《实用心理学》期末复习题

一、单选题

1、下列不属于心理学的性质的选项是（D ）。

A、自然科学 B、社会科学 C、试验科学 D、边缘性学科

2、心理学分为两大领域，下列属于基础理论领域的是（ A ）。

A、普通心理学 B、教育心理学 C、咨询心理学 D、运动心理学

3、下列哪一个学派是心理学的第一个学派（D ）。

A、机能心理学 B、格式塔心理学 C、精神分析学派 D、构造心理学

4、德国心理学家冯特首创了心理学研究方法（B ），是一种对自己内在经验与感受的觉察与分析的方法。

A、观察法 B、试验内省法 C、访谈法 D、精神分析法

5、对最小刺激的感受力在心理学中称之为（B ）。

A、相对感觉阈限 B、绝对感觉阈限 C、差别感觉阈限 D、感觉适应

6、韦伯定律说明了（ C ）与原刺激量之间近似为恒定的正比关系。

A、相对感觉阈限 B、绝对感觉阈限 C、差别感觉阈限 D、感觉适应

7、感觉可区分为外部和内部感觉，下列属于外部感觉的是（ B ）。

A、运动觉 B、肤觉 C、内脏感觉 D、前庭觉

8、下列说法正确的是（ C ）。

A、知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各部分和属性的部分反映。

B、知觉随着外部条件的改变而发生变化。

C、知觉的理解性同知识经验有关系。

D、人在知觉客观事物时，同时对作用于感觉器官的所有刺激都发生反应。

9、埃默斯房体现了知觉的（D ）。

A、整体性 B、组织性 C、选择性 D、恒常性

10、下列属于根据知觉所反映事物的特性所作的分类有（A ）。

A、运动知觉 B、视知觉 C、听知觉 D、错觉

11、视崖试验是用来测试幼儿是否有（ ）知觉。

A、水平 B、垂直 C、深度 D、以上都不是

12、知觉系统用错误的方式去体验刺激时，就产生了（A ）。

A、错觉 B、幻觉 C、空间觉 D、时间觉

13、下列哪一项不属于意识的各种状态（ C ）。

A、睡眠 B、催眠 C、失眠 D、梦

14、下列对于注意的转移说法正确的是（C ）。

A、注意的转移是被动的更换注意的对象

B、注意的转移是被动的离开需要注意的对象

C、注意的转移与注意的分配紧密相连

D、注意的转移不利于注意的稳定性

15、下列哪一项不属于根据注意时是否有目的和意识努力程度的分类（D ）。

A、不随意注意 B、随意注意 C、随意后注意 D、被动注意

16、一般而言，对信息采用（ C ）方式编码会收到更好的记忆效果。

A、单种 B、两种 C、多种 D、以上都不对

17、“舌尖现象”发生在记忆的哪一个过程中？（B ）

A、编码 B、提取 C、存储 D、感觉

18、感觉记忆存在于（ A ）。

A、视觉通道 B、嗅觉通道 C、运动觉通道 D、味觉通道

19、德国心理学家艾宾浩斯最早对记忆进行研究，提出著名的（A ）。

A、遗忘曲线 B、错觉记忆 C、记忆扭曲 D、记忆错误

20、行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是（ D ）。

A、斯金纳 B、奥苏泊尔 C、托尔曼 D、巴甫洛夫

21、黑猩猩接竹竿试验属于（ C ）。

A、操作性条件作用 B、托尔曼的认知-目的说

C、格式塔的学习理论-顿悟说 D、建构主义学习理论

22、思维的高度发展与（ A ）的高度发展有密切关系。

A、语言 B、味觉 C、听觉 D、视觉

23、解决问题过程中最有创造性的阶段是（ C ）。

A、发现问题阶段 B、分析问题阶段 C、提出假设阶段 D、验证假设阶段

24、德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了（ B ）对问题解决的影响。

A、迁移 B、功能固着 C、知识经验 D、定势

25、下列表述正确的是（A ）。

A、可用性策率是指根据各人经验中最熟知最容易联想到的事例，估计某事件的发生率并做出决策的一种思维趋向。

