《Java语言程序设计》

上机实验指导手册（1）

实验一 Java语言概述

【目的】

①安装并配置Java运行开发环境；

②掌握开发Java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序；

【内容】

   1．一个简单的应用程序

²  实验要求：

编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。

           

程序模板：

   public class HelloWorld{
      public static void main(String[] args){
       System.out.println("Hello，the World！!");
       System.out.println("这是我编写的第一个Java程序!");
    }
}

²  实验后的练习：

1．编译器怎样提示丢失大括号的错误？

2．编译器怎样提示语句丢失分号的错误？

3．编译器怎样提示将System写成system这一错误？

4．编译器怎样提示将String写成string这一错误？

【结果】

将本次上机实验结果按照实验要求内容依次进行，填写实验目标、过程、结果。

【注意事项】

①实验报告要求每人提交一份，内容写全，包括姓名、学号、实验内容或题目、实验目的与要求、实验步骤与源程序、测试数据与实验结果和总结等。

②绝不允许抄袭。

【思考题】

 

第二篇：广工《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册(第一次)

《Java语言程序设计基础教程》

上机实验指导手册

实验一 Java环境演练

【目的】

①安装并配置Java运行开发环境；

②掌握开发Java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序； ③掌握开发Java Applet程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行Java Applet程序；

④学习同时编译多个Java源文件。

【内容】

1．一个简单的应用程序

? 实验要求：

编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示： ? 程序模板： Hello.java

public class Hello

{

public static void main (String args[ ])

{

【代码1】 //命令行窗口输出"你好，很高兴学习Java"

A a=new A();

a.fA();

}

}

class A

{

void fA()

{

【代码2】 //命令行窗口输出"We are students"

}

}

? 实验后的练习：

1． 编译器怎样提示丢失大括号的错误？

2． 编译器怎样提示语句丢失分号的错误？

3． 编译器怎样提示将System写成system这一错误？

1

4． 编译器怎样提示将String写成string这一错误？

2．一个简单的Java Applet程序

? 实验要求：

编写一个简单的Java Applet程序，并在Java Applet中写两行文字：“这是一个Java Applet程序”和“我改变了字体”。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示：

? 程序模板：

FirstApplet.java

import java.applet.*;

import java.awt.*;

public class FirstApplet extends Applet

{

public void paint(Graphics g)

{

g.setColor(Color.blue);

【代码1】//在Java Applet中绘制一行文字：“这是一个Java Applet 程序”

g.setColor(Color.red);

g.setFont(new Font("宋体",Font.BOLD,36));

【代码2】//在Java Applet中绘制一行文字：“我改变了字体”

}

}

? 实验后的练习：

5． 程序中的主类如果不用public修饰，编译能通过吗？

6． 程序中的主类如果不用public修饰，程序能正确运行吗？

7． 程序将paint方法误写成Paint，编译能通过么？

8． 程序将paint方法误写成Paint，运行时能看到有关的输出信息吗？

3．联合编译

? 实验要求：

编写4个源文件：Hello.java、A.java、B.java和C.java，每个源文件只有一个类，Hello.java是一个应用程序（含有main方法），使用了A、B和C类。将4个源文件保存到同一目录中，例如：C:\100，然后编译Hello.java。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示：

? 程序模板：

模板1：Hello.java

public class MainClass

{

public static void main (String args[ ])

{

2

【代码1】 //命令行窗口输出"你好，只需编译我"

A a=new A();

a.fA();

B b=new B();

b.fB();

}

}

模板2 ：A.java

public class A

{

void fA()

{

【代码2】 //命令行窗口输出"I am A"

}

}

模板3 ：B.java

public class B

{

void fB()

{

【代码3】 //命令行窗口输出"I am B"

}

}

模板4 ：C.java

public class C

{

void fC()

{

【代码4】 //命令行窗口输出"I am C"

