《关于在校大学生使用手机的情况调查报告》 一、引言 近年来，随着我国经济社会的高速发展，生活水平的不断提高，促进着消费水平及能力的相应提高。手机、电脑作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐，手机、电脑已经成为了现在人们日常生活中必不可少的一种工具。网络对当今大学生的影响已经深入到其学习、生活的方方面面。手机、电脑使我们了解更多社会知识，丰富了我们的生活，然而它却也是一把不折不扣的双刃剑，它把所有社会信息不加过滤的塞给学生并且使一些人沉浸其中不可自拔，所以可能对学生造成一些消极影响。那么，当代大学生对电脑的需求和消费水平，以及购买电脑前后的心理状况变化是怎么样的呢？大学生自身又具有着自己初步形成的新思想和新观念，对事物的看待方法又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生对电脑使用方向的情况，我们利用这次机会对贵州师范大学白云校区的学生做了一个初步的调查。

二、调查的目的、时间、地点、对象、方式、方法。

1、调查母目的：通过这次调查，大致了解下大学生使用电脑的情况，以及大学生的消费能力，以及购买前后的消费心理，对下一步的电脑设计和营销提供一定的参考，也为我们开店提供一定的可行性！

2、调查时间：20xx年4月23日至20xx年4月29日

3、调查地点：贵州师范大学白云校区

4、调查对象：贵州师范大学白云校区大一，大二，大三的在校大学生。

5、调查方式：问卷调查

6、调查方法：一、通过发QQ邮件问卷调查共发了40份；二、在校园内随机采访在校学生，总计采访了60人。

三、调查的内容

主要包括性别情况 、是否拥有手机，玩手机时间，手机品牌、颜色和款式，

更换时间，手机价位，手机市场前景，最常功能，了解渠道、注重因素等。

四、 调查结果分析

调查结果，在调查回收的100份问卷中，有效问卷100份。 1、您的性别是？（ ）

A、男（53） B、女（） 47

2、您拥有自己的手机吗？（ ）

A、有 （91） B、没有（9）

3、您拥有现在的手机多久了？（ ）

A、1年内（） B、1—2年（） C、2—4年（） D、4年以上（）

4、您每天玩手机多久时间？（ ）

A、1小时以下（） B、1—3小时（） C、 3—6小时（） D、6小时以上（）

5、您现在的手机品牌是？（ ）

A、三星 （） B、联想（） C、苹果 （） D、索爱 （） E、华为（）

F、小米 （） G、诺基亚（） H、摩托罗拉 （） I、步步高（） J、其他（）

6、您喜欢什么颜色的手机？（ ）

A、黑色 （） B、白色 （） C、黄色（） D、紫色 （） E、粉色 （） F、褐色（） G、其他 （）

7、您现在使用手机的款式？（ ）

A直板 （） B直板触屏 （） C翻盖 （） D旋转（） E滑动（） F其他（）

8、您一般多久更换 一次手机？（ ）

A、用坏即换 （） B、从来不换（） C、新款上市即换 （） D、不定期

9、您意向中适合的手机的价位是？（ ）

A、500元以下（） B、500—1000元（） C、1000元—1500元（） C、1500以上（）

10、认为您使用的手机市场前景怎样？（ ）

A、所占份额大，发展前景乐观（） C、功能欠佳，有待提高 （）

C、功能价格质量等不满意（） D、所占份额较大，前景并不乐观（）

【多选题】

11、现有的手机功能中，您最常使用的功能是？（ ）

A、通话 B、短信彩信 C、视屏播放，手机电视

D、手机游戏 E、红外、蓝牙等无线传输 F、拍照和录像

G、手机上网 H、储存和管理文件 J、其他

12、您对手机的了解渠道是？（ ）

A电视、广播 B、报刊、杂志 C、互联网 D、商城广告宣传活动 E、亲友、同学的介绍 F其他

13、您对手机的要求比较注重哪些？（ ）

A、质量 345 B、功能 C、价格 D、外观款式 E、品牌 F、其他

【简答题】

14、您希望使用什么类型手机？它具有什么特色？

答：

五、指导意义：

由于大学生都是一群青春活跃、活力四射、追求新奇、标新立异的活跃分子，喜欢追求一些新颖别致的新事物，因此，可以针对大学生设计一些比较时尚的电脑用于迎合其品味，吸引其的好奇心和好喜心，引起他们的购买欲望。根据我们本组成员精心的调查的结果分析，电脑是IT行业的代表，决定开一个电脑代理店兼IT行业！

 

第二篇：关于中学生使用手机情况的调查报告

关于中学生使用手机情况的调查报告(1)

20##-01-16 04:28:49 海南网 【评论 0人参与 字号 大 中 小 颜色 红 绿 蓝 黑】

　　随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生......想也别想!但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来约年轻化。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。

　　摘要：

　　这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。调查采用问卷形式，抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收93份。在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下。

　　调查中发现，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机。其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己。

　　1、手机的品牌、价格、档次及考虑因素

　　调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌 TCL、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。中学生所购手机价格基本在20##——3000元之间，约占总数的76%，高于3000元和低于2000元共占20.30%，1000元以下的低档手机则无人问津。调查还发现决定中学生购买手机的主要因素是手机的质量，其次是价格和外观。

　　2、资金来源

　　主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中学生是自己打工挣的钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。

　　3、 忽如一夜春风来——校园里的手机消费情况

　　调查显示，选用充值卡在大学生中仍占大多数，这样可以保证每月的话费保持在本人可控制的范围内，集中在每月50元至120元之间。短信费所占月通话费比例在逐步提高，60%左右的同学每月短信费都超过了话费总额的30%，甚至有四分之一的同学每月的短信费占话费总额的60%以上。短信息已经成为目前大学生通信的重要手段。

　　4、购机目的及交往对象

　　中学生购买手机有36人是为了通信需要，占总人数的38.70%，是因为社会发展的趋势，有6.45%的人是因为受别人的影响，23人是因为看中了手机的功能;而另有21人，约占22.58%购买手机是没有原因的想购买就购买了，约有7人选择其他，约占7.53%，中学生购买手机主要用于同学朋友之间交流的约占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%

　　学生是追求个性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的学生中意拍照手机，34.0%的学生使用下载的流行音乐作为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及率上升，学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片。

　　5、手机的使用情况

　　(1)更新频率低

　　中学生在手机的更新上持比较谨慎的态度，超过半数的同学在这学期间没有更换的打算。这主要是因为中学生购买手机的经济来源主要是由家里承担，因此父母不允许子女频繁地更换手机。但是我们从中学生能承受的手机价格中可以发现，虽然2000元左右的手机目前仍占在校大学生需求的最大比例，但随着他们日益参与到社会实践中直至参加工作，大多数同学的未来目标更倾向于高于3000元的高档手机，更多的可支配收入将成为满足他们需求的经济保证，他们也将成为中高档手机的潜在消费群。昂贵的话费依然是在校学生手机族的最大烦恼(25.42%),其次是担心被偷,占1/5,另外占用时间多占11.23%,怕被人骚扰,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。

　　(2)一半是海水一半是火焰——学生使用手机的利弊

　　中学生使用手机会引起社会的争议，主要是因为手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的浪费。其二是容易造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为当事人我们应该如何看待这个问题的呢?

　　由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，手机的使用存在一定的负面影响，在分析使用手机不利的影响中，主要体现在影响上课、造成不好的消费习惯、浪费钱，比例分别为28.1%、19.6%、23.1%，而认为没有坏处的比例为21.5%。这也反映出学生学习与社交活动之间存在矛盾，如何处理好这种矛盾则需要社会正确引导。