴坐在电脑前等着整点去跟人家抢这份好运，想想我们学校的网速、再想想很久收不到货的纠结、再想想我们在学校的主要任务…都不支持的说。建议大家适度消费，抱着娱乐的心态适度选购，不要较真儿，只买自己需要的物品与性价比

还不错的物品，对啦，顺便提醒大家“网购”的时候一定记得看其他已买物品的买家的评价，尤其是追评，借鉴群众的智慧哈。嗯，就这么多，其实最重要的还是要“理性”，不要太较真儿。

蔺：哇，很有用的建议。本次采访就结束了，谢谢您的宝贵看法和建议！