社会实践调查报告

报告题目：贵州大学大学生生活消费情况

的调查研究

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主

义理论体系概论

学 院：机械工程学院 专 业：材料成型及控制工程 年 级：成型112 学 号：1108

11080

1108030

学生姓名：

指导教师：邱永建

20xx年 5 月 12 日

目 录

贵州大学大学生生活消费情况的调查研究 ................................................................................... 1

一.前言 ............................................................................................................................................. 1

1.背景 ........................................................................................................................................ 1

二.正文 ............................................................................................................................................. 2

1.消费方式 ................................................................................................................................ 2

（1）基本生活消费 ......................................................................................................... 2

（2）学习消费 ................................................................................................................. 3

（3）休闲娱乐消费 ......................................................................................................... 3

（4）人际交往消费 ......................................................................................................... 4

2. 消费规划 ............................................................................................................................. 4

（1） 大学生消费不理性 ............................................................................................... 4

（2）大学生对品牌的忠诚度很高 ................................................................................. 4

（3）饮食方面开销大 ..................................................................................................... 5

（4）恋爱费逐渐增长 ..................................................................................................... 5

（5）男女生间的消费差异 ............................................................................................. 5

（6）日常资金来源 ......................................................................................................... 6

（7）大学生对自身消费现状的看法 ............................................................................. 6

3.结果分析 ................................................................................................................................ 6

（1）消费特点 ................................................................................................................. 6

（2）大学生消费行为误区 ............................................................................................. 8

4.提出建议 ................................................................................................................................ 9

（1）给高校的有关建议： ............................................................................................. 9

（2）给在校大学生的建议 ........................................................................................... 10

三.结束语 ....................................................................................................................................... 11

四.参考文献 ................................................................................................................................... 13

附录1.............................................................................................................................................. 14

附录2.............................................................................................................................................. 15

附录3.............................................................................................................................................. 18

贵州大学大学生生活消费情况的调查研究

一.前言

1.背景

随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定的变化．这种变化有积极的一面，也有消极的一面。在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。引导大学生树立正确的消费观念，确立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要内容。同时，当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。

2.调查时间：20xx年5月2日-20xx年5月16日

3.调查地点：贵州大学新校区东区

4.调查对象：贵州大学新校区东区所有在校学生。

5.调查目的：了解学生的消费情况归纳总结并且给出建议。

6.调查方法: 文献调查法、问卷调查法、抽样调查法等。

7.调查分工:陈兴权：做问卷并发问卷，写结束语、心得体会和问卷 第 1 页

情况总结。陈体跃：做问卷并发问卷，处理收集的数据并编排页码目录等。陈元海：做问卷并发问卷，写正文背景等等。

二.正文

1.消费方式

消费是生活方式研究的重要部分，大学生作为一个特殊的社会群体，其消费的行为、特点和方式，将左右和引领整个社会青年的趋向。大学生的消费，主要分为基本生活消费（衣、食、住、行）、学习消费（学费、书杂费、考证、电脑等）、休闲及娱乐消费（休闲、旅游、娱乐）人际交往消费（人情、恋爱）等几个方面。

四种消费方式饼图

（1）基本生活消费

由于各个学生来自不同的地区，有的来自城市，有的来自农村，大学生的生活费需要也不一样，大学生每月生活费在300元以下的占 第 2 页

3.13%；300元-500元的占27.34%；500元-800元的占54.28%；800元以上的占15.25%。消费在500元以上的比例比较大，说明大学的基本生活消费还是比较高的。

（2）学习消费

他们每个月学习消费在30元以下的占13.18%；31元至50元的占26.85%；51元至80元的占42.21%；80元以上的占17.76%。从以上数据来分析同学们还是以学习为主的，购买学习资料的费用还比较高，从我们个人的情况来看，需要买英语四级资料、计算机考试资料、其他复习资料、课外书等。

（3）休闲娱乐消费

休闲消费——大学生闲暇生活中，最经常做的事情是上网、自习自修、读消遣杂志、读文学作品、书法音乐绘画等，这些活动都具有较强的独立性；而诸如参加课题，集体活动、打牌下棋、与人聊天等需要集体参与的交往性活动，却较少参加。

