四川师范大学成都学院本科毕业设计

四川师范大学成都学院

二○##年五月

（空1行）

“XXXX”旅游纪念品设计

学生：XXX          指导教师：XX

内容摘要：本课题“泰山印象”香樟木台灯设计，主要采用××××××××××××××××创意方法，以××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××视觉语言来表达××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××的信息，并采用××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××材料与××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××技术的结合。（内容摘要是浓缩设计报告书的主要内容、观点、方法和结论。重点介绍设计目标和特色，用词精炼概括，独立成文。300-500字）

（空1行）

关键词：泰山文化  地方特色  多功能  …………(关键词是从设计报告书标题、内容提要或正文中提取的，以表示全文主题内、具有实质意义的词语。一般为3-5个，关键词间空2格。)

（空1行）

"Tarzan impression" camphor lamp design

Abstract: The digest this text has introduced the basic principle and workflow of the dispenser , then take transaction course as an example , divide the trade course into several procedure ones, then carry on programming to the procedure one separately. It has stated the role in dispenser of the programmable controller that concrete. The procedure has involved most course that the dispenser worked. The dispenser utilizing PLC to control has improved systematic stability, it can be steady in a long-term to guarantee the dispenser and run.

……………………………………………….

（空1行）

Keywords: dispenser   vending machine   Ladder-shaped picture  ……………

.(关键词间空2格；同一关键词的单词间空1格)
（空1行）

目      录

前言................................................................. 1

一、课题简介及选题背景............................................... 2

（一）课题简介....................................................... 2

（二）选题背景....................................................... 2

二、课题调研......................................................... 3

（一）旅游地区市场调研............................................... 3

1.“XXX”旅游地区特色文化调查..................................... 3

2.“XXX”旅游地区市场环境调研..................................... 3

（二）产品情况市场调研............................................... 5

1.不同地区旅游产品分析............................................ 5

2.“XXX”旅游纪念品分析........................................... 5

3.“XXX”旅游纪念品消费者分析..................................... 6

4.“XXX”旅游纪念品使用环境分析................................... 6

三、课题设计定位..................................................... 7

（一）“XXX”旅游纪念品消费人群定位................................... 7

（二）“XXX”旅游纪念品设计定位....................................... 7

1.“XXX”旅游纪念品价格定位....................................... 7

2.“XXX”旅游纪念品功能、特色定位................................. 8

   3.“XXX”旅游纪念品材料运用定位................................... 8

四、课题设计主题概念确定............................................. 9

 （一）“XXX”旅游纪念品设计主题...................................... 9

（二）“XXX”旅游纪念品设计创意...................................... 9

五、课题设计方案确立和完成过程...................................... 10

（一）“XXX”旅游纪念品设计初期阶段构思.............................. 10

（二）“XXX”旅游纪念品设计中期概念.................................. 10

1.“XXX”旅游纪念品设计方案一.................................... 10

2.“XXX”旅游纪念品设计方案二.................................... 11

（三）“XXX”旅游纪念品设计方案确立和完成过程........................ 11

1.“XXX”旅游纪念品设计方案优化.................................. 12

2.“XXX”旅游纪念品设计方案实施.................................. 12

六、结束语.......................................................... 13

七、致谢............................................................ 13

八、附录............................................................ 14

参考文献............................................................ 19

“XXX”旅游纪念品设计

前言

    （前言主要是概括陈述设计主题的时代背景，设计基本思路，起到报告书的撰写、引言的作用。）

（一级标题前空一行）

一、课题简介及选题背景（一级标题）此部分至少写400字。

 （一）课题简介（二级标题）

   （课题简介需要学生对所选课题设计进行总体的简单介绍，对所选课题设计的依据、由来、意义、目的进行阐述等。）

 （二）选题背景（二级标题）

   （选题背景是所选题目到目前所研究到的状况，你对选题有何特别看法，对所选设计课题的相关领域的设计进行回顾和综述，包括前人的研究成果，已经解决的问题，并适当加以评价或比较；指出前人尚未解决的问题，留下的技术空白，也可以提出新问题、解决这些新问题的新方法、新思路。）

