感恩节主题活动

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动时间：11月的第4个星期四

四、活动地点：学校内。

五、活动前期准备

1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3．打印宣传资料，评分表等。

4．校园环境布置：黑板、海报等。

5．学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

6．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

7．《感恩的心》手语版演员的到位（教师和学生）。

8．购买奖品。

六、活动过程

在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。 之后，我们围绕四个“一”展开活动。

1．浏览一次感恩节网站。

因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

2．读一篇《感恩的心》故事。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早

出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

3．唱一首《感恩的心》歌曲。

我来自偶然，象一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方，我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽，这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱

我还有多少泪

让苍天知道

——我不认输

感恩的心，感谢有你

伴我一生

——让我有勇气做我自己

感恩的心，感谢命运

花开花落

——我一样会珍惜

课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

4．写一段祝福，将感激铭记心中。

写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

七、活动意义（后记）

这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。 在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

《感恩节》主题活动

一、班会目的

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢？提问学生感恩节的起源。

（如果学生不清楚则由教师解答）

（教师）现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定

要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。）

（教师）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）

如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）

如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）

总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；

感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；

凡是学会感激，感激一切使你成长的人。

（教师）除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使

你成长。

【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。（王符）

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

学习手语歌曲《感恩的心》（播放歌曲）

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。

1、发材料（两人一小包的花瓣，固体胶，白纸）

2、构图（自己设计\花样）

3、试摆（把花摆上白纸，看效果）

4、贴花（先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。）

 

第二篇：感恩节活动赞助策划

                            

                           ——心系身边情   勿忘感恩心

策划书

            主办方：计算机与信息工程学院团总支

            承办方：计算机与信息工程学院学生会

                    计算机与信息工程学院青年志愿者协会       

            策划时间：二〇##年十一月

目    录

一、活动背景............................................................................1

二、活动目的............................................................................1

三、活动主题............................................................................1

四、活动时间及地点.................................................................1

五、活动对象............................................................................2

六、活动内容……..…………………………………………….…2

    前期….……………………………………………….4

    中期………………………………………………….5

后期…………………………………………………7

七、活动突发状况及注意事项…………………….........9

八、活动经费预算.......................................................10

九、工作人员安排及联系方式......................................11

前 言

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

一、 活动背景

感恩节是每年十一月的第四个星期四，是西方国家一个古老节日，是合家欢聚的节日。中国自古就有“受人之恩，当涌泉相报”的古语，感恩是中华民族优秀的道德传统。随着中西文化的交流，感恩节流行于中国。暖风爱心公益协会借此机会，将每个人心中的感恩之情转化为行动，感谢我们的父母，老师，同学，朋友等那些在我们生活中给予我们帮助的人。

二、 活动目的与意义

感恩之心是每一个人都具备的，感恩是一个永不退色的话题。我们每个人心中都铭记所得到的关心，心中都怀揣一份感恩之情。或许由于拘泥，我们只是苦于没有表达的时机和适当的方式，因此我们计算机学院举办此活动，为大家提供一个感恩的平台，让大家勇敢地说出心中的爱，让感恩温暖你我他，洋溢整个社会。

三、活动主题

  “心系身边情 勿忘感恩心”