}

}

? 实验后的练习：

9． 将Hello.java编译通过后，不断修改A.java源文件中的代码，比如，在命令

行窗口输出“我是A类”或“我被修改了”。要求每次修改A.java源文件后，单独编译A.java，然后直接运行应用程序Hello。

10． 如果需要编译某个目录下的全部Java源文件，比如C:\1000目录，可以使

用如下命令：c:\1000\javac *.java

【结果】

将本次上机实验结果按照以上内容依次填写实验目标、过程、结果。

【注意事项】

3

① 实验报告要求每人提交一份，使用专门的报告纸，内容写全，包括实验名称、班级、姓名、同组人，试验日期、交报告日期等。

② 报告不需要填写源代码，只要将完成情况和所有练习题结果写上就可以。

【思考题】

实验二 Java基本数据类型与控制语句

【目的】

① 掌握char型数据和int型数据之间的相互转换，同时了解unicode字符表； ② 掌握使用if…else if多分支语句；

③ 使用if…else分支和while循环语句解决问题。

【内容】

1．输出希腊字母表。

? 实验要求：

编写一个Java应用程序，该程序在命令行窗口输出希腊字母表。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示：

? 程序模板：

GreekAlphabet.java

public class GreekAlphabet

{

public static void main (String args[ ])

{

int startPosition=0,endPosition=0;

char cStart='α',cEnd='ω';

【代码1】 //cStart做int型转换据运算，并将结果赋值给startPosition

【代码2】 //cEnd做int型转换运算，并将结果赋值给endPosition

System.out.println("希腊字母\'α\'在unicode表中的顺序位置:"+(int)c);

System.out.println("希腊字母表：");

for(int i=startPosition;i<=endPosition;i++)

{

char c='\0';

【代码3】 //i做char型转换运算，并将结果赋值给c

System.out.print(" "+c);

if((i-startPosition+1)%10==0)

System.out.println("");

}

}

}

? 实验后的练习：

1． 将一个double型数据直接赋值给float型变量，程序编译时提示怎样的错

4

误？

2． 在应用程序的main方法中增加语句：

float x=0.618;

程序能编译通过么？

3． 在应用程序的main方法中增加语句：

byte y=128;

程序能编译通过么？

4． 在应用程序的main方法中增加语句：

int z=(byte)128;

程序输出变量z的值是多少？

2．回文数。

? 实验要求：

编写一个Java应用程序。用户从键盘输入一个1—9999之间的数，程序将判断这个数是几位数，并判断这个数是否是回文数。回文数是指将该数含有的数字逆序排列后得到的数和原数相同，例如12121、3223都是回文数。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示：

? 程序模板：

Number.java

import javax.swing.JOptionPane;

public class Number

{

public static void main(String args[])

{

int number=0,d5,d4,d3,d2,d1;

String str=JOptionPane.showInputDialog("输入一个1至99999之间的数");

number=Integer.parseInt(str);

if(【代码1】) //判断number在1至99999之间的条件

{

【代码2】 //计算number的最高位（万位）d5

【代码3】 //计算number的千位d4

【代码4】 //计算number的百位d3

d2=number%100/10;

d1=number%10;

if(【代码5】) //判断number是5位数的条件

{

System.out.println(number+"是5位数");

if(【代码6】) //判断number是回文数的条件

{

System.out.println(number+"是回文数");

}

else

5

{

System.out.println(number+"不是回文数"); }

}

else if(【代码7】) //判断number是4位数的条件 {

System.out.println(number+"是4位数");

if(【代码8】) //判断number是回文数的条件码 {

System.out.println(number+"是回文数"); }

else

{

System.out.println(number+"不是回文数"); }

}

else if(【代码9】) //判断number是3位数的条件 {

System.out.println(number+"是3位数");

if(【代码10】) //判断number是回文数的条件 {

System.out.println(number+"是回文数"); }

else

{

System.out.println(number+"不是回文数"); }

}

else if(d2!=0)

{

System.out.println(number+"是2位数"); if(d1==d2)