娱乐消费——大学生的娱乐消费数额相当可观。进迪厅、打台球、遛旱冰、去练歌房等，另外，大学生不同程度的追星热潮影响着他们的娱乐消费。

而且通过调查数据，休闲娱乐消费在50-80元的就占了38.7%，而且大多数消费都是高消费的，这就说明大学生正处于休闲娱乐的旺盛期。

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（4）人际交往消费

人情消费——现在，学生过生日，考试得高分，当了学生干部，入了党，评上奖学金，比赛获奖都要请客，否则便被视为不够交情，不上路。其中消费在100元以下占14.66% ，100元-200元的占29.81%，200元-300元的占42.07%，300元以上13.46%。

恋爱消费——其中单身的占37.40%，200元以下的占31.83%，200元-400元的占21.08%，400元以上的占9.69%。从数据看出大多数学生都在谈恋爱，但是对于谈恋爱的学生消费还是相对理性的。

2.消费规划

（1）大学生消费不理性

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。而奢侈消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

（2）大学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最 第 4 页

终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。就从调查中的常去什么地方买衣服来看35.49%学生选择到专卖店买衣服，足以证明他们对品牌的忠诚度。

（3）饮食方面开销大

对于所有学生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

（4）恋爱费逐渐增长

大学是恋爱的天堂，大学谈恋爱已经是一种普遍现象。调查中发现占62.60%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元以下最多。谈恋爱较多是当代大学生中出现的一种普遍现象，但消费还比较理性。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，恋爱消费占全部消费额的比重越来越大。

（5）男女生间的消费差异

调查结果显示：现代的大学生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。

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（6）日常资金来源

调查发现，大学生主要经济来源是家里提供的，所占比例是87.31%。其中勤工俭学的人数占5.48%。而对于除这两种来源的占7.21%。可见大多数大学生的资金来源来自于父母，勤工俭学的学生比较少，体现出大学生的大部分时间用于学习，经济独立性比较差。

（7）大学生对自身消费现状的看法

对于在家庭经济条件负担不起情况下超前消费，全不同意的占

72.83%，不太同意的占26.11%，基本同意的占1.06%，完全同意的占0.00%。同学们普遍不同意，但还是有少部分的同学都没有切实地想过家庭经济条件负担不起的情况下超前消费对家庭所带来的负担，可见，部分大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。而且从每月生活费用是否会超支和月底结余怎么处理来说一定会超支和结余钱随便花掉的就只占了18.16%和15.83%。可见很多学生还是有较好的消费观和消费计划。而很多学生将剩余的费用转入了下月生活费，所以67.54%的学生没有了储蓄的习惯。

3.结果分析

（1）消费特点

①消费行为的个性化以及从众性

大学校园里20左右岁的青年占绝大多数，他们站在时代前沿，追 第 6 页

新求异，敏锐地把握时尚、修养、情感、学习等。

群体是具有某此共同心理特征的人的共同体。群体通过群体规范、群体评价等手段来实现对个体心理和行为的影响，大学生的消费行为在群体引力下形成的从众、暗示和舆论的影响下容易导致消费潮汐现象。其根源在于大学生高度一致的群体认同感，加上集体生活与通讯尤其是网络的普及，使大学生中信息的传递有着高度集中性。加上以下调查结果，注重自己形象的占8.54%，追求精神，品味的占31.61%，追求情感需求的占25.17%，学习方面的占12.25%，其他的占22.43%，更体现出消费行为的个性化以及从众性。

②注重情感和交际性消费

当代大学生普遍认为，同学、朋友、师生的交往，谈恋爱，都离不开必要的经济支持。社会的个体有关于交往、归属和爱的需要，如需要朋友，渴望与他人建立感情联系，希望在团体中有一个位置，积极寻求社会认同感、群体归属感。这种需要促使当代大学生积极地通过物质、精神手段与外界紧密联系，从而形成了大学生交际性消费。而且很多大学生即便有可能面临收支不平衡的状况，也愿意借款以应对他们认为必要的情感消费。

③消费结构的多元化

大学生消费结构有基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费、人际交往消费等，而且在这些结构下还有很多的分支消费方式，结构复杂多元。消费结构一般是指维持生存的生存资料，满足享受的享受资料和促进自身提高发展的发展资料比例构成。大学生消费结构的状况 第 7 页

一方面既与社会经济发展和人民生活水平的提高有关，另一方面也与大学生自身的文化修养的提高有关。近几年来大学生消费结构越来越呈现多元化的局面，享受资料支出比重日益增大。大学生们在选择消费品的时候经济方面的因素减少了，对消费品购买和更新速度加快。多数人认为大学生的消费结构是极其不合理的。

