调查目的： 为了对同学们上课玩手机的状况进行比较深入的了解，进行了此次调查，希望能够得出一个数据结论，使同学们认识到上课玩手机的普遍性，并以此来警醒同学们对上课玩手机的现象加以重视并合理的分配时间。

调查方法：本次调查采用了实际派发问卷的方法。发放问卷50份，收回48份，回收率96%，其中有效问卷48份。

一．令人震惊八成多大学生上课玩手机

调查的对象男女性别比率分别为46.6%和53.3%。结果显示，在被访问的大学生中，竟有82.5%的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课；其中，40%的学生经常上课玩手机，40%的学生每节课都在玩手机。由此可见，大学生上课玩手机已成为普遍现象。

二．上课玩手机原因数据分析

据调查44%的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣，无聊； 40%的学生是因为上课累了，想放松一下才玩的。有一小部分学生是受其他同学的影响；20%的学生是因为.需要查阅资料而39.9%的学生习惯了；在时间上，有24%的学生能玩整堂课。由此可知，寂寞无聊，浏览网页打发课堂时间，成为大学生上课玩手机的主要原因。而其中的大多数学生认为上课玩手机互不影响，也不会影响老师讲课。

三．大学生上课玩手机的具体内容分析

42.8%的学生选择聊QQ 看空间；44.6%的学生选择上人人网上微博； 24%的学生用来发短信。33.2%的学生选择了玩游戏看小说看电影，只有5%的学生是用来查资料看书的。由此可见，手机越来越成为人们娱乐的工具，而只有少部分同学学会利用手机。

四．对于大学生玩手机时的上课科目的数据分析

24%的学生选择了在思想政治课上玩手机，32%的学生选择了在公共基础课上玩手机，44%的学生选择在选修课玩手机。由此看来，不管上什么课，玩手机现象似乎愈演愈烈，因此对学生造成的影响也就不言而喻了。

调查结论与建议

2：丰富大学生课堂上的内容及课外生活；如课堂上教师教授的内容精彩丰富、形式多变吸引学生的注意力，学生听课的质量提高，把注意力从手机上转移开来。学生在参与中找到乐趣并从中获得知识，摆脱对手机的依赖，养成合理利用手机的好习惯。

4：规范大学生课堂使用手机的行为；学校为实现教学的有序性教学成果的成效性可以制定相关的制度，加大管理强度

 

第二篇：大学生课堂玩手机调查报告1

 

  大学生课堂玩手机调查

            

    

           院系：

          专业：

          班级：

          姓名：

          学号：

 

一、调查题目：

            

关于大学生课堂玩手机的调查

二、调查背景

    现在在各大高校出现了一个很严重的问题——玩手机。随着经济的发展，人民生活水平的提高几乎是每人都有一个手机，而且这手机都是智能手机功能十分强大，它们可以聊天，看新闻，看电子小说，发信息，打游戏，发微博，听音乐...足以使学生一天到晚都拿着它，甚至大量的学生上课不听讲在哪里玩手机。照此下去老师上课没有激情，学生成绩不达标学校的教学质量急剧下降。

  各大高校为了防止学生上课玩手机出台了许多策略，我们东华理工大学从中得到启发，准备实行更有效的方法。东华理工大学长江学院机械与电子工程系为了响应学校的号召先从调查报告入手接着实施出有效的方案。

三、调查目的：

    用问卷调查的方式主要是想了解一下学生上课对手机的依赖情况，学生上课玩手机的课程选择情况，学生对上课玩手机的认识和看法，学生上课玩手机的原因和内容，从而想出一些办法来减少学生上课玩手机的现象。