{

System.out.println(number+"是回文数"); }

else

{

System.out.println(number+"不是回文数"); }

}

else if(d1!=0)

{

System.out.println(number+"是1位数"); System.out.println(number+"是回文数");

6

}

}

else

{

System.out.printf("\n%d不在1至99999之间",number);

}

}

}

? 实验后的练习：

1． 程序运行时，用户从键盘输入2332，程序提示怎样的信息？

2． 程序运行时，用户从键盘输入654321，程序提示怎样的信息？

3． 程序运行时，用户从键盘输入33321，程序提示怎样的信息？

3．猜数字游戏。

? 实验要求：

编写一个Java应用程序，实现下列功能：

1) 程序随机分配给客户一个1—100之间的整数

2) 用户在输入对话框中输入自己的猜测

3) 程序返回提示信息，提示信息分别是：“猜大了”、“猜小了”和“猜对

了”。

4) 用户可根据提示信息再次输入猜测，直到提示信息是“猜对了”。 ? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示：

? 程序模板：

GuessNumber.java

import javax.swing.JOptionPane;

public class GuessNumber

{

public static void main (String args[ ])

{

System.out.println("给你一个1至100之间的整数,请猜测这个数");

int realNumber=(int)(Math.random()*100)+1;

int yourGuess=0;

String str=JOptionPane.showInputDialog("输入您的猜测:");

yourGuess=Integer.parseInt(str);

while(【代码1】) //循环条件

{

if(【代码2】) //条件代码

{

str=JOptionPane.showInputDialog("猜大了,再输入你的猜测:"); yourGuess=Integer.parseInt(str);

}

else if(【代码3】) //条件代码

{

7

str=JOptionPane.showInputDialog("猜小了,再输入你的猜测:");

yourGuess=Integer.parseInt(str);

}

}

System.out.println("猜对了!");

}

}

? 实验后的练习：

1. 用“yourGuess>realNumber”替换【代码1】，可以么？

2. 语句：“System.out.println(“猜对了!”);”为何要放在while循环语句之后？放在while语句的循环体中合理吗？

【结果】

将本次上机实验结果按照实验要求内容依次进行，填写实验目标、过程、结果。

【注意事项】

①实验报告要求每人提交一份，使用专门的报告纸，内容写全，包括实验名称、班级、姓名、同组人，试验日期、交报告日期等。

②报告不需要填写源代码，只要将完成情况和所有练习题结果写上就可以。

实验三 类与对象、继承

【目的】

①使用类来封装对象的属性和功能；

②掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别；

③掌握使用package和import语句。

④巩固以下概念：

子类的继承性

子类对象的创建过程

成员变量的继承与隐藏

方法的继承与重写

【内容】

1．三角形、梯形和圆形的类封装

? 实验要求：

编写一个Java应用程序，该程序中有3个类：Trangle、Leder和Circle，分别

用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。具体要求如下：

a) Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle

类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。另外，Trangle类还具有一个boolean型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。

b) Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有返回面积的

功能。

c) Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有返回周长、面

积的功能。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示： 8

? 程序模板：

AreaAndLength.java

class Trangle

{

double sideA,sideB,sideC,area,length;

boolean boo;

public Trangle(double a,double b,double c)

{

【代码1】 //参数a,b,c分别赋值给sideA,sideB,sideC if(【代码2】) //a,b,c构成三角形的条件表达式 {

【代码3】 //给boo赋值。

}

else

{

【代码4】 //给boo赋值。

}

}

double getLength()

{

【代码5】 //方法体，要求计算出length的值并返回 }

public double getArea()

{

if(boo)

{

double p=(sideA+sideB+sideC)/2.0;

area=Math.sqrt(p*(p-sideA)*(p-sideB)*(p-sideC)) ; return area;

}

else

{

System.out.println("不是一个三角形,不能计算面积"); return 0;

