暑 期 社 会 实 践 先 进 个 人 申 请 书

艺术设计学院级环艺二班 侯宁宁 2011024224 11

暑期支教感想

我还记得我们离开的那天。我望着渐渐远去的金明小学，我才意识到自己真的要离开这里了.我知道我无法潇洒地挥手告别,因为一想起那些可爱地脸蛋,那些稚气却钻人心弦的话,我就无法抑制激动的心情。尽管这一切并不是来的刻骨铭心，但也让人难以忘怀，我知道它就在我的记忆中定格了……

车缓缓地在同样的路上驰走着，我记得这路，却把最初的心情给忘了，也许乘满的都是离别的心情。

记得最初我带来了满腔的期待与热情，现在我带走的是满怀的感慨与回忆……

如果要为这次参加支教给一个理由的话，那是因为实现一直以来的承诺，记得曾经对自己说上了大学之后一定要至少去一次支教，之所以有这样的想法是因为曾经被无数这样的大学生感动。尽管他们不可能长年累月的在山村支教，但是他们有接班人，一个接一个的，一年又一年的有新的面孔来这里，不一样的脸却是一样的热心。我喜欢大学生拥有的热情和热心。正是有这样的斗志昂扬和青春朝气，我们才更需要到那些渴望求知的孩子当中去。

20xx年7月1号中午我们怀着激动的心情到达了我们的目的地——金明小学。就这样开始了我们为期十天左右的支教生活。这样的十

天我们给孩子的知识并不多，更多的可能是让他们得到学习的快乐，快乐的学习。这也是我们的目的之一。抱着这样的目的我们各自准备了各具特色的课题。

第一次当名老师

记得当初我准备课题的时候，我是希望我的课堂可以是轻松快乐的但同时也应该是能够学到东西的。这样的一种想法固然是好的，但是真的实行起来就不那么容易了，对于准备怎样的课题我思考了很久，终于决定根据自己的特点和整体的需要以及学生们的年龄，给同学们备课。我所教授的是手工，因为我带的是3年纪左右的学生，手工可以给他们开阔自己的思维，淋漓尽致的展现他们现在的创作力与想象力。在学长学姐的提醒和指导下我第一次像一个老师一样认真而详细的准备好自己要讲的课题。尽管自己觉得已经有充分的准备了，但是那种担忧而紧张的心情还是少不了的。平时自己在讲台上都说不上十分钟的自己怎样可以滔滔不绝的给学生上一堂四十分钟的课呢。顿时对老师有种崇敬之情。

不过原来在现实中真的比我想象中的情况要好许多，我记得我上第一堂课的时候心情依然紧张，只是在学生面前努力的掩饰自己的心情。不过课堂气氛大大出乎我的意料，学生们很认真地听着我讲，跟着我学习，那一双双认真而充满期待的眼睛望着你时，真的忍不住要把自己知道的都告诉他们，似乎课堂气氛一点也不拘谨，学生们听到有趣之处都开怀大笑也会给我许多反应，这让我感觉轻松许多，整堂课很快乐，似乎这样的四十分钟真的很短暂。

这就是我的第一堂课，快乐，难忘…..

接下来的课基本上都可以比较自如的上，当然在上课当中也存在一些问题，就比如有一些捣乱的学生就是不听你的，捣乱呀什么的，或者有些同学学了忘，忘了再学，一系列小问题。在给学生讲课的时候，发现有一个班可以活跃的进行互动游戏而另一个班却活跃不起来时，我应该怎样去调解气氛，怎样让学生融入到你的课堂当中来等等，在会议中或课下我们会就上课中存在的问题进行讨论，听课的队友会给我许多宝贵的建议，让我在上课当中得到更好的改进。

除了 我，还有一个队员与我一起担任手工课程，那就是可可，我们经常互帮互助，合理的安排好讲课时间，互相协调，其乐融融。对于队员们的课程，个个都是花了很多心思准备的，在课堂种风格各异，体现了不同的魅力。闫志博的字最棒，他的书法课总有很多学生，而且我们办板报啊什么的都要请他帮我们写字呢。王冰的课件准备之认真真的很让人佩服，似乎课堂中的每个细节他都考虑到了，还有对学生情况的细心观察。申忠祥是耐心而细心的讲解，情感与理性的结合，李林呢，是有条不紊，亲和贴切的风格，张洋是趣味与实用的组合，，汝习活泼而生动的四十分钟，锐芬的基础技巧并重，慕纯的妙趣横生，等等。在各具特色的队友身上我学到了不少东西，这让我想到，真的，一个人是给不了学生什么的，只有一个各具特色拥有不同优点的团体才会给学生更丰富的知识和乐趣。

我和我的学生

记得第一次和那些可爱的学生见面时，我总会觉得很尴尬，谁知

道学生们见到我和可可，分外热情的叫着我们。。“侯老师，李老师、、、、” 学生很热情地向我打招呼，我似乎有点受宠若惊，他们的热情让我感到格外的兴奋，我开始问起她们的名字，后来渐渐的和几个学生聊起来的时候，我发现他们心中有很强烈的渴求，一个女孩告诉我她从小就很喜欢音乐，但是家里一直没有条件让她有缘与音乐接触，学校只开中英数等中考要求的科目，没有音乐和美术等有意思的课程。我也知道不只是她，还有其他的一些学生也一样，他们似乎认为除了一心学好习考好试之外，一般很少奢求可以得到其他的兴趣培养。这和市里那些从小就被家长送去钢琴班或舞蹈班之类的小孩相比，我有种道不出的感觉，只是一直跟他们说有梦想一定要坚定，不要放弃。