四、活动时间及活动地点；

11月第四个星期四（11月28号）

模块一活动地点：巢湖学院校内；

模块二活动地点：巢湖市内、半汤镇敬老院、鼓山；

模块三活动地点：巢湖学院计算机系楼；

五、活动对象

模块一；巢湖学院全体学生

模块二：环卫工人、敬老院老人、巢湖学院宿管、巢湖学院学生

模块三；计算机学院全体学生

六、活动内容

（一）前期准备

1.学生会和青协两方商定活动形式和内容，并由活动负责人拟定起草策划书。

2.上交纸质策划书至分管主席修订，最后上交至王震宇老师审核、批准。与此同时提交纸质策划书至办公室保存留档。

3.下发活动通知，并且主动与活动设计方负责人沟通，交流探讨活动开展的细节流程。

4.召开活动前期会议，明确活动目的和活动内容，具体活动事项及负责人。安排宣传部及时做好活动宣传工作。

5.本次活动内容涉及物品采购，外联部（实践部）做好本职工作。办公室做好物品采购工作。

6.组织相关学生开展，参与活动。并在期间做好素材抓取，问题记录工作。

   7.活动结束后，相关负责人做好活动总结的书面报告上交办公室汇总。宣传部做好活动宣传和记录。

（二）活动中期

1.11月27日晚同学生会一起召开会议，讨论28日的活动准备，安排好明天活动的各项流程及每人的分配任务。

2.将人员分成以下组：

展台组：

1.负责人员将展台及各项物品搬至大榕树下，摆开展览；

2.向同学们赠送我们的小礼物；

3.提供便利贴，让同学们在便利贴上写下他们最想感谢的人及最想对他们说得话，负责人员将这些便利贴贴至我们之前准备的展板上，组成一个许愿树的形状；

4.负责人员为来往的师生提供祝福带，他们可以写下对父母、老师的祝福，由负责人员收集整理好，随后交给心愿组同学；

心愿组：

1.负责人员从展台处整理收集好的祝福带，随后前往巢湖鼓山，在寺庙前的祈福树上为同学们挂上祝福带；

2.负责人员拍照记录；

3.归来后将照片交给后勤组成员；

慰问组：

1.负责人员于11月25日—27日在校内摆放展台，开展“一元献爱心活动”，即呼吁来往的师生为半汤街道敬老院的老人们献上一份爱心，我们将会将筹得的资金用于购买耳捂、围巾材料及慰问品等；

2.11月28日，由负责人员前往半汤街道敬老院，为那里的老人送上我们亲手织的围巾和耳捂，在寒冬中送去一丝温暖；

3.负责人员负责拍照记录，并向院方开取证明；

4.归来后负责人员将照片交给后勤组成员；

献“春”组：

1.负责人员将购买的绿色植物分别送给校内各个宿舍值班室，表达我们对于他们辛勤工作的感谢，为他们的工作和生活环境增添一抹绿意；

2.负责人员拍照记录，随后交给后勤组成员；

“环卫”组：

1.负责人员前往校外指定位置，充当一天的“环卫工人”，在自己负责的范围内进行垃圾的清洁、打扫等工作，感受环卫工人的辛劳与不易；

2.呼吁社会人群尊重他们的劳动果实，不再乱扔垃圾；

3.负责人员拍照记录后交给后勤组成员；

后勤组：

1.负责各项活动物品的准备；

2.负责活动中应急事项的处理；

3.负责活动后期活动的总结和照片的打印、贴出；

具体内容

模块（一）、感恩默默无闻的奉献者

   “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在我们生活的范围内，总是有一些默默无闻的奉献者。比如；老师，宿管阿姨和叔叔等等。他们生活的大部分时间和精力都放在对我们的培养我们和给予我们安静舒适的生活上。他们默默的奉献着，对我们、对校园。在此感恩佳节来临之际，我觉得我们应该付出实际行动，感恩他们为我们做的这一切。至少让他们知道我们还记得他们的付出，以及对他们的敬慕之情。具体活动如下：

①  活动负责人将安排工作人员在大榕树下交学生制作“康乃馨”，并将其送给老师。言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘－－老师，是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。因此我们将以康乃馨的制作和赠送来表达学生对老师深深的感谢和祝福。（为老师送自己做的花）

②  购买盆景送给宿管的叔叔和阿姨。绿色盆景象征着我们对他们这种奉献精神的认可。同时，另外一个方面也是我们体现大学生不歧视、不忽略任何群体的表现。谨以此小小礼物建立起宿管科与学生之间的良好的信任、合作关系。在这个特殊的节日中，让所有的人都用一种感恩的心去面对、感受身边所有的人对我们做出如此多的奉献。（为宿管的叔叔和阿姨送盆栽花）

模块（二）、心系异乡亲人，寄语祝福故乡

   “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，因为我们是父母手心里的宝；曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。其实，这份牵念就是我们要追寻感恩的理由。因为，父母、亲人对我们无私的关爱，所以，我们才会“肆无忌惮”的牵念他们。那么，我们在这个感恩的节日中，是不是也要用自己的实际行动来表达对他们的爱。哪怕不是在亲人身边。我们依然可以从很多“父母”身上看到那熟悉的动作、听到暖暖的“唠叨”。为此我们为身处异乡的亲人寄语祝福，为那些半汤镇敬老院的父母送去作为孩子应该做的一些小事。

①  异乡做客旧时人

在这个感恩节，半汤镇敬老院的老人们的子女可能大多数也像我们一样身处异乡。为了不让那些老人感到孤独，我们组织一部分志愿者到半汤镇敬老院给她们送去欢笑。

活动前期，组织手巧的工作人员自己编织一些围巾和耳捂。在这个冬天的寒冷来临之际，暖暖的围巾不仅仅给老人们送去祝福和慰问，同时也让他们感受到所有“孩子”对亲人的爱意。在活动期间与老人聊天，在活动期间与老人聊天，帮助老人晒晒被子和衣物。让阳光的味道通过我们播撒在这些老人的身边。（为老人送手织围巾）

②  寄语祝福故里人；

    虽然这个时候我们不是在亲人的身边，但是我们可以通过通讯工具向自己的亲人表示感恩之情。为此，我们将在大榕树下摆出展台和“祝福箱”。“祝福箱”的主要目的是是让大家把自己想要但是又不好意思对亲人直接说的话写下来，并注上电话号码。事后，我们将在当天晚上八点之前发至各位同学想要感恩的手机上。

