河南省机动车驾驶员培训行政许可申请表

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    填表日期：___________年______月________日

河南省交通厅道路运输局监制

目  录

一、河南省机动车驾驶培训行政许可申请表

二、20##年、20##年、20##年经营许可证

三、工商企业法人营业执照、企业组织代码证

四、房屋租赁协议

五、土地租赁合同书（2份）

六、训练基地平面图、勘界图

七、驾校掠影、简介

八、教练车辆

九、管理员、教练员

十、管理制度

十一、教学培训考试计划

十二、创建文明单位措施

机动车驾驶员培训行政许可申请书

注：申请人应当如实向实施机关提交有关材料和反映情况，并对申请材料实质内容的真实性负责。

机动车驾驶员培训机构基本情况表

培训教练场地情况登记表

教学设施设备登记表

注：标“※”的为可选教具、设备。

管理制度情况登记表

内乡蓝盾驾校简介

内乡县蓝盾驾校是20##年经交通主管部门批准成立，是宛西规模最大、设施最先进、教学最规范的驾驶学校。

蓝盾驾校投资100多万元，建有30余亩专业汽车训练场地，拥有20多辆桑塔纳，东风大货等教学车辆，校园绿化率50%，环境优美，宜教宜学，学校为学员提供了优质快捷的服务，营造了精彩纷呈的驾驶新生活。蓝盾学校办学条件优越，训练场地规范，设施先进，功能完善，并始终坚持把向社会输送合格的驾驶人才作为工作的唯一标准，从而赢得了社会和广大学员的赞扬，成为广大驾驶爱好者的首选驾校。

蓝盾驾校位于内乡县湍河东岸，交通十分便利。学校管理严格，服务周到，拥有一支经验丰富、技术过硬、纪律严明、经过正规培训获得了准教证的教练员队伍；学校狠抓廉政建设，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”现象发生，向学员索取任何物品。并建立了投诉、举报处理制度，坚持“质量第一，服务至上”的原则，办学理念新颖，注重驾驶员素质教育，弘扬安全教育理念，使学校成为宛西驾驶员培训行业质量最好，教学水平最优，现代化程度最高的一流学校。

教练车辆情况登记表

教练车辆情况登记表

证  明

经查内乡县蓝盾驾校驾驶员培训有限公司下列教练员安全驾驶三年内在内乡境内未发生交通事故。

人员名单附后

                  特此证明

        

         内乡县公安局交警大队事故中队

                    20##年8月3日

机构设置及负责人员情况表

管理人员登记表

操作教练员情况登记表

操作教练员情况登记表

理论教练员情况登记表

机构设置及负责人员情况表

管理人员登记表

蓝盾驾校安全管理体系

 为贯彻落实《中华人民共和国道路安全法》及交通部91号令，不断提高全员安全防护意识，角暗里安全应急预案，切实保障教练教学等全方位安全，特制定本制度。

一、安全组织：建立安全组织网络，单位法人为第一责任人，设专职安全员一名。每年的教练员为安全负责人。消防、治安、食宿等安全空点落实具体负责人。

二、入学安全教育：科目一辅导时，科目二、科目三实车培训前要进行安全教育，确立安全是最高的新理念，共同面对汽车社会带来的新挑战。

三、狠抓驾驶操作中的安全教育：发挥直观教学作用，以车辆发生事故的案例教材进行教育培训，使之不断强化学驾人的安全意识。

四、天天有交代：每天学员上车培训教练员应有安全事项交代，车辆运行应有安全提示，收车后应有车辆安全检查。

五、安全员职责：安全员每日对车辆技术情况不少于3次例行检查，并作出详细记录，最终决定车辆能否投入安全运行。

蓝盾驾校安全管理体系示意图

 

蓝盾驾校教学质量考核体系

为进一步深化教学改革，加快我校教学管理工作规范化、科学烨进展，充分调动广大教练员的积极性，学校在教练员有计划、有组织地开展教学质量评议工作，制定本制度。

一、教练员教学质量内容包括教学思想、教学制度、教学记录、教学内容、教学效果、教学研究等八个方面。按评估指标体系的内容和要求进行，对评估对象，从科目讲授到学生成绩统计分析结果，为每一科目提供完整的教学质量评议考核过程。

二、教学质量评议考核采取学员评议、学校评议、定理与定量相结合的方式，依据全面性、客观性、可测性、可比性的原则从不同角度对教练员的教学进行全面的评估。

三、学员评议主要是教练员在教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四个方面的情况，评估时间安排在每月未进行。

四、评议结果分为优秀、良好、合格和不合格四个层次，考核为不合格的教练员，学校对其待岗培训处理。

五、考核为优秀的，学校发放一定金额的奖金。

六、每月评议结果进行公示。

七、启用培训记录：有学员、教练员、驾校和运管机构四方签字存入驾驶员档案。

八、严格按照教练大纲规定的内容、时间按顺序组织教学。

九、认真填写教学日志，每日培训后由教练员和学员共同填写并签字。

十、认真填写培训记录，培训记录一式三份，经交通主管部门审核后报送交通和公安部门各一份。

十一、对一年内连续两次排名最后的教练员实行未位淘汰制，对职业道德差、教学水平低屡有违章的教练员取消其资格，实施持证上岗制度。

蓝盾驾校教学质量考核体系示意图

 

