《财务管理专业认识实习》指导书

一、认识实习目的

认识实习是财务管理专业的必修课程，是专业基础课程阶段的实践活动之一。认识实习是为了让学生在学习完成基础课程和部分专业课程之后，通过参观、走访以及在单位实习等方式来了解企、事业单位的经营管理状况以及财务管理专业知识在实践中的应用情况，从而为以后掌握更高级专业知识和培养实践能力打下坚实的基础。本实习培养学生认识实践活动、参与实践活动的能力，让学生了解本专业学生的就业方向和工作要求，使学生明确学习目的，扎实今后专业学习里需要掌握的财务基本技能。总的来说，认识实习具有以下三个目的：

1. 更全面、更具体的了解什么是企事业单位？财务、会计基本理论知识和技能在企事业单位生产、经营管理等方面的应用现状，财务管理岗位的设置及工作要求情况，并了解企事业单位成功的实践经验。

2. 理论联系实际，深入接触财务、会计岗位在企事业单位的实际操作过程以及财务、会计理论知识在企事业单位的应用过程，并运用自己所学的专业知识分析和解决企事业单位中财务、会计工作实际存在的问题。

3. 加深对社会实际工作的认识，通过学生的自主调研和参与，了解企业中财务管理人员是怎样发挥作用，如何进行企业筹资、用资、投资活动；弄清所学专业的工作性质和内容，加深对专业的认识和理解；端正工作态度，学习工作方法，锻炼专业技能，为学校和社会的对接、专业和工作的融合奠定必要的基础。

二、认识实习内容

财务管理专业的认识实习分三个阶段进行。

第一阶段：参观实习，针对一年级学生，安排在大一暑期完成

实习的主要内容是让学生认识到“什么是企业，企业里的财务机构如何设置”。主要了解企事业单位的生产经营现状及其内部财务机构设置和管理的情况。具体包括以下三点：

1. 了解企事业单位的基本情况，如企事业单位的经济性质、经营规模、经营范围、经营方式、生产经营的产品及其产销情况、企业生产经营的特点、工艺流程等；

2. 查阅资料，了解企事业单位所处行业的发展现状以及整体社会经济形势，详细观察企事业单位的生产经营现状；

3. 了解企事业单位的机构设置尤其是财务、会计部门的岗位设置及分工情况。对财务、会计岗位工作在企事业单位生产经营管理中的地位和作用形成一个感性的认识。

第二阶段：调研实习，针对二年级学生，安排在大二暑期完成

实习的主要内容让学生认识到“企业里的财务、会计人员在做什么”。主要让学生了解企事业单位中财务、会计的工作内容以及财务、会计信息的生成过程。具体包括以下四点：

1. 了解所实习单位的财务机构设置、人员分工、岗位职责、会计核算的组织方式、会计信息的传递过程等，并对所实习单位会计人员的素质和要求做出评价和总结；

2. 了解实习单位主要经济业务，设置的会计科目，原始凭证的种类与来源，记账凭证的填制方法，审核要求以及凭证的装订和保管方法等；

3. 了解实习单位的特种日记账，明细分类账和总分类账的设置，账页格式的选择，账簿启用、登记、差错账的更正，结账和账簿保管方法等；

4. 了解实习单位资产负债表，利润表和现金流量表的格式、内容和编制方法等。

学生可以根据所在实习单位的具体岗位选择其中几点或全部内容进行了解。

第三阶段：见习实习，针对三年级学生，安排在大三暑期完成

实习的主要内容是让学生认识到“我能为企业的财务、会计工作做哪些工作”。深入了解企事业单位中财务、会计信息的利用，企业的投融资决策等财务管理活动的详细内容，具体包括以下四点：

1. 了解实习单位财务、会计信息使用的主体及其对财务、会计信息的使用要求；了解实习单位财务部门与其他部门之间的信息沟通；重点关注工商、税务、财政部门对财务、会计信息的使用情况。

2. 在掌握实习单位财务、会计信息生成过程的基础上，实际调研财务、会计信息生成过程中可能存在的一些问题（即财务、会计信息处理的流程以及具体账务处理中可能存在的问题），并评价其对财务、会计信息的质量及其使用的影响。