 另一方面，我们在展台上为先到感恩节现场的200名学生准备红丝带，这个红丝带是一个媒介。同学们可以在红丝带上写一些自己对亲人都祝福语。我们在200条红丝带写满祝福语之后，由该方面负责人统一送至鼓山，并挂在许愿树上。以此，期望同学们的祝福可以早点实现。

最后，我们在大榕树下活动现场组织大型“感恩”活动横幅签名面向于巢湖学院全体师生。让所有的参与者铭记那一刻，把感恩明确于心。（寄语红丝带）

模块（三）、用心感受，说出一件铭记的恩情事；

在我们平日的生活中，总有那么些人用一个眼光，一个微笑，一个回头等等表现对我们的爱。我们也将那一刻铭记于心。为了让大家感受这种爱的力量，我们组织“感恩”活动晚会，让同学们勇敢，自豪的说出自己印象中最为深刻的一件事和一段想要说的话。让大家共同分享那份幸福和发自内心的触动。晚会期间，通过播放相关感人影片激发所有听众感恩热情。（感恩晚会）

晚会活动的具体流程和内容:

1、策划书拟定和审批，

晚会活动由办公室部门起草、策划。上交至主席团修订。最终交于王震宇老师审批通过。

2、晚会时间和地点及宣传工作

晚会时间定于11月28日晚7：00——9：30，地点定于计算机系楼203教室。待所有项目确定之后，宣传部依旧展板和网页宣传。

3、前期准备、活动场地借用和布置

晚会策划中确定各项工作负责人，活动项目、内容。召开前期会议明确分工，提前两天通过王震宇老师出示的证明向系楼管理人员申请借用203教室。并做好多媒体的检查和场地布置。

4、晚会期间流程；

（1）首先安排人员入场，包括嘉宾入席。按照事先安排安置所有观众。办公室负责工作人员签到工作。

（2）由主持人宣布晚会开始，讲解感恩节的由来并自由发挥感恩演讲。

（3）关闭灯光，播放事先准备搜集好的感人影视片段（切合活动主题），引发观众的深思。

（4）视频播放结束，主持人邀请观众上台，讲述自己铭记于心的感动瞬间，并说出自己想要感恩的人及感恩的话。

（5）主持人做晚会总结。

（6）播放音乐，观众聆听《感恩的心》晚会结束

5、晚会结束后期工作；

  晚会结束后，由事先安排人员留在现场打扫会场卫生。召开活总总结会议，各部门会后提交一份活动总结。宣传部将搜集素材发布在宣传网页上，及时更新网站内容。

（三）后期总结

1.召开全体总结大会，提出不足，争取下次改进；

2.宣传部负责撰写通讯稿；

3.办公室负责此次活动文档的整理；

七、活动突发状况及注意事项

1.若活动期间我们的小礼物不够？

①由主席团安排部门成员，组织部组织其他社团志愿者对我们的小礼品进行准备及时补充。

②在活动开展前我们应当规划好小礼品的赠送数量，一定要赠送合理，不要一次性赠送完。

③在展台旁安排两到三个人在旁边折，以备不时之需。

2.若活动期间无人响应这次活动？

①宣传部应立即设法调动同学们的积极性，且在活动前期宣传时给同学们保留一丝悬念。

②组织部号召志愿者向更多的同学及老师宣传我们的活动，尽可能让我们的活动被更多的人知道。

3.若拉赞助时，赞助方不相信我们，或者不想给我们赞助？

①实践部成员拉赞助时一定要注意态度，对赞助商一定得保持尊重的态度，不要与对方发生矛盾。

②让主席团成员向学校递交申请，请团委组织批准同意该次活动，使活动更有说服力。

4.天气状况

    在活动开展过程中，如果遇到阴雨天。由负责人联系主席团向社管委借用帐篷，确保各种校内活动的正常举行。

针对模块二中，到鼓山挂红丝带的户外活动。如若遇到雨天则取消活动安排，待天气晴朗。山路可行时继续执行。

5.活动现场秩序紊乱

针对各模块中，安排特定人员组织开展活动。如若开展过程中出现秩序混乱，则工作人员必须立即向负责人反映。并随时准备调度其他学生会或青协成员到现场维持秩序。

6.户外挂红丝带人员安排问题；

模块二种的户外活动，前提是建立在天气合适的基础上展开的。在此活动中，安排人员方面要进行谨慎的考虑。因为是到山上，虽然攀登不是问题，但是务必安排有经验者以及有较强的团队精神成员作为活动的主力。

八、活动经费预算；

九、工作人员安排及联系方式  (纸张x3)