}

}

public void setABC(double a,double b,double c) {

【代码6】 //参数a,b,c分别赋值给sideA,sideB,sideC if(【代码7】) //a,b,c构成三角形的条件表达式 {

【代码8】 //给boo赋值。

}

else

9

{

【代码9】 //给boo赋值。

}

}

}

class Lader

{

double above,bottom,height,area;

Lader(double a,double b,double h)

{

【代码10】 //方法体，将参数a,b,c分别赋值给above,bottom,height }

double getArea()

{

【代码11】 //方法体，,要求计算出area返回

}

}

class Circle

{

double radius,area;

Circle(double r)

{

【代码12】 //方法体

}

double getArea()

{

【代码13】 //方法体，要求计算出area返回

}

double getLength()

{

【代码14】 //getArea方法体的代码,要求计算出length返回 }

void setRadius(double newRadius)

{

radius=newRadius;

}

double getRadius()

{

return radius;

}

}

public class AreaAndLength

{

10

public static void main(String args[])

{

double length,area;

Circle circle=null;

Trangle trangle;

Lader lader;

【代码15】 //创建对象circle

【代码16】 //创建对象trangle。

【代码17】 //创建对象lader

【代码18】 // circle调用方法返回周长并赋值给length

System.out.println("圆的周长:"+length);

【代码19】 // circle调用方法返回面积并赋值给area

System.out.println("圆的面积:"+area);

【代码20】 // trangle调用方法返回周长并赋值给length

System.out.println("三角形的周长:"+length);

【代码21】 // trangle调用方法返回面积并赋值给area

System.out.println("三角形的面积:"+area);

【代码22】 // lader调用方法返回面积并赋值给area

System.out.println("梯形的面积:"+area);

【代码23】 // trangle调用方法设置三个边，要求将三个边修改为12,34,1。

【代码24】 // trangle调用方法返回面积并赋值给area

System.out.println("三角形的面积:"+area);

【代码25】 // trangle调用方法返回周长并赋值给length

System.out.println("三角形的周长:"+length);

}

}

? 实验后的练习：

1. 程序中仅仅省略【代码15】，编译能通过吗？

2. 程序中仅仅省略【代码16】，编译能通过吗？

3. 程序中仅仅省略【代码15】，运行时出现怎样的异常提示？

4． 给Trangle类增加3个方法，分别用来返回3个边：sideA、sideB和sideC。

5． 让AreaAndLength类中的circle对象调用方法修改半径，然后输出修改后的

半径以及修改半径后的圆的面积和周长。

2．实例成员与类成员。

? 实验要求：

按程序模板的要求编写源文件，要特别注意程序的输出结果，并能正确解释输出的结果。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示：

? 程序模板：

Example.java

class A

{

11

【代码1】 //声明一个float型实例变量a

【代码2】 //声明一个float型类变量b,即static变量b void setA(float a)

{

【代码3】 //将参数a的值赋值给成员变量a

}

void setB(float b)

{

【代码4】 //将参数b的值赋值给成员变量b

}

float getA()

{

return a;

}

float getB()

{

return b;

}

void inputA()

{

System.out.println(a);

}

static void inputB()

{

System.out.println(b);

}

}

public class Example

{

public static void main(String args[])

{

【代码5】 //通过类名操作类变量b,并赋值100

【代码6】 //通过类名调用方法inputB()

A cat=new A();

A dog=new A();

【代码7】 //cat象调用方法setA(int a)将cat的成员a的值设置为200

【代码8】 //cat调用方法setB(int b)将cat的成员b的值设置为400

【代码9】 //dog象调用方法setA(int a)将dog的成员a的值设置为150

【代码10】 //dog调用方法setB(int b)将dog的成员b的值设置为300

【代码11】 //cat调用inputA()。

【代码12】 //cat调用inputB()。

【代码13】 //dog调用inputA()。

【代码14】 //dog调用inputB()。

}

12

}

? 实验后的练习：

1. 将inputA()方法中的

System.out.println(a);

改写为

System.out.println(a+b);