（2）大学生消费行为误区

当前大学生的消费现象，可谓多姿多彩，基木上可以概括为成熟与冲动同在、热情和冷静并存、人情消费渐增、攀比之风日盛。同样的大学生消费主要存在以下几方面的误区：

①从众攀比性消费

从众，也就是俗语所说的随大流，是指在社会群体的压力下，个人自觉或不自觉地放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。它表现在大学生的消费行为上特别明显。有的学生家境并不富裕，但看到别人有手机，有文曲星，也不管自己实用不实用，需要不需要，也必须拥有一个，而且型号要比对方新，功能要比对方强：别人过生日，下饭店，自己也不能落在人后，甚至档次还要升级；如果是谈恋爱，男生在女生面前更是以穿着讲究、出手大方来表现自己的男子汉气概。大学生中流行的新四件套：手机、银行卡、MP3和电脑。名牌服装上身，手提电脑随身，信息把握在手，创造未来人生，这已经成为大学生羡慕、模仿的对象。这些不顾财力，攀比消费、前卫消费的行为既给家庭增加了经济负担，又会对大学生的学习、生活和身心造成不良 第 8 页

的影响。

②盲目性消费

绝大多数学生第一次离开父母，拥有了支配各种费用的权力，开始独立生活，表现出不会理财，不会合理安排费用，在消费上没有明确的目标行为，并努力追求下去，而是出现了盲目片面的消费行为。比如一些同学追求物质享受，把钱花在吃喝玩乐上；一些同学进入所谓的高消费，成为网吧的常客；一些同学大量的消费用于人际交往上。这些不合理的开销，多多少少存在一些盲目消费的现象，造成了经济上的困难。

4.提出建议

（1）给高校的有关建议：

①加强对大学生消费心理和行为的调查研究。在思想理论教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。

②教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社 第 9 页

会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者。

③培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。

④大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会人才。

（2）给在校大学生的建议

①合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生 第 10 页

活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调合理和适度消费，提倡量入为出有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。

②注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。

③贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况，按切身实际分配消费。

④注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。

三.结束语

俗话说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。其实我们不能真正的等到出来工作了才能孝敬父母，在平时养成合理的消费何尝不是孝敬父母？

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有的大学生消费没有正确的消费方向，无计划的消费，出现享乐主义，拜金主义和攀比现象。哪些可以提倡，哪些坚决杜绝，都还不清楚。总体上说大学生的消费还处于一个成长健全的时期，各种现象都会出现，只要正确的指导，留下合理的，抛开盲目的东西，大学生的消费必定会走向合理化。

许多大学生经济独立意识薄弱，消费结构很不平衡，吃饭、通讯、日用品、恋爱、旅游、交友等费用占了很大部分。但是在学习上的花费却又是少之又少，而其中男女在吃上面的消费又不同，男生体力消耗大，吃的方面很是注重，而许多的女生为了保持体形而节食，把大多数的钱花在了衣服，化妆品上面。