（一级标题前空一行）

二、课题调研（此部分至少写800字。）

    （课题调研是在选择课题设计和制定了课题设计计划，对设计目标有了初步的认识后，而真正进入设计阶段还需要一个调查→研究→分析的过程，这个过程就是课题调研，所以此环节需要学生收集所有与课题设计相关的资料，并对所收集到的资料进行归纳、整理、分析，最后形成调查的文字和图片报告，为后面的设计提供依据。）

 （一）旅游地区市场调研（工艺品地区市场调研）

  1.“XXX”旅游地区特色文化调查（根据课题拟定标题）

（旅游商品设计、旅游纪念品设计课题：旅游景点/地区特色文化调查是要求学生写关于课题设计所在的旅游景点/地区特色文化的调查与分析，从而得出此景点/地区特色文化，最后在课题设计中才能很好地体现课题设计的文化特色。）（工艺品设计与制作课题：需调查所选课题的工艺品特色文化，并对其进行分析，从而得出此课题工艺品特色文化，最后在课题设计中才能很好地体现课题设计的文化特色。）

  2.“XXX”旅游地区市场环境调研（工艺品地区市场环境调研）

    （旅游商品设计、旅游纪念品设计课题：旅游产品市场调查是要求学生调查影响旅游景点/地区营销的宏观市场因素，对旅游景点/地区来讲，多为不可控制因素，如有关政策法令、经济状况、社会环境、自然环境和科技状况等。）（工艺品设计与制作课题：工艺品市场调查是要求学生调查影响工艺品市场营销的宏观市场因素，对工艺品行业来讲，多为不可控制因素，如有关政策法令、经济状况、社会环境、自然环境和科技状况等。）

 （二）产品情况市场调研

  1.不同地区旅游产品调研（不同种类工艺品调研）

    （旅游商品设计、旅游纪念品设计课题：不同地区旅游产品分析是要求学生对不同地区的旅游产品进行功能、创意、形态、结构、材料、色彩、价格、销售、技术性能、市场等方面进行调研。）（工艺品设计与制作课题：不同品种的工艺品分析是要求学生对不同品种的工艺品进行功能、创意、形态、结构、材料、色彩、价格、销售、技术性能、市场等方面进行调研。）

