目                录

1.前言............................................................. ...................2

2.实习目的与意义..............................................................3

3. 实习任务........................................................................4

4. 实习内容........................................................................5

  4.1水准测量

       4.1.1 测量前准备………………………………………… 5

4.1.2 测量过程   ………………………………………...6

4.1.3 技术要求  ………………………………………… 8                           

4.1.4 结果计算 …………………………………………...9                                

4.1.5 示意图   ………………………………………….. 10                              

  4.2 导线测量

4.2.1 测量前准备…………………………………………11                             

4.2.2 测量过程……………………………………………11

4.2.3 技术要求……………………………………………13

4.2.4 结果计算……………………………………………14

4.2.5 示意图………………………………………………16

5实习心得与体会...........................................................17

       5.1  关于仪器保护小节………………………………….17

       5.2  所遇问题  ………………………………………….18

       5.3  意见与建议………………………………………….19

       5.4  心得与体会………………………………………….19

 

6.实习成果.......................................................................21

               

一、前言

测绘这个专业不同与其他专业，它需要测绘人有很强的动手操作仪器的能力。而我们学的大地测量学这门课程是测绘工程专业的一个很重要的技术基础课。

所以对我们来说，实习是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。平常学到的都是书面上的知识，而实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会，通过实习，对观测、记录、计算等基本功的训练，提高动手能力操作能力。

通过实习，增强个人工作的责任感，让我们知道团队精神的重要性。认真完成好这次实习，为不久以后的工作打下坚实的基础。

二、实习目的与意义

为使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，为今后从事测绘工作打下良好基础，学校安排了此次实习：

（1）巩固与加深课堂所学知识内容；

（2）掌握主要仪器（精密水准仪、全站仪等）的使用方法、精度等。

（3）掌握大地控制网（平面、高程）的设计、布设。

（4）掌握城市等级导线测量、二等精密水准测量观测方法和计算方法。

（5）掌握大地控制测量（平面、高程）控制网，内业数据处理和成果平差计算。

（6）培养科学素养和实事求是的精神；培养良好的职业道德；加强同学自身及同学之间的组织协调能力。

（7）提高技术总结报告及实习报告的基本编写能力，为以后写毕业论文打基础；

（8）锻炼分析问题、解决问题的实际能力，为后期的进入社会工作作好铺垫。

三、实习任务：

一、仪器检验：

（1）全站仪的加常数、竖角指标差检验和其他常规性检验；

（2）精密水准仪 i 角的检验及其他常规检验；

二、外业测量：

（1）测量水准网控制点高程；

（2）测量导线网控制点间距离；

（3）测量导线网控制点内角值；

三、内业计算：

（1）计算水准控制点间高差，进行平差并推算各点间高程；

（2）计算导线控制网控制点间距离；

（3）计算各内角及结合各个小组结果计算闭合差；

（4）根据以上计算数据推算各点坐标。

四、实习组织：

每班分为若干个实习小组，每组 5～6 人，设组长 1 人,副组长一人。实行组长负责制。组长负责全组的实习分工。副组长负责小组仪器管理。

四、实习内容：

 4.1 水准测量：

4.1.1测量前准备：

（1）i角检验：

如图在地面上选择A、B两点，其长度约为60～80m。在A、B两点放置尺垫，先将水准仪置于AB的中点C，读立于A、B尺垫上的水准尺，得读数为a1和b1，则 高差h1＝a1－b1，改变仪器高度，又读得a1′和b1′得高差h1′＝a1′－b1′。若h1－h1′≤±3mm，则取两次高差的平均值，作为正确高差h_AB。然后将仪器搬至B点附近（距B点2～3m），瞄准B点水准尺，精平后读取B点水准尺读数b2′，再根据A、B两点间的高差hAB，可计算出A点水准尺的视线水平时的读数a2′＝b2′+hAB，瞄准A点上的水准尺，精平后读取A点上水准尺读数a2，根据a2′与a2的差值计算i角值

如果i角值＜±20″，说明此条件满足，如果i角值≥±20″，则需校正。

（2）熟悉测区：

苏州科技学院测绘实训基地位于位于西山岛金庭镇，我们基地为养鹿场，四面环山，测区被太湖环绕，依山傍水，气候宜人，环境优美，但有些路段较为复杂，测区离基地远，但是在这样条件下进行测量实习，是非常锻炼人的。