编译是否出错？为什么？

2. 将inputB()方法中的

System.out.println(b);

改写为

System.out.println(a+b);

编译是否报错？为什么？

3．使用package语句与import语句。

? 实验要求：

按实验要求使用package语句，并用import语句使用Java平台提供的包中的类以及自定义包中的类。掌握一些重要的操作步骤。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示：

? 程序模板：

模板1：

将模板1给出的Java源文件命名为SquareEquation.java，将编译后得到的字节码文件复制到c:\1000\tom\jiafei目录中。

SquareEquation.java

package tom.jiafei;

public class SquareEquation

{

double a,b,c;

double root1,root2;

boolean boo;

public SquareEquation(double a,double b,double c)

{

this.a=a;

this.b=b;

this.c=c;

if(a!=0)

{

boo=true;

}

else

{

boo=false;

}

13

}

public void getRoots()

{

if(boo)

{

System.out.println("是一元2次方程");

double disk=b*b-4*a*c;

if(disk>=0)

{

root1=(-b+Math.sqrt(disk))/(2*a);

root2=(-b-Math.sqrt(disk))/(2*a);

System.out.printf("方程的根:%f,%f\n",root1,root2);

}

else

{

System.out.printf("方程没有实根\n");

}

}

else

{

System.out.println("不是一元2次方程");

}

}

public void setCoefficient(double a,double b,double c)

{

this.a=a;

this.b=b;

this.c=c;

if(a!=0)

{

boo=true;

}

else

{

boo=false;

}

}

}

模板2：

将模板2给出的Java源程序SunRise.java保存到d:\2000中。在编译模板2给出的Java源文件之前，要重新设置classpath。假设本地机SDK的安装目录是E:\jdk1.5。

在命令行执行如下命令：

14

set classpath=e:\jdk1.5\jre\lib\rt.jar;.;c:\1000

然后编译模板2给出的Java源程序。或用鼠标右键点击“我的电脑”，弹出快捷菜单，然后选择“属性”命令，弹出“系统属性”对话框，再单击该对话框中的“高级”选项卡，然后单击“环境变量”按钮。将classpath的值修改为：

E:\jdk1.5\jre\lib\rt.jar;.;c:\1000 然后重新打开一个命令行窗口，编译模板2给出的Java源程序。

SunRise.java

import tom.jiafei.*;

class SunRise

{

public static void main(String args[ ])

{

SquareEquation equation=new SquareEquation(4,5,1);

equation.getRoots();

equation.setCoefficient(-3,4,5);

equation.getRoots();

}

}

? 实验后的练习：

假设SDK的安装目录是E:\jdk1.5，那么Java运行系统默认classpath的值

是：E:\jdk1.5\jre\lib\rt.jar;.;

其中的“”表示应用程序可以使用当前目录中的无名包类以及当前目录下

的子目录中的类，子目录中的类必须有包名，而且包名要和子目录结构相对应。

因此，如果将模板2应用程序Sunrise.java的字节码文件存放到d:\5000

中，并将SquareEquation.java的字节码文件存放在D:\5000\tom\jiafei中，那么就不需要修改classpath。要特别注意的是，因为SquareEquation.java有包名，切不可将SquareEquation.java以及它的字节码文件存放在d:\5000中，即不可以和Sunrise.java的字节码存放在一起，请进行如下的练习：

1. 将SquareEquation.java存放在D:\5000\tom\jiafei中，编译：

D:\5000\tom\jiafei\javac SquareEquation.java

2. 将Sunrise.java存放到D:\5000中，编译：

D:\5000\javac Sunrise.java

3. 运行：

java Sunrise

【结果】

将本次上机实验结果按照实验要求内容依次进行，填写实验目标、过程、结果。

【注意事项】

①实验报告要求每人提交一份，使用专门的报告纸，内容写全，包括实验名称、班级、姓名、同组人，试验日期、交报告日期等。

②报告不需要填写源代码，只要将完成情况和所有练习题结果写上就可以。

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