3. 了解实习单位管理者对财务、会计信息的具体使用情况，特别是管理会计、成本会计中的方法在企业管理工作的应用。

4. 了解企业财务管理活动的全过程；关注企业财务活动中筹资、用资、投资等各实践环节如何开展具体工作。

5. 了解实习单位管理者对财务、会计人员所应具备素质和专业知识储备的具体要求，从而为提高自身未来的应对能力和适用性打下坚实的基础。

学生可以根据所在实习单位的具体岗位选择其中几点或全部内容进行了解。

三、认识实习要求

为了保证达到实习目的，完成实习任务，对参加实习的学生及实习指导教师提出如下要求：

（一）对参加实习学生的要求

1.参加实习的学生，应在指导教师和实习单位有关人员的指导下，按照实习内容，认真完成实习任务。

2．实习期间，学生应遵守实习单位的各项规章制度，包括上下班制度、请假制度等，不搞特殊化，不迟到、不早退、不缺勤，严格考勤。实习期间不得无故外出，不得提前返校或去其他无关地方，有事应向实习单位和实习指导教师请假。

3．实习过程中，学生应通过自我观察，同实习人员聊天等多种途径了解实习单位的基本情况，遵照学校要求和单位要求的基本实习纪律，争取圆满完成实习任务。

4．实习期间，学生应认真写好实习工作日程或实习周记，在实践的基础上写好实习报告以及实习鉴定表。并保持同指导老师的联系，反映实习情况，对不懂的问题通过同老师的交流来解决问题。

5．实习过程中，学生须注意工作安全和交通安全，严格遵守实习单位的安全操作规程。若因违反实习纪律和安全工作要求造成自身伤害者，由学生本人负责；造成国家或他人财产或人身伤害的，应由学生本人及家长承担经济和法律责任。

6．在实习单位，学生应协调好各方面的关系；注意搞好环境卫生，积极主动参加一些力所能及的劳动；实习结束时，及时交还房间钥匙，并做好告别工作。

7．实习结束后，学生须按规定的格式与要求撰写实习报告，并就有关问题进行分析和探讨，对整个实习进行归纳总结。提交实习报告，方可参加考核。

（二）对实习指导教师的要求

1.实习开始前，指导教师须向参加实习的学生布置实习任务，使学生明确实习的目的、实习的基本内容，确保学生按质按量完成实习任务。

2. 实习过程中，指导教师应对学生实习情况进行及时指导，要求学生及时将实习情况通过电话或电子邮件向指导老师汇报。对学生在实习过程中遇到的困难和提出的问题进行及时的解决和答复。指导老师应对指导情况进行详细记录，作为实习的平时成绩。指导教师应采取多种方式进行抽查，掌握学生实习进度。

3．实习结束后，指导教师应在下学期开学一周内按照考核要求对学生上交的实习报告进行评定，并及时录入成绩。

四、认识实习考核

（一）考核原则

实习指导教师在实习过程中应对每个学生的认识实习情况进行抽查，以电话联系方式调查实习情况，在此基础上结合批阅实习报告、认识实习评价表进行综合考查，根据学生在认识实习中的实习态度和表现、实习报告的质量以及调查的实习情况确定实习成绩。

（二）考核标准

实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制评定。具体标准如下：

1．优秀：实习态度端正；工作积极主动、刻苦、勤奋，很好地完成了实习内容；组织纪律性强，无缺勤和违纪；实际操作能力强；实习报告全面系统，有较丰富的实际材料，并能对实习内容进行完整的总结，运用所学的理论知识对某些问题能加以深入分析或有合理化建议。

2．良好：实习态度端正；工作积极主动，较好地完成了实习内容；组织纪律性较强，无违纪现象；有一定实际操作能力；实习报告较全面系统，并能较好地结合、运用所学知识，实习报告总结得比较完整。

3．中等：实习态度较端正；工作较积极主动，完成了实习内容；组织纪律性较强，无违纪现象；具备基本的实际操作能力；实习报告较全面系统，能结合、运用所学知识，实习报告质量一般。

4．及格：实习态度基本端正；基本完成了实习内容；无违纪现象；具备实际操作能力；能完成实习报告，有实习成果。

5．不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论处。

（1）实习态度不端正，不听从实习指导教师的指导。

（2）实习中有违纪现象，经教育不改；或有严重违纪行为；或有发生重大事故者。

（3）无故不参加实习者或累计缺勤超过规定实习时间三分之一者。

（4）不提交认识实习评价表或对评价表作假者，或者未完成实习报告，无任何实习成果。

（三）实习成果

1．认识实习实习报告1篇。实习结束后要求每位同学根据实习内容整理一份3000字以上的实习报告（格式见附件1）。

2．认识实习评价表1份。实习结束后每位同学应及时要求实习单位给出实习评价和鉴定，并加盖实习单位公章（格式见附件2）。

3．实习成果上交时间：下学期开学后的第一周将实习报告和实习评价表交至财务管理教研室指导老师处。注意实习报告与评价表装订在一起（左侧装订两个钉子），其中实习报告在上，评价表在下。