B、代表性策略是指根据已知某类事件中重要性的特征来推断某一事件发生的可能性。

C、人们对潜在的损失比对潜在的获取更敏感使框架效应。

D、对问题情境的表述方式影响人们的决策过程属于损失规避。

26、情绪在各个维度上的变化具有（B ），就是说情绪在每个维度都存在着两种对立的状态。

A、单极性 B、两极性 C、三极性 D、多极性

27、（C ）是情绪的外在表现，具有信号传递作用，属于一种非言语性的交际方式。

A、姿态 B、手势 C、表情 D、语调

28、情绪表达是情绪的（A ），有很多种不同的方式。

A、外部表现 B、内部表现 C、生理唤醒 D、以上都不对

29、心理学界对爱的研究中最值得关注的是（ D ）。

A、卡尼曼 B、梅德尼克 C、吉尔福特 D、斯滕伯格

30、美国心理学家沙赫特强调（B ）在情绪中的核心作用。

A、大脑 B、认知因素 C、植物性神经 D、动物性神经

31、按照能力的倾向性，可以将能力划分为（B ）。

A、认知能力、操作能力和社交能力 B、一般能力和特殊能力

C、模仿能力和创造能力 D、以上都不对

32、能力结构的基本组成成分是（B ）。

A、知识 B、技巧 C、技能 D、经验

33、能力结构的二因素说是由（C ）提出的。

A、桑代克 B、加德纳 C、斯皮尔曼 D、斯滕伯格

34、在能力结构的二因素说中，G因素是指（A ）。

A、普通能力 B、特殊能力 C、运动能力 D、社交能力

35、智力的三元理论包括三个部分，为（D ）。

A、内容、操作和产品 B、言语智力、音乐智力和运动智力

C、G因素、S因素和适应因素 D、成分、情境和经验

36、第一个标准化的一般能力的心理测验量表是（C ）。

A、斯坦福-比奈智力量表 B、韦克斯勒智力量表

C、比奈-西蒙智力量表 D、瑞文推理测验

37、马斯洛根据需要层次的不同，将动机分为（C ）。

A、主导动机与从属动机 B、内在动机与外在动机

C、匮乏动机与成长动机 D、生理性动机和社会性动机

38、人们处于相同的背景下，行为却有着很大的差异，此时的动机实际上是一个（ A ）。

A、中介变量 B、自变量 C、因变量 D、外在变量

39、一般来说，（ C ）强度的动机最利于任务表现。

A、弱动机 B、强动机 C、中等动机 D、不能确定

40、亲和动机是指（D ）。

A、强烈的影响别人或支配别人的欲望。

B、个体愿意去做并力求成功的一种内在动机。

C、人们想从工作中得到什么。

D、个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往

41、在工作动机中，把人看作是“经济人”的理论是（ A ）。

A、X理论 B、Y理论 C、Z理论 D、双因素理论

42、人格是一个具有（ B ）的系统。

A、单因素 B、多重性 C、双重性 D、不确定性

43、把人格特质分为共性和个性两类的心理学家是（D ）。

A、卡特尔 B、荣格 C、斯滕伯格 D、奥尔波特

44、艾克森是人格维度说的代表人物，他提出（ B ）基本的人格维度。

A、一个 B、两个 C、三个 D、四个

45、在人格培育过程中，各个因素对人格的形成与发展起到了不同的作用。遗传决定了人格发展的（ C ）。

A、现实性 B、确定性 C、可能性 D、不确定性

46、自我具有社会性，自我是在（B ）背景下建立起来的。

A、政治 B、文化 C、心理 D、生理

47、美国心理学家詹姆斯（James）认为，自我由主我和（ D ）两部分组成。

A、社会自我 B、镜中自我 C、现实自我 D、客我

48、奥尔波特（Allport）认为，人的自我意识是不断发展的，主要可以分为（A ）阶段。

A、三个 B、二个 C、一个 D、都不对

49、从青春期到成年时自我意识走向成熟，形成心理自我的阶段，这段时期又称为（ C ）。

A、原始时期 B、客观化时期 C、主观化时期 D、以上都不对

50、有学者认为（B ）是简化世界的一种方法。