  2.“XXX”旅游纪念品调研（根据课题拟定标题）

（课题产品分析是要求学生对课题产品进行创意、特色、功能、结构、材料、形态、色彩、加工工艺、技术性能、市场等方面的调研。）

  3.“XXX”旅游纪念品消费者调研（根据课题拟定标题）

    （课题产品消费者分析是要求学生对该课题产品的消费者进行生理与心理需求、生活方式、职业、年龄、性别等方面进行调研。）

  4.“XXX”旅游纪念品使用环境分析（根据课题拟定标题）

    （课题产品使用环境分析是要求学生对该课题产品使用地点、使用时间、使用环境中的其他因素等方面进行调研。）

（一级标题前空一行）

三、课题设计定位（此部分至少写600字。）

    （课题设计定位是要求学生在课题设计过程中，运用商业化的思维，分析市场需求，为新旅游产品设计方式、方法等设定一个适当的方向，以使新产品在未来的市场上具有竞争力。）

 （一）“XXX”旅游纪念品消费人群定位（根据课题拟定标题）

    （课题产品消费人群定位是要求学生对该课题产品消费者的年龄、性别、民族、收入、爱好等方面进行定位。）

 （二）“XXX”旅游纪念品设计定位（根据课题拟定标题）

  1.“XXX”旅游纪念品价格定位（根据课题拟定标题）

    （课题产品价格定位是要求学生在进行课题设计前对本课题产品进行价格定位，包括产品档次，分为高档、中档、低档等。）

  2.“XXX”旅游纪念品功能、特色设计定位（根据课题拟定标题）

    （课题产品功能定位是要求学生在进行课题设计前对本课题产品进行功能、特色的定位，包括单一功能、多功能以及产品特色定位等。）

  3.“XXX”旅游纪念品材料运用定位（根据课题拟定标题）

    （课题产品材料运用定位是要求学生在进行课题设计前对本课题产品材料运用进行初步的材料运用定位等。）

（一级标题前空一行）

四、课题设计主题概念确定（此部分至少写600字。）

 （一）“XXX”旅游纪念品设计主题（根据课题拟定标题）

    （课题产品设计主题是要求学生对课题设计主题进行简要的概述，阐述本次课题设计的信息表达等。）

 （二）“XXX”旅游纪念品设计创意（根据课题拟定标题）

    （课题产品设计创意是要求学生对课题设计创意进行简要的概述，阐述本次课题设计主要创意思维及构思等。）

（一级标题前空一行）

五、课题设计方案确立和完成过程（此部分至少写1400字。）

    （课题设计方案确立和完成过程是要求学生对课题设计全部过程进行全方面的阐述，包括课题设计初期阶段构思、中期概念、方案确立和完成过程等。）

 （一）“XXX”旅游纪念品设计初期阶段构思（根据课题拟定标题）

     （课题设计初期阶段构思是要求学生对课题设计进行初期阶段构思进行全面的阐述，包括对课题设计问题的阐述、分析、解决等方面。）

 （二）“XXX”旅游纪念品设计中期概念（根据课题拟定标题）

  1.“XXX”旅游纪念品设计方案一（根据课题拟定标题）

（课题设计方案一是要求学生对课题设计方案一进行全面阐述，主要通过创意、特色文化、形态造型、色彩、材料、工艺等方面进行全面的阐述，需要图文结合来表达设计方案，图片采用方案手绘快题表达效果图。）如：

图1 “XXX”旅游纪念品设计方案图

  2.“XXX”旅游纪念品设计方案二（根据课题拟定标题）

    （课题设计方案二是要求学生对课题设计方案二进行全面阐述，主要通过创意、特色文化、形态造型、色彩、材料、工艺等方面进行全面的阐述，需要图文结合来表达设计方案，图片采用方案手绘快题表达效果图。）

 （三）“XXX”旅游纪念品设计方案确立和完成过程（根据课题拟定标题）

  1.“XXX”旅游纪念品设计方案优化（根据课题拟定标题）

（课题设计方案优化是要求学生对课题设计方案一、二进行方案优缺点的分析，并结合方案一、二的优缺点进行方案的优化，最后得到最后的优化方案，对方案进行分析时主要通过创意、特色文化、形态造型、色彩、材料、工艺等方面进行全面的阐述，优化后的方案阐述需要图文结合来表达，图片采用方案手绘快题表达效果图。）如：

图2 “XXX”旅游纪念品设计优化方案图

  2.“XXX”旅游纪念品设计方案实施（根据课题拟定标题）

（课题设计方案实施是要求学生对课题设计最后定稿方案、设计实施进行全面阐述，定稿方案可以通过创意、特色文化、形态造型、色彩、材料、工艺等方面进行全面的阐述，需要图文结合来表达，图片采用定稿方案手绘、电脑效果图，设计实施主要阐述课题产品设计的尺寸、最终效果、材料运用、工艺运用等方面，需要图文结合来表达，尺寸图片采用CAD制图，最终效果图采用电脑效果图，材料运用采用样本材料图等。）如：

图3 “XXX”旅游纪念品设计最终效果图

（一级标题前空一行）

六、结束语（此部分至少写200字。）

（结束语是要求学生对本次毕业设计、毕业设计工作等进行概括性总结。）

（一级标题前空一行）

七、致谢

    （致谢是要求学生对在完成毕业设计工作过程中，得到一些老师或其他人的帮助，在这个部分需用文字进行感谢）

八、附录

（附录是要求学生把课题设计所有的效果图、展板、设计手册等放在此部分。）

参考文献（此部分需要5-8篇参考文献，另起一页，书名为“M”，杂志为“G”）。

作者.书名[M].出版地：出版社，出版日期.

[1] 蔡惠平，陈黎敏.包装纸盒创新设计及图集[M].北京：印刷工业出版社，2008.

[2]

[3]

[4]

[5]

毕业设计任务书（旅游商品/旅游纪念品设计课题类型）

毕业设计任务书（工艺品设计与制作课题类型）

毕业设计开题报告

（不跳页，此处空一行）

（空一行）

（不跳页，此处空一行）

（空一行）

（不跳页，此处空一行）

毕业设计实施过程记录表

（不跳页，此处空一行）

（空一行）

（不跳页，此处空一行）

（空一行）

（不跳页，此处空一行）

毕业设计评审表(指导教师)