附件1：广西工学院认识实习报告

附件2：广西工学院学生认识实习评价表（实习单位用）

附件3：广西工学院财政经济系认识实习考核表

附件1

认识实习报告

               院    别     财 经 学 院   

                专    业                    

                班    级                    

                学    号                    

                姓    名                    

                学    期     20##-20##-2   

年    月    日

附件2

广西工学院学生认识实习评价表（实习单位用）

系：财经学院                                      专业班级：

附件3

广西工学院财经学院认识实习考核表

注：此表由系指导老师填写。

 

第二篇：大学财会认识实习

牛场的会计生活

摘要：本次暑期实践的基本经历，让我懂了技能和学历都是相当重要，社会需要的也是这样的人。

关键字：会计、做账、实践、心得

一、实习目的：

财务会计实习的建设主要是为了提高我们的实际应用水平.在实习过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实习，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

二、实习内容：

在毕业实习中我们以企业的经济业务为实习资料，运用企业会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等并在这基础上运用所学的财务管理学中的知识对单位财务数据的勾稽关系做出合理的财务评价。在学了两年的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。

在实习中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实习报告。

在本次会计实习中,我们实习的内容以一个较小的单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在实习中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,了解如何纳税,如何处理购销活动、生产经营、往来结算等具体业务流程,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实习的仿真性,使我们感到实习的真实性,增强积极参与实习的兴趣。

会计理论来自于会计实践,是会计实践经验的概括总结,同时又对会计实践工作加以指导,所以我们在会计专业学习中,不仅需要构建出较完整的理论框架,而且还要树立起完整的操作理念。然而,会计专业教材是以系统讲解会计理论为主,列举的典型会计业务只是为印证阐述会计理论服务。所以我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟实习。实习重在动手去做，把企业发生的业务

能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中都要求将记帐凭证分为收款凭证、付款凭证及转帐凭证三类凭证，刚开始分不清三者的区别，往后就熟能生巧了，还有就是总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把实习书上各种单子、凭证剪下来附到转账凭证、付款凭证、首款的凭证的后面，方便以后的查看。最后就是装订，小小的装订还有大学问。在进行完会计工作后就该运用所学的知识对单位财务数据进行评价，在刚刚开始时对于表中的各个数据很是陌生，对于需要通过计算得出的数据有时还需要翻开课本查找公式但后来慢慢的就和在书上学的东西相结合了。

三、实验结论：

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实习如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握只是的质量。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”，而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下，结合本企业的实际情况可适当地加以修改。这就将从课本上所学的理论知识的原则性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地结合起来。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实习课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

四、实验心得：

这是我的第一次真正的实习，怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了实习的第一天。第一天做了分录。紧接是第二天。虽然大学里从来没有正真实习过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，当老员工说“开始登记凭证”时，面对着实习时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在指导人员的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，很枯燥，但是很充实!

有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证;根据原始凭证，填记帐凭证;根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。下来我就开始着手做“填制原始凭证，根据原始凭证，填记帐凭证，填制科目汇总表，根据科目汇总表填总分类帐，根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐等等。往后几天又学会了如何填制支票，要求很多，所以要很仔细。这样的日子充实的过着。实习的倒数第3天老员工们教我如何订凭证以及相关注意的事项，也时通过这次学习使我对会计工作有了系统全面的认识，摒弃了以前“一叶障目不见泰山”的那种窘迫状况。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了

自身的许多不足： 1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，最后勾稽关系不对，帐表不平衡，无法进行结账等一些不必要的麻烦; 2、虽然这两个月里，每笔业务的分录都有老员工们在旁边进行指导监督，但想到毕业后在实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

通过这两个月来的会计实习深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，两个月的实习让我对“填制原始凭证”并根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。在接下来的日子里，进入单位后还要努力学习虚心向前辈请教，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。

通过实习，我们对会计核算的感性认识进一步加强并进入了理性认识，这次实习使我的认识有了质的变化。我们这次实习是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

财会1215

闫凯珍