四、调查时间：  

2015.05.22-2015.05.25

五、调查方式：

            问题卷答式

六、调查对象：

         本系不同专业、班级同学调查（大一新生）

备注：东华理工大学长江学院机电系范围之内

七、调查问卷：

         大学生课堂玩手机现象的情况调查

一、调查对象情况

1. 您的年级（    ）  A.大一     B.大二      C.大三      D.大四

2. 您的专业类型是（     ）  A文法艺术类   B.理工科类     C.经济类   D.其他

二、学生上课对手机的依赖情况

3. 你身边上课玩手机的同学多吗？ （    ）    A. 很多    B. 很少    C. 有些 

4. 你一般一天玩手机多长的时间?（    ）

   A. 1-2小时      B. 3-6小时      C. 6-8小时        D. 8小时以上

5. 您上课玩手机的频率是多少？（    ）

    A. 每节课都玩    B. 偶尔无聊时候玩    C. 我是好学生，上课从不玩手机   D. 无可奉告

6. 如果上课玩手机，一般玩手机时间是？（    ）

  A.15分钟以下     B.15至30分钟        C.30至45分钟      D.基本不玩

7. 如果没带手机，你会感到？ （    ）

    A. 极度坐立不安、空虚无聊               B. 条件允许，回去拿或向别人借

C. 有点牵挂，但无关紧要                 D. 不在乎，没有手机更好

8. 如果没有手机,你会做些身什么呢?（    ）

A. 跟朋友聊天    B. 做些自己喜欢的事     C. 睡觉    D. 觉得没有意思,什么也不想做

三、学生上课玩手机的课程选择情况

9. 你在什么课玩手机最多？（    ）

A. 专业课       B. 选修课      C. 公共课     D .思政课     E. 所有课程     F.其他

10. 遇到你喜欢的课程会不会玩手机？（    ）   A. 不会     B. 偶尔会     C. 经常玩

四、学生对上课玩手机的认识和看法

11. 你对大学生上课玩手机的看法是？ (     )

    A.十分不好,影响成绩               B.如果控制好度,还是可以学玩不耽误的

    C.上课无聊时间太多不如玩手机      D.相当支持,玩手机天经地义

12. 你认为玩手机对学习成绩有影响吗？（    ）

    A. 影响很大          B. 影响不大       C. 没有影响       D. 无所谓

13.  如果你整节课都在玩手机，下课时候你有什么样的感受（可多选）（               ）

    A. 虚度光阴啊           B. 这样挺好的，每天继续    C. 浪费家长血汗钱了

D. 亏大了，一节课没听   E. 习惯了，早麻木了        F. 没感觉             G. 其他

14. 过度使用手机，对大学生的人际交往会产生负面影响。主要是因为现在大学生擅长人机交流，而不

    是人际交流。你对此的看法是（    ）           A.同意         b.不同意

五、学生上课玩手机的原因和内容（可多选）

15.是何原因导致您上课时玩手机（可多选）（              ）

    A. 老师讲课没意思  没有吸引力          B. 上课的都懂了，没必要听

C. 玩手机已经成习惯了，不玩手痒        D 对课程内容不感兴趣  

E. 老师讲课听不懂、跟不上              F、需要查阅资料

G、受其他同学影响         H、沉迷于玩游戏或看小说          I、习惯了    

J、放松一下               K、打发时间                      L. 全部都有

16. 你认为大学生上课玩手机深层次原因（可多选）（              ）

   A.缺乏自我约束和控制能力           B.没有明确的目标取向 

   C.现代生活对手机依赖程度高         D.学校及老师制约和干预程度不够

17. 你在高中时，有玩手机的爱好吗？

    

A.

A. 有啊，和现在一样痴迷                       B. 有是有，但学习紧，没现在痴迷 

 C. 不玩，但知道手机好玩，只是为高考，憋在心里暂时没玩   D. 完全不玩，也没动过想法

18. 倘若你有玩手机的习惯，你通常情况下会玩什么呢（可多选）(                  )

    A.微博        B. QQ        C.人人网      D.看小说      E..游戏   

F发短信       H看新闻     I下载         J 听音乐      K其他 

六、学生上课不玩手机的方法认识（可多选）

19. 你认为任课老师做到以下哪一点，你会果断放弃在课堂上玩手机（可多选）（             ）

    A. 幽默风趣一点      B. 见识广博一点     C. 与学生多一点交流      D. 多讲授课外知识

20. 你认为怎样才能最大程度的杜绝玩手机（可多选） (                     )

    A.学校加强管理和监督      B.课程设置的有趣一些      C.老师讲的生动一些 

    E.加重挂科对未来的影响    F.限时段关闭教学楼wifi    G.不可避免,已经成为大家的习惯了 

    H.其它,比如                                                                    

                                                            

                                                      

                                                        谢谢合作！

八、调查统计

1.调查对象

         

2.学生上课对手机的依赖

3.学生玩手机上的课程

4.学生对上课玩手机认识和看法

5.学生上课玩手机的内容

6.减少学生上课玩手机的方法

 九、调查分析

1.大多数学生因为没有目标不知道去干什么而玩手机

2.学校里的一些课程对大多数学生没有吸引力比较枯燥

3.很多同学认为上课玩手机影响不大，只要自己控制好就可以

4.学生对老师讲的内容不感兴趣，他们大多是聊QQ，看小说，刷微博

5.任课老师讲课的方式需要幽默风趣一点，多讲一点课外知识               

十、调查总结

    通过这次展开的问卷调查，让我感觉到到了虽然小组只有七个人但是力量还是蛮强大的。只要集体团结哪怕是在困难的工作也可以很好的展开，整个活动中唯一不足之处是耗时较长。在发表个人看法时产生出较大异议因而耽搁时间较多，但是总体还是不错的。做完这次活动之后我相信下次我们这个小组一定会表现更出色。