（不跳页，此处空一行）

毕业设计评审表（评阅人1）

（不跳页，此处空一行）

毕业设计评审表（评阅人2）

（不跳页，此处空一行）

毕业设计答辩记录表

说明：1. 综合成绩=(指导教师成绩)×0.4+(评阅人1)×0.2+(评阅人2)×0.2+(答辩成绩)×0.2

      2. 优：90 ～100：良：80～ 89；中：70 ～79；及格：60 ～69；不及格：60分以下

本科毕业设计正文格式及设计说明书装订顺序说明

一、正文格式说明

1. 页面设置：全部设计报告书都采用统一的页面设置：

纸张A4（21Cm×29.7Cm）；装订线1  上2  下1.5  左2  右2。

    2. 全部设计报告书都统一采用Word 2003版本编排和打印。

3. 正文的页眉和页码

页眉：

四川师范大学成都学院本科毕业设计（5号宋体、常规、上边距1.5），居中。

页码：

阿拉伯数字1 2 3…………(5号宋体、常规、下边距1.5) ，居中。

 3．正文的全部行距为1.5。

4．正文内容全部用小四号宋体。

5. 正文开始应有设计题目（顶行居中，三号黑体、常规）。如正文开始有“前言”、“概述”等综述内容，“前言”、“概述” 等标题用四号黑体、常规，但无标题号，紧接在题目下面顶格起行。综述内容结束后应空一行接第一个一级标题。如无“前言”、“概述”等综述内容，则在题目下面空一行后开始第一个一级标题。

6．标题题号的字形与标题字体：

    一级标题题号     一、                   四号黑体、常规

         二级标题题号      （一）               小四号宋体、常规

         三级标题题号          1.               小四号宋体、常规

         四级标题题号          （1）            小四号宋体、常规

         五级标题题号              ①           小四号宋体、常规

（注：正文中非标题性的标注应采用其他符号，如 ★、△、☆、▲、●、◇，或大、小写英语字母A 、a等，不要和标题题号混淆。）

7. 标题内容之间的连接

在一级标题内的正文完后不换页，空一行紧接下一个一级标题。一级标题和一级标题内的各级标题下面都不空行。一级标题顶隔起行，以下各级标题应根据实际标题号的多少统一地逐级缩进，即当全文标题号等于或少于三级时，逐级缩进1隔；多于三级时，逐级缩进0.5隔，避免标题过于居中。相同级的标题题号应竖直对准，并在各页保持一致（即在各页中相同级标题的总缩进量相同）。各级标题之后无标点符号，内容都缩进两隔后重新起行，后续行则顶隔起行。 

8. 图：包括图体和标注两个部分

图体应居中，多图并列时应有适当间隔，且应总体居中。

图的标注在该图下方居中。图号和图名之间留一个空隔，五号、黑体、常规。全文按统一序号：图1 图2、…… 标注。

图的上、下各空1行。 

9 表格：包括表头和表体两个部分

表头：在表的左上侧，从表的上端线左端起格。表号和表名之间留一个空隔，五号、黑体、常规。全文按统一序号：表1 表2……标注。

表体：表体应居中。表的上、下端线采用粗实线（1.5磅），其它为细实线（1磅）。左右两端不应封口（即没有左右端线）。

表格的上、下各空1行。

10. 注释：正文中加注之处右上角加形式为“①”或“⑴”的注号。同时，在该页下方留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后写出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用5号宋体。引用著作时，注文顺序和标点为：作者：

《书名》，出版单位，出版时间，页码（P×－P×）。引用论文资料时，注文顺序和标点为：作者：《论文标题》，刊物名，期数，页码（P×－P×）。

11. 附录和参考文献分别另外起页。“附录”和“参考文献”无标题题号，字体与一级标题相同（四号黑体），顶行、顶格。其中：

附录内容的字体、格式与正文相同。 附录内含附录一、附录二……等多项内容时，只空一行后连续编排；当附录为表、图时，附录之间可按照排版需要另外起页。

正文格式说明中的未尽事项，请查对正文模板确定。

二、毕业设计说明书装订顺序

封面——中文内容摘要——英文内容摘要——目录——正文——附件1（任务书）——附件2（开题报告）——附件3（实施过程记录）——附件4（指导教师评语）——附件5（评阅教师评语1、2）——附件6（答辩成绩记录表）——封底。