4.1.2 测量过程：

1）勘踏选点：

（1）相邻点之间应通视；

（2）便于量距以及观测周围地物；（平距）

（3）点位应易于保存，点位稳固，保持三周；

（4）点位要适于安置仪器，视野开阔

   （5）两点之间距离大约30m，均匀分布；

（6）以水泥钉做标记，并用油漆标示，点的编号为三位：由组号和点号组成，字体小巧工整，标记清晰，字头朝北。例如：L103，L210等；

（7）选好点后检查核对，并检验其可行性

2）观测过程：
（1）首先将仪器整平，这里不多介绍。

（2）往测奇数站的观测程序为：后前前后；往测偶数站的观测程序为：前后后前；返测奇数站的观测程序为：前后后前；返测偶数站的观测程序为：后前前后；

（3）望远镜对准后视水准标尺，用上、下视距丝平分水准标尺的相应基本分划读取视距。读数时标尺分划的位数和测微器的第一位数共四个数字要连贯出。   

（4）接着转动测微螺旋使楔形丝照准基本分划，读分划线三位数和测微器二位数。

（5）旋转望远镜照准前视水准尺，用楔形丝照准基本分划并读数，然后按下、上丝视距丝读取视距。

（6）用楔形丝对准辅助分划进行读数，记录数据。

（7）再转向后视标尺，进行辅助分划的读数。至此一个测站的观测工作结束。以上为奇数的后－前－前－后观测程序，偶数站的观测程序为前－后－后－前。            

4.1.3.技术要求：

参考《城市测量规范》CJJ8-99 和《一、二等水准测量规范》GB12898 的技术要求进行作业，主要技术指标及限差如下：

表4： 一、二等精密水准测量外业计算尾数取位规定如下表

表 5：二等水准测量测站观测限差（ L 为水准路线长度，单位：km ）

 测站观测限差超限，在本测站发现立即重测，迁站后发现则应从水准点或间歇点（需检测间歇点的高差较差）开始重测。测段往返高差的较差超限，应进行重测，重测结果的取舍见《城市测量规范》CJJ8-99P35 页。测段或路线需重测时，应认真分析超限原因，选取可靠性较小的进行重测。

4.1.4进行结果平差：

（1）闭合水准道路，因起点和终点均为同一点BM.A，因而闭合水准道路所测得各测段高差的总和，理论上应等于零，即∑h理=0。设闭合水准道路实践所测得各测段高差的总和为∑h测，其高差闭合差=∑h测-∑h理

（2）附合水准道路，因起点A和终点B的高程HA、HB已知，两点之间的高差是固定值，附合水准道路实测的各测段高差总和与高差理论值之差即为附合水准道路的高差闭合差=∑h测-（HB-HA)

（3）误差分配：闭合和附合水准路线高差闭合差的调整原则是：将闭合差反其符号，按路线长度或测站数成正比分配到各段高差观测值上。

 4.1.5相关示意图

4.2导线测量

4.2.1测量前准备：

(1)全站仪的检验 ：

1). 视准轴垂直于横轴的检验：对一个与仪器同高的目标用竖丝盘左、盘右观测 2 测回，读水平度盘读数，分别计算视准轴误差 2C，并取平均值。。

2). 竖盘指标差的检验：对一明显目标，用横丝盘左、盘右观测 2 测回，读垂直度盘天顶距，分别计算竖盘指标差，并取平均值。

3). 测距仪加常数检验：按教材测距仪加常数简易测定方法检验。

4.2.2测量过程:

(1) 选点:

 假定一固定点作为起始点，选出一条约 4~6km（导线边边长小于300m条) 的附合导线。导线点选在公路上的，点应选在道路路边，不得将点选在道路中间，以免发生安全事故。点位确定后，应根据要求埋设混凝土桩点、或打入钢标志点，按规范要求埋设，用油漆做标记并编号，并画出导线略图和点之记图。

(2) 全站仪的安置

1）对中：三脚架大致水平，目估初步对中；转动光学对中器目镜调焦螺旋，使小圆圈清晰；旋转脚螺旋，使地面点的十字丝中心位于小圆圈中心；伸缩三脚架的相应架腿，使圆水准器气泡居中；再旋转脚螺旋，使平盘水准管在相互垂直的两个方向气泡居中。

