亲子阅读体会

“读万卷书，行万里路”在陪伴娃子成长的过程中，个人认为缺一不可。也是身体力行的，本次晓山幼儿园举办的“书香润童心”的活动，我们家长是非常喜欢和认可的。

阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识，开阔眼界的一种学习方法。亲子阅读更是如此，在孩子很小的时候我就会特意的挤出时间和精力陪孩子一起读书，在充满父子亲情的氛围里，和娃子一起陶醉在书香之气中，一起享受读书带来的快乐和幸福。亲子阅读我觉得“持之以恒”最为重要，每天时间也不需要多，15-30分钟足够享受一次读书的饕餮盛宴了，但是重要的体现在“每天”两个字上，说真心话，真不容易做到。工作家庭人情娱乐，各种各样的事情会让你不得不偶尔放弃，但是我们家长还是要力所能及，尽可能的给孩子创造每天都能读书的条件。很多人认为给孩子选书很重要，古话也说“少不读水浒，老不读三国”其实我认为不在于书，在于人。你怎么引导孩子理解书里的故事，反面往往也是很好的教材，我不认为，孩子的世界就应该全部是真善美，孩子应该知道世界是美与丑的结合，黑与白的结合，善与恶的结合，关键在于引导孩子分辨美，白，善。

罗哩罗嗦半天，总结一下就是“我爱亲子阅读”。

 

第二篇：亲子活动心得体会

爱心铸就成长，关爱浇灌感恩

-----------------参加大二班亲子社会实践有感

昨天参加了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下，参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心，组织大家参加击鼓传花活动，进行了亲子活动，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。

从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从参观的过程中可以看出，每位老师都精心安排，用心呵护孩子，都是辛勤付出的结果。

大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在公园中，教师引导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状；在人行道上，老师指着黄色的道，问小朋友这是做什么的？到了青少年活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然

的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。

学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举办的亲子活动！

衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！

愿孩子们：天天快乐，平平安安！