A、第一印象 B、刻板印象 C、首因效应 D、近因效应

51、单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢，称之为（ C ）。

A、晕轮效应 B、刻板印象 C、曝光效应 D、近因效应

52、下面的亲社会行为中属于助人行为的是（A ）。

A、公交车上主动为老人让座 B、把果皮丢入垃圾桶

C、收养流浪小动物 D、攀登珠峰

53、洛伦茨认为侵犯是一种（C ）行为。

A、死本能 B、生本能 C、适应性 D、攻击性

54、阿希的群体压力试验是关于（C ）的经典研究。

A、依从 B、从众 C、服从 D、侵犯

55、影响服从的因素有（ D ）。

A、信息影响 B、规范影响 C、社会文化影响 D、合法权利、社会规范的形成

56、决策者们为了统一意见往往会做出强制性的最终决定，决议形成，群体中的每个人都要执行，甚至不允许提出任何怀疑。这是（ A ）。

A、群体思维 B、群体极化 C、合作 D、服从

57、正是由于（ C ）存在，人们的身体才始终处于活动状态，能够面对各种挑战。

A、能力 B、智力 C、应激 D、创造性

58、汉斯·薛利是第一位持续研究严重压力对躯体影响的研究者，他提出了著名的（B ）。

A、特殊适应综合症 B、一般适应综合症 C、工作压力 D、职业枯竭

59、下列例子中属于创伤后应激障碍的是（A ）。

A、一朝被蛇咬，十年怕井绳。 B、洁癖患者

C、广场恐怖症 D、社交障碍

60、下列属于心境障碍的是（ B ）。

A、性障碍 B、抑郁症 C、疑病症 D、精神分裂症

61、评价中心技术主要用于（C ）人员的选拔和测评，是现代人员选拔测评方法综合发展的高水平体现。

A、中级管理 B、基层管理 C、高级管理 D、技术管理

62、下列说法正确的是（A ）。

A、职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划。

B、无领导小组适用于选拔基层人员。

C、现实性原则是指生不逢时、怀才不遇。

D、职业生涯是指一个人一生间断性担负的工作职业和工作职务的发展道路。

63、职业发展论中的探索阶段中的主要任务是（ D ）。

A、力求上进和稳固 B、维持既有地位 C、发展职业的正确态度 D、确定职业兴趣

64、类型论的辅导策略是人格类型的评定与分析，测评人格类型与工作环境的（ C ）。

A、共存性 B、合作性 C、和谐性 D、竞争性

65、下列说法正确的是（ B ）。

A、生涯辅导是单一的对职业选择的指导。

B、职业生涯规划的目的为突破障碍，开发潜能，自我实现。

C、化解职业危机必须通过生涯规划。

D、职业枯竭是指个体无法再进行正常工作。

二、多选题

1、心理学研究的主要内容包括（ ABCD ）。

A、认知与学习 B、动机与情绪 C、心理特性 D、心理发展与职业规划

2、意识包括三个基本元素，分别是（ABC ）。

A、感觉 B、意象 C、情感 D、行为

3、心理学研究的基本方法有（ ABCD ）。

A、观察法 B、测验法 C、实验法 D、访谈法

4、知觉整体性的组织具有一定的规律，包括（ABCD ）。

A、接近律 B、相似率 C、连续率 D、封闭率

5、对于意识的理解可以从下列哪几项进行（ABCD ）。

A、意识是一种觉知

B、意识是一种高级的心理机能

C、意识是一种心理状态

D、以上都是

6、注意的基本特征是（ AC ）。

A、指向性 B、发散性 C、集中性 D、暗示性

7、注意的种类可分为（ ABC ）。

A、不随意注意 B、随意后注意 C、随意注意 D、转移注意

8、心理学的功能包括（AB ）。

A、认识内外世界 B、调控行为

C、认知 D、精神治疗

9、根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同，一般可以把记忆分为（ABC ）系统。