“本科毕业设计正文格式及设计说明书装订顺序说明”提供格式规范要求，不用打印。

表格说明

1. 页面设置统一为：左2、装订线1、右2、上2、下1.5，单位均为厘米；

2. 附表中的所有页面、字体直接套用，格式不得自行修改；

3.《毕业设计任务书》

此附表应在毕业设计开始前1—2周，确定题目后及时填写。“基本任务与要求”由指导老师根据《毕业设计指导书》相关课题的要求指导学生编写，按照规定字体和字形打印。“工作内容及时间安排”及“需要提供有关材料”直接按照模版套用，不得自行修改格式和相关内容。“题目来源”可以选择填写“学生自拟”、“教师科研项目”、“应用开发”、“教师指定”等。

4.《毕业设计开题报告》

此表格与《毕业设计任务书》一起下发给学生，由学生在指导教师指导下，根据任务书的要求和安排进行撰写，并录入。内容应紧贴课题，简明、扼要、重点突出，作为后期设计和撰写设计报告书的纲要，与报告书内容相呼应。学生应于设计题目确定后2周以内完成。开题报告“指导教师意见”栏中的内容、签名和日期应由指导教师手工填写；“教学单位意见”栏由学院院长本人，或院长委托专人手工填写，内容应包含对选题是否符合该专业培养目标、开题报告是否合理可行、开题准备是否充分、是否同意开题等相关内容。由学院院长签字或签章后加盖学院公章。

5.《毕业设计实施过程记录表》

该附表用于学生录入毕业设计全过程的实施情况，指导教师要对学生各阶段的具体工作情况进行指导，同时要在认真审阅学生填写的进展情况后手写出意见。在实施过程的各个阶段，指导教师的意见一定要结合学生填写的实际内容，既要客观翔实，又要准确具体，不能只填写“同意”、“情况属实”等简单抽象、千篇一律的字样。

6.《毕业设计评审表》

用于学生完成毕业设计后，指导教师及评阅教师从客观、公正的角度对设计进行认真的评审。评审项目和分项评分的分值已在附表中给出。指导教师和评阅教师在给出各分项的实际评分后，直接相加得到总评分，并写入“总评分”栏，提出是否同意进行答辩的意见。分项评分、总评分、是否同意答辩、评语等必须手写和勾注，并亲笔签名、注明日期。

指导教师的评语要实事求是，具体写出学生在毕业设计工作中的态度、能力、取得的成绩和不足，特别是应用能力和创新能力的表现。评阅教师的评语同样要实事求是，具体地写出报告书或设计中的优点和不足，应对设计的完整性、完成质量、达到的水平、学生的专业应用能力和创新意识给予重点的关注。

7.《毕业设计答辩记录表》

本科学生必须进行毕业答辩。该表适用于毕业设计评阅以后，进行答辩时，各专业答辩小组记录答辩情况、答辩评分及答辩领导小组最后确定综合成绩（最终成绩）。

“答辩评分”有专业答辩小组对报告书的总体质量、学生报告设计的情况和回答提问的情况进行综合后，以百分制给出。评分细则见附表6-1：“答辩教师评分等级表”（该表仅用于答辩评分登记，不进入报告书的装订，答辩完成后由学院统一存档备查）。要如实记录报告时间和回答提问所用时间；以“较系统全面地”、“条例清晰地”、“有重点地” ……等字样简要记录报告情况，并记录教师提出的问题和学生回答的要点。上述内容经手写后，由相关负责人签字。

在“答辩领导小组意见栏”，由答辩领导小组组长或受委托答辩教师对毕业设计报告书的整体完成质量、在规定时间内报告设计方案的情况和回答问题的情况作出明确、切实的手写评定后，注明是否同意（或准予）通过答辩，并写入综合成绩。该栏须由答辩领导小组组长亲笔签名、标注日期。毕业设计的“综合成绩（最终成绩）”由各答辩领导小组，根据指导教师、评阅教师和答辩的3项评分确定，以等级记录，在等级后括注百分制成绩。

各教师要严格把控“优”和“不及格”的设计。评“优”的成果除整体完成质量佳好之外，应在创新和实际可应用价值上有较突出的表现。评“不及格”的方案标准见《毕业设计指导书》中第六、七条规定。

“表格说明”提供撰写要求及格式规范要求，不用打印。