新泰市汶南镇第二初级中学

艺术教育发展年度报告

一、指导思想：

本年度，我校艺术学科将继续落实课改要求，以《音乐、美术课程标准》为基点，进一步探索教育规律，深入开展教科研，积极开展学科教学活动。依据教培研中心“务、引领、研究、指导”的工作要求，不断创新教研工作方式，将继续在教材研究，教法改革，学法改革，教学辅助，评价改革等方面加强实践和反思。

二、基本情况分析：

艺术教师总数:8人（含专职7人、兼职1人），其中：音乐3人、美术4人、其他1人；艺术教师生师比：197.5:1；艺术教师平均周课时：1课时/周；艺术教师缺额数：1人；本学年艺术教师参加县级以上培训人数：4人。学校开展艺术节等活动场次：2场/年；每周开展艺术活动频次：1次/周；校级学生艺术社团/兴趣小组数量：12个，分别是泥塑、剪纸、合唱、民乐、器乐、舞蹈、戏曲、绘画、手工制作、篆刻、服装设计、书法；艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：100%；校园文化艺术环境基本情况：良好。艺术专用教室/活动室：3个，其中：音乐2个、美术1个、其他2个（音乐器材室、美术器材室）；基本按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

校本课程《泥塑》开展近一年，学生积极参与，收到了良好的效果。校本课程《剪纸》充分利用社会艺术教育资源，在社区巡回展览，受到社区居民的好评。

三、具体工作：

（1）加强新课标学习，提高教师把握课堂教学的能力。

加强《音乐、美术课程标准》的研究与学习，把握课改方向，形成自觉研究、自主研究和合作研究的职业习惯。通过深入的学习和反思，不断改进自身的教学行为。通过新课标学习，把握教材体系（重视上下连接），把握学法教法（达到花少的时间取得好的教学效果）。

（2）加强教师自身素质，提高课堂教学能力。

思路决定出路，眼界决定境界，理念决定行动，细节决定成败。本学期，我们还将通过学习、研究等形式提高教师的课堂教学能力，将教师素质的培养和提升落实在平时的工作中。同时，鼓励教师之间相互学习、合作、支持、沟通，共同探讨和研究，强调教师的自我学习，使教师在自己原有经验的基础上，不断探索、研究、验证、发现，不断吸收同化各种新信息，从而建构自己的教育理念，形成自己的教育特色。

（3）加强课题研究，提高教师解决教学新问题的能力。

建立良好的教科研氛围，以学科中心组为中心加强课题的研究和实施，按计划定期开展活动。鼓励艺术学科教师向市级平台和省级杂志、省教研室网站的投稿，培育学术沃土。

（4）做好教学研究及教科研研究。

（一）以教材教法研究为纽带，开展“校本教研”等活动。本学期，将开展音响视频资料共享交流活动，用市区教研活动的时间，以学校教研组为单位，分年级、分教材对欣赏材料做全面的收集、整理，并实现资源共享。

（二）积极探讨教学中的疑难问题，让参加活动的老师有收获。参与各类观摩课，进行磨课，力争通过磨课、课堂观摩、交流，培养一批教得漂亮、教得有效的青年教师。

（5）持续推进课堂教学。

（一）聚焦课堂

质量在课堂里，最好的教师在课堂上。关注课堂教学现状、诊断课堂教学得失、提高课堂教学质量、引领师生发展方向；通过常规听课深入课堂，跟踪实习教师的成长轨迹，推广先进教育、教学经验，促进不同层次教师专业持续发展。实施科研与艺术课堂教学相结合，加强相关课题研究，确实落实教学相长，全面优化课堂教学。加强教研组的凝聚力，把备课、听课作为教科研的依据，认真上好每一堂课。要树立“以学生发展为本、改变学习方式、培养人文精神、关注学生兴趣、面向生活世界、丰富学生经历、以评价促发展”的课程新理念，深入班级结合教学，做好“学会学习”的拓展研究工作。

（二）打造教学品牌

音乐文化是文化素养的重要组成部分。音乐学科具有实践性强的特点，它通过让受教育者参与音乐、感受音乐，进而全面地了解音乐，深刻地理解音乐。音乐教育对陶冶学生情操，培养学生审美情趣，促进学生智力发展，提高学生的创新思维能力，以及保障学生的身心健康和全面发展，具有其他学科所不能替代的作用。

器乐教学是音乐教育的重要组成部分，它在九年义务教育阶段音乐教学的内容中，所占比例为20％。由于种种原因，目前在实际教学中开展音乐器乐教学普及率较低，相当一部分教师对器乐教学的性质任务以及器乐教学的方法和手段，还缺乏一定的认识和研究，不能满足教学要求。为进一步加强学校艺术教育，深化中小学音乐课堂艺术教育思想新观念，提高课堂教学质量，丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用，我校以“竖笛”为音乐活动项目，积极创建“艺术特色教育”。

竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。对于扩大音乐视野，培养乐感来说，竖笛作为一种乐器，也有着其他艺术表现形式所不可替代的功能。

通过三年课竖笛学习，学生的音乐兴趣得到很大提高，音乐感受能力得到增强，音乐表现能力也得到持续发展，逐渐形成了在区域内比较有影响的课堂音乐教学模式。

（6）持续推进课外活动教学和艺术竞赛辅导。

课外活动作为教育的组成部分，同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力、音乐能力适应课改要求，活跃学校的音乐美术活动，以及培养爱好者打好基础。兴趣小组计划如下：

1、兴趣小组成员凭学生自愿参加。

2、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯 。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

3、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言---线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些书画相结合课, 如山水画的技巧，技法。使

学生对美术产生深厚的兴趣。

4、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系---美术对生活的描绘、对生活的美化。

5、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。

6、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

7、定时开展一些美术展览和绘画比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。协调学校活动，举办一次小画展。

8、艺术竞赛辅导工作成效显著。

艺术组教师广泛开展艺术竞赛辅导工作，兢兢业业，成绩显著。在今年举行的新泰市中小学艺术节各类比赛中获得丰富奖项，被授予优秀组织单位，充分表现了学校在艺术教育上的重视。