A、感觉记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、陈述性记忆

10、认知学习理论包括（ABCD ）。

A、顿悟说 B、认知-目的说 C、建构主义学习理论 D、人本主义学习理论

11、思维的特征包括（AC ）。

A、间接性 B、直接性 C、概括性 D、分散性

12、思维过程中属于基本过程的是（ BC ）。

A、比较 B、分析 C、综合 D、 概括

13、影响问题解决的心理因素包括（ABCD ）。

A、对问题的认知方式 B、定势 C、知识经验 D、迁移

14、创造性思维的相关因素包括（BCD ）。

A、自由联想 B、发散思维 C、远距离联想 D、原型启发

15、决策制定中常用的策略包括（ AD ）。

A、可用性策略 B、间接性策略 C、直接性策略 D、代表性策略

16、问题解决的过程包括（ABCD ）。

A、发现问题 B、分析问题 C、提出假设 D、验证假设

17、能力结构二因素说中二因素包括（AD ）。

A、G因素 B、Z因素 C、X因素 D、S因素

18、影响能力的因素有（ ABCD ）。

A、遗传因素 B、环境因素 C、教育因素 D、自身努力

19、动机的功能包括（ABCD ）。

A、激活功能 B、指向功能 C、维持功能 D、调整功能

20、性动机的产生的因素有（BCD ）。

A、环境因素 B、生理因素 C、心理因素 D、社会因素

21、权力动机不仅会影响个体的自我看法，还会影响个体的（ABD ）。

A、信念 B、思维方式 C、性格 D、感情定向

22、马斯洛的需要层次理论包括（ACD ）。

A、生理的需要 B、心理的需要 C、安全的需要 D、自我实现的需要

23、人格特性包括（ ABCD ）。

A、独特型 B、稳定性 C、统合性 D、功能性

24、人格的构成中气质的分类为（ABCD ）。

A、胆汁质 B、多血质 C、黏液质 D、抑郁质

25、自我调控系统分为（ ABC ）。

A、自我认知 B、自我体验 C、自我控制 D、自我调适

26、影响人格的形成因素包括（ ABCD ）。

A、遗传因素 B、社会因素 C、自然环境 D、童年经历

27、自我完善包括的内容是（ACD ）。

A、认识自我 B、快乐自我 C、延伸自我 D、创造自我

28、第一印象形成受到的影响因素有（AC ）。

A、首因效应 B、认知态度 C、近因效应 D、健康心理

29、印象管理的策略包括（ABCD ）。

A、优化自我 B、自我美化 C、他人美化 D、赞扬他人

30、社会态度包含的维度是（BCD ）。

A、模仿成份 B、情感成分 C、行为意向 D、认知成分

31、下面属于社会态度形成的理论的是（BC ）。

A、刻板印象理论 B、社会学习理论 C、认知失调理论 D、归因理论

32、影响人际吸引的因素是（ABCD ）。

A、熟悉性 B、接近性 C、地缘性 D、相似性

33、爱情的三要素是（ACD ）。

A、亲密 B、亲情 C、激情 D、承诺

34、影响侵犯行为的因素有（ABCD ）。

A、个人因素 B、归因偏差 C、媒体影响 D、高温

35、诱导依从的策略有（BC ）。

A、信息影响 B、留面子效应 C、登门槛效应 D、责任转移

36、压力的来源包括（ABCD ）。

A、灾难性事件 B、创伤性事件 C、慢性应激源 D、日常挫折

37、影响心理健康的因素有（ BCD ）

A、人格因素 B、生物学因素 C、心理因素 D、社会文化因素

38、职业选择的个人影响因素有（ABD ）。

A、性格 B、能力 C、现实情况 D、兴趣

39、生涯规划的方法依次为（BAC ）。

A、职业分析 B、自我分析 C、职业发展规划 D、职业选择

40、生涯辅导的理论包括了（ CD ）。

A、个体生涯理论 B、团体生涯理论 C、类型轮 D、职业发展论

41、生涯规划的作用（CD ）。

A、实现自我价值 B、突破自身障碍

C、是职业发展的最经济的模式

D、帮助人们安然度过职业危机