我相信这些懂事的孩子们一定会比别人更努力得到更大的收获的。

第二天，也就是上课的第一天，清晨，很早的时候就睁开眼睛了，奇怪的是心中兴奋的心情并没有影响我昨晚的睡眠质量，也许第一天来的时候太累了，所以一夜睡得很好，这也让我在第二天有个不错的心情。望着蒙蒙亮的天空闻着这里清新自然的气息，我暗自告诉自己： “加油，、这是第一天。”

和队友会合后我们一起到教室去了，我们发现，还很早的时候就有一些学生已经到教室外面等着了。这样的一个季节，这样的一个时候，真的不忍心让他们大清早地来学校上课（对有些家里比较远的学生来说真的要走挺久的路程的），但是他们说他们喜欢和哥哥姐姐在

一起，想上我们的课。听着这样的话真得很感动，真的忍不住要把自己知道的一切都告诉他们，真的不可以辜负了这帮孩子！

上课的第一天，我接触到了更多的学生，和刚来的时候遇到的几个学生不同，这里更多的是比较羞涩的学生，和他们打招呼的时候他们的表情有点腼腆，虽然如此，他们还是喜欢站在我们的身边，尽管不说话，但也能够感觉得到他们的热情。在教室里我让每个学生都在我的本子上写下他的名字，然后我也在他们的本子上写下自己的名字，这样，我跟他们有了初步的认识，他们的名字我一个个用心地记在心上，我希望直到最后这里的学生一个都没有少。

课下，我们会和学生一起聊天和游戏，开始我会担心自己不知道跟他们说些什么话题好，但是真的和他们一起聊天时我发现其实他们会跟你说很多很多，他们喜欢把你想知道而他们知道的东西告诉你，讲完之后他们总会表现出满意的神情。而轮到我们讲的时候，他们会争着大大的眼睛望着你，很认真地听着，特别是对他们来说那些新鲜神奇的事物。就这样，我们互为师徒，互相快乐的学习。

和这些学生在一起真的很开心，与其说我们的到来是给这些学生带来快乐，不如说是这些学生给我们带来更大的快乐。支教的最后几天隐隐泛起不舍的心情，学生陆续给我们送上他们画的画，他们写的信还有小东西。看着这么用心的礼物我们都用心的珍藏在心上。记得其中几个小女孩用她们平时收集的东西，偷偷地给我做了一个景观立体模型。看到的时候，太惊喜了，真的没有想到他们这么用心，会做

一个关于我的专业的礼物，上面写着他们的祝福。我不禁会心一笑。那一刻觉得自己真的很幸福。

走的那天，看着她们一个个不舍的目光。

“老师你不能忘了我们啊”

“老师你手机号多少，”

“老师你还会来么”

“老师回来看我们么”

“老师你还没去过我家呢”

“????????”

“老师我把你们的车胎扎了，这样你们就走不了了”

听到这句话，我们都笑了，，，我说“今天走不了，明天我们还得走啊”

那个同学就说“没事，我天天过来扎。。。”

哈哈，，这个孩子真可爱。。。。

这些钻人心弦的话一遍遍地在我耳边回绕，似乎再坚强的人听到这些话也会变得脆弱起来，我知道我又很不争气地湿透了眼睛。

舍不得你们，我可爱的弟弟妹妹们……

我和我的队友

我们从一起报名，幸运的被选上，到最后组成的二十多人的一支队伍。尔后，便开始了我们二十几个人的支教之旅……

在支教的十天里，我们一起生活。一起做饭，一起吃饭，一起下课回我们的家，一起洗衣服，一起饭后电影，饭后娱乐，怀念我们一

起吃饭时互相夹菜盛饭，听那令人喷饭的冷笑话的快乐时光。那时的我们，是那样快乐。

老师说过，一支队伍，除了活动本身难忘之外，友谊会是我们最大的收获之一。

这句话说得很对，的确，支教结束，和队友离别后，会发现自己真得很怀念那短暂的十天，怀念那亲爱的队友们。

那些快乐的画面一直在脑海闪现……

出于一种感情和一种怀念在这里对我亲爱的队友轻描淡写一笔，但是对于他们的可爱之处我是无法用尽文字表达出来的，唯有珍藏在心里。

感谢你们，我亲爱的队友！

感谢你们给我幸福的每一餐，

感谢你们给我许多快乐的时光，

感谢你们让我懂得许多东西，学到许多东西，

感谢你们在我受伤的时候对我无微不至的关心和照顾！

感谢你们……

时光终究把我带回到当前，

一种情怀，一段记忆，一份怀念，

一路我们曾携手并肩用汗和泪写下永远，

不会遗忘记忆中的你和我们欢笑中的誓言，

我亲爱的队友，我可爱的学生，

放心去飞 勇敢地去追，追一切我们未完成地梦……

11级环艺二班

侯宁宁

2011024224

 

第二篇：20xx年大学生暑假社会实践先进个人(集体)申请表

上海电力学院大学生寒假社会实践先进个人/集体申报表

备注：随表附上至少1000字的先进个人事迹材料打印件（第一人称，A4纸张小四号字、1.5倍行距）；表格用钢笔或水笔填写。