一兵驾校机构设置网络图

 

       

教学计划与实施方案

根据交通部机动车驾驶员教学大纲，驾驶员考试办法及业务流程，结合我校实际情况，为培训出适应社会需求的全能型驾驶员，特制订本教学计划。

一、教学课目

1、理论知识：包括交通安全法律、法规和规章、安全驾驶常识和其它相关知识、职业道德、汽车机械常识、保养、维修和一般故障的排除等内容。

2、场地驾驶：包括侧方移位、倒库、公路调头、连续障碍、单、双边桥、直角转弯、限速通过限宽门、百米加减档、上坡路定点停车与坡道起步、起伏路驾驶、曲线行驶、侧方停车位等。

3、道路驾驶：包括一般道路驾驶、城市道路驾驶、复杂道路驾驶、山路窄路驾驶、夜间驾驶、雨雪道路驾驶及涉水驾驶、泥泞道路驾驶等。

二、训练时间安排

全学期共分三个阶段

第一阶段为交通安全法及相关知识和机械常识学习，时间为15个学习日，设置六个课目。

第二阶段为场地训练阶段，共计12个课目，时间为30个训练日。

第三阶段为各种道路驾驶阶段，共设16个课目，时间为30个训练日。

三、训练课目设置及要求

（一）原地驾驶

内容：1、上、下车动作；

2、驾驶姿势及动作要领；

3、驾驶室各种仪表识别及工作性能；

4、起动发动机和注意事项。

要求学员驾姿准确、手法到位，做到令行禁止。

（二）基础动作训练

1、起步、停车；

2、直线行驶；

3、加档、减档与档位互换；

4、方向、离合器踏板、制动踏板、油门、手制动的使用。

要求做到起步平衡，不前冲不后溜，方向手法正确，符合规程，转向适当，回转及时，不跑偏，路面选择正确，挂档时机准确，档位油门离合器运用得当，配合熟练，制动运用要准确及时，能控制车速。

（三）场地驾驶

内容有侧方移位、倒进车库、公路调头、单、双边桥、过障碍、限宽门、直角转弯、定点停车、坡道起步等。

要求在训练中要掌握要领，规范运作，思维要敏捷，线路不能错误，中途不准停车，不准熄火，不准碰杆压线，车速要平稳，按要求完成课目。

四、一般道路驾驶

要求：1、熟练掌握驾驶技能，正确处理车辆行人的动态，处理情况要有预见性、灵活性、针对性。

2、离合器、制动、油门、方向、档位五大动作熟练配合，准确无误。

3、对固定目标和运动目标，学会判断和处理。

4、让车、超车、会车、停车要按章操作，做到不违章目的，让每个学员能够在一般道路上正确判断和处理遇到的各种情况，单独完成任务。

五、复杂道路驾驶

内容有城市道路驾驶、山路窄路驾驶、夜间驾驶、雨雪雾天道路驾驶、涉水驾驶、泥泞路驾驶等。

要求每个学员熟记交通法和各项规章制度，要有一定的基本功和驾驶技能，准确识别各种交通标志及信号，正确处理和判断千变万化的道路情况，控制车速，保证行车安全。

驾驶员培训考试计划

一、理论培训考试安排

1、每篇内容培训后进行一次测验，共计四次。

2、理论教学内容培训完后，复习2课时，组织一次模拟考试。

3、模拟考试合格率达到98%以上，组织参加主管部门的理论考核，领取学员证。

二、驾驶实习考试安排

1、每个阶段内容培训后，进行一次考核，共计三次。

2、驾驶实习内容全部培训完后，综合复习9课时，进行三次模拟考核。

3、考核合格率达到95%以上，组织参加主管部门的实践考核，领取驾驶证。

三、通过校内考试和参加主管部门的考核，使学员达到教学计划和教学大纲的要求，成为合格的驾驶人才。

 

第二篇：河南省机动车驾驶员培训行政许可申请表

附件1-1：

河南省机动车驾驶员培训行政许可申请表

业户名称：                              

业户地址：                              

联 系 人：        电话：           

填表日期：        年        月          

河南省交通厅道路运输局监制

附件1-2：

机动车驾驶员培训行政许可申请书

注：申请人应当如实向实施机关提交有关材料和反映情况，并对申请材料实质内容的真实性负责。

附件1-3：

机动车驾驶员培训机构基本情况表

附件2：

培训教练场地情况登记表

附件3：      教 练 车 辆 情 况 登 记 表

附件4：

教学设施设备登记表

注：1、标“※”的为可选教具、设备。

附件5：

理论教练员情况登记表

附：身份证、驾驶证、学历、技术职称复印件。

附件6：

操作教练员情况登记表

附：身份证、驾驶证、学历、技术职称复印件。

附件7：

机构设置及负责人员情况表

附件8：

管理人员登记表

附件9：

管理制度情况登记表