学生实验报告

 

第二篇：实验三 组合逻辑电路的设计与测试

注：本实验为设计性实验，没有预先设计好实验方案和实验电路的一律不准来做实验。实验前要先检查预习报告。注意划下线部分。

实验三   组合逻辑电路的设计与测试

    一、实验目的

    掌握组合逻辑电路的设计与测试方法

    二、实验原理

1、使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常见的逻辑电路。设计

组合电路的一般步骤如图5－1所示。

 

图5－1  组合逻辑电路设计流程图

        2、 组合逻辑电路设计举例

    用“与非”门设计一个表决电路。当四个输入端中有三个或四个为“1”时，输出端才为“1”。

设计步骤：根据题意列出真值表如表5－1所示，再填入卡诺图表5－2中。

       表5－1                                                      

                   表5－2 

    由卡诺图得出逻辑表达式，并演化成“与非”的形式

            Z＝ABC＋BCD＋ACD＋ABD

＝

根据逻辑表达式画出用“与非门”构成的逻辑电路如图5－2所示。

 

图5－2  表决电路逻辑图

用实验验证逻辑功能

在实验装置适当位置选定三个14P插座，按照集成块定位标记插好集成块CC4012。

按图5－2接线，输入端A、B、C、D接至逻辑开关输出插口，输出端Z接逻辑电平显示输入插口，按真值表（自拟）要求，逐次改变输入变量，测量相应的输出值，验证逻辑功能，与表5－1进行比较，验证所设计的逻辑电路是否符合要求。

    三、实验设备与器件

    1、 ＋5V直流电源         2、 逻辑电平开关

    3、 逻辑电平显示器         4、 直流数字电压表

3、 CC4011×2（74LS00）共有4个与非门、 CC4012×3（74LS20）4脚与非门、   CC4030（74LS86）共有4个异或门、 CC4081（74LS08）共有4个与门、 74LS54×2(CC4085)与或非门（下图）、 CC4001 (74LS02) 共有4个或非门。

四、实验内容

    1、设计一个一位全加器，要求用异或门、与门、或门组成。

2、设计一位全加器，要求用与或非门实现。

    从1和2中任选一个来做。要求按本文所述的设计步骤进行，直到测试电路逻辑功能符合设计要求为止。

    五、实验预习要求

1、根据实验任务要求设计组合电路，选择好所需要的门电路，并根据所给的标准器件画出逻辑（可参照课本的“全加器”部分的表达式）。

图。

2、画好实验要填写的表格。

3、如何用最简单的方法验证“与或非”门的逻辑功能是否完好？

4、“与或非”门中，当某一组与端不用时，应作如何处理？

    六、实验报告

1、列写实验任务的设计过程，画出设计的电路图。

2、对所设计的电路进行实验测试，记录测试结果。

3、组合电路设计体会。

注：四路2－3－3－2输入与或非门74LS54

 

引脚排列                            逻辑图

逻辑表达式