为了有一个好的消费标准，根据这次调查，让我，们收获了一些经验。在这里对贵州大学大学生给出的几点参考建议：不攀比，不吸烟，不过度装扮外表，多学习。

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四.参考文献

大学生消费情况.都市消费晨报

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育出版社 大学生消费迈向多元化[N].安徽日报

辽宁教育研究·第4期大学生消费文化观念与思想政治教育

《消费心理学》作者:柯洪霞,曲振国, 对外经济贸易大学出版社

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附录1

贵州大学学生生活消费情况调查问卷

1. 您的性别

A.男 B.女

2. 您的年级

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

3. 在家庭经济条件负担不起情况下超前消费

A.全不同意 B.不太同意 C.基本同意 D.完全同意

4. 你生活主要来源

A.父母 B.勤工助学 C.其他

5. 你的生活费主要用于哪个方面

A.基本生活消费 B.学习消费 C.休闲娱乐消费 D.人际交往消费

6. 你每月消费多少（总计）

A.500以下 B.500-800 C.800-1000 D.1000以上

7. 你每月的生活消费是多少（衣、食、住、行）

A.300以下 B.300-500 C.500-800 D.800以上

8.你每月用于学习上的花费

A.30以下 B.31-50 C.51-80 D.80以上

9.你每月的休闲娱乐消费

A.50以下 B.50-80 C.80-100 D.80以上

10.你每月用于恋爱交往费用

A.单身 B.200以下 C.200-400 D.400以上

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11.你每月用于人际交往的花费

A.100以下 B.100-200 C.200-300 D.300以上

12.常去什么地方买衣服

A.地摊 B.专卖店 C.购物中心 D.其他

13.每月生活费用是否会超支

A.一定会 B.偶尔会 C.很少会 D.从不

14.月底有结余，你会？

A.转入下月生活费 B.存入银行 C.随便花掉 D.合理安排

15.你的消费主要侧重于？

A.注重自己形象 B.追求精神，品味 C.追求情感需求 D.学习方面 E .其他

16. 你有储蓄习惯吗

A.有 B.没有

17.你对你现在拥有的生活费满意吗

A.满意 B.无所谓 C.不满意

您好！非常感谢您参与此次问卷调查!

附录2

问卷分析

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问卷情况：问卷（见附录一） 总发放数150 回收 143 有效 139

通过对回收调查问卷的统计与分析，贵州大学大学生生活消费有很多层次，不过高消费和乱消费的较少，约只有15%。超低消费的也很少，约只有3%。由数据可以看出，贵州大学学生的消费观还是比较健康的，没有明显的攀比现象。但是贵州大学学生花在学习上的钱比较少，可以看出学习环节薄弱。我认为同学们应该合理利用自己的

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钱，毕竟我们还没有经济独立。还有我们应该多花一些钱在学习上，增长自己的见闻，为以后工作打下扎实的基础。

至于导致大家消费不良的主要因素有以下几点：

1.攀比心理较强。

2.恋爱中的花费也占了不少。

3.过度注重自己的外在形象。

对以上问题的建议

一.攀比是一种很不健康的心理状态，我们应该更加注重自己内心的

建设，有了丰富的内心，崇高的灵魂，即便是一介草名依然活得 不负今生，活得安然。

二.大学里，很多大学生都恋爱了，因此恋爱中的消费也是必不可少 的费用。但是，我们不应该为了让伴侣开心而挥金如土，应给根 据自身的负担能力而为。真爱不是以钱为支撑的。

三.很多学生都很注重自己的外在打扮，比如弄发型、化妆、买贵重 装饰品。其实我觉得素然是最天然的美丽，活出真实的自己就不 太必要拿太多的东西装饰。

大学是要靠自己管束自己的一段时光。因此，我们要好好的度过这一段一生中最美丽的时光。建设自己的思想和内心，才是硬道理。

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附录3

心得体会

本学期，社会调查作为我们实践内容的一部分，根据要求，班上将同学划分为小组，进行社会实践调查。

此次活动我们以三人为一小组。我们选择的调查主题为：“贵州大学大学生的生活消费情况”，并做了关于“贵州大学大学生的生活消费 第 18 页

情况”的调查问卷（见附录一）。调查的时间为20xx年5月2日到20xx年5月10日，期间在寝室、教室随机调查问卷，共计150份，回收143份。经整理，139份问卷有效，随后，做了相关的统计及分析。

对于本次活动，我们最初的收获就是团队的协调统一。问卷设计就需要我们的一起思考，才能得到较为全面的问卷。大学是向社会过度的一段时光，然而我们还没有独立的经济能力，因此我们小组一致选择了这个主题，认为这个主题很有意义。选定了这个题目之后，我们小组就开始搞问卷设计及有关工作。

其次，我觉得我们这次调查得以成功的因素就是我们有明确的分工。这个调查的全面性，精确性等都不是一个人能够独立完成的。分工明确我们就有了清晰的目标，据考察，很多成功的人都是有很清晰的目标，目标越清晰，成功的可能性就越大。我们一起设计问卷，一起发问卷，并收回问卷。然后有的写结束语，有的写前言，有的写心得体会等等。

最后，通过这次实践活动。让我们深刻认识到了思考问题的重要性、全面性。这次实践让我们增长了许多见识，增强了我们的交往和语言表达能力等等。我们认识到了贵州大学大学生的消费情况，大多数的学生都简朴的生活，没有胡乱用钱，这正是我们大学生需要培养的品德习惯。大学生应该以学习为主，学习专业知识、社会知识、人际交往知识、语言表达能力等等。总之，这次实践调查活动让我们受益匪浅。

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