2）整平：先松开水平制动螺旋，转动照准部，使水准管大致平行于任意两个脚螺旋，同时转动脚螺旋使气泡居中；将照准部旋转90°，旋转另一脚螺旋，使气泡居中；如此反复，直至照准部旋转至任何位置气泡都居中为止；整平误差一般不应大于水准管分划值一格。

(3) 角度测量

1）盘左位置瞄准左棱镜，置零，再次瞄准得读数a_左

2）松开照准部制动螺旋，瞄准右棱镜，得读数b_左；则盘左位置半测回角值为β1_左=b_左-a_左；

3）倒转望远镜成盘右位置瞄准棱镜，得读数b_右；

4）瞄准左棱镜，得读数a_右；则盘右位置半测回角值为β1_右=b_右-a_右

5）再次盘左位置瞄准左棱镜，置角度为90°。重复上面步骤。

得到角度β2_左 、β2_右 。

6）在误差范围允许内求得角值。

注意：外业观测前应在示意图上标明导线前进方向，需要观测的转折角、导线边，明白观测角度是左角还是右角；我们测的都是左角。

（4）距离测量

利用全站仪测得导线点之间斜距和其垂直角，利用三角形计算平距。并进行往返测以达到精度要求后取其平均值作为最后结果。这里不多做介绍。

4.2.3技术要求：

参考《城市测量规范》CJJ8-99 的技术要求进行作业，主要技术指标及限差如下：

表 1:城市一、二级光电测距导线的主要技术要求

表 2：测距边测距的技术要求

 

4.2.4 结果计算：

（1）角度闭合差的计算和调整：

按照平面几何理论，n边形内角和理论值应为：β_理=(n-2)×180°

由于观测角不可避免的含有误差，致使实测的内角和不等于理论值，而产生角度闭合差，也叫方位角闭合差，以f_β表示：

f_β=β_测-β_理

导线角度闭合差的容许值f_β容=±60"n½,若f_β超过f_β容，则说明所测角度不符合要求，应重新检测角度。  

（2）计算角度改正数

 方法闭合差按相反符号平均分配到各角上；当fβ不能整除时，余数分在短边上。

（3）坐标方位角的推算

根据起始边的坐标方位角及观测的导线转折角推算而得。由于我们测的是左角：

α_前=α_后 -180°+β_左；如果算出的α_前>360°，则应减去360°；如果α_前<0°，则应加360°。

（4）坐标增量及闭合差的调整

   直线两端点的坐标之差，Δx,Δy分别为坐标增量。

  1） 坐标增量的计算：

按坐标正算公式计算各边的坐标增量，其公式如下：

     Δxi =Dicosαi(i+1), Δyi=Disinαi(i+1) (其中，i=1、2、…n)

       计算位数取到cm。

  2 坐标增量闭合差的计算：

　　  　fx=ΣΔx测

　　　  fy=ΣΔy测

　　　　式中，fx——纵坐标增量闭合差

　　　      　fy——横坐标增量闭合差  

3 导线全长闭合差的计算

                                                        

4 导线相对闭合差

5 计算坐标增量改正值

δxi、δyi为第i条边纵、横坐标增量改正值；

 Di为第i条边的边长。

5.计算导线点的坐标

   根据起点的已知坐标及调整之后的坐标增量，逐一推求。算完最后一点，还要再推算起点的坐标，推算得出的坐标应等于已知坐标。

4.2.4 相关示意图：

五、实习心得与总结

5.1 关于仪器保护的小结

这次实习我们班其他小组组出了一起很严重的事故：价值好几万的全新全站仪被摔了。测绘人没有了仪器还要怎么干活！？我们应该严格遵守老师的要求，仪器旁必须要站人。不管怎么样都不要存在侥幸心理，认为离开仪器一会不要紧。

下面是我认为我们在使用仪器时应该做到的几点：

 (1)在阳光下观测必须撑伞，防止日晒和雨淋(包括仪器箱)。雨天应禁止观测。对于电子测量仪器，在任何情况下均应撑伞防护。

(2)任何时候仪器旁必须有人守护。禁止无关人员拨弄仪器，注意防止行人、车辆碰撞仪器。

(3)如遇目镜、物镜外表面蒙上水汽而影响观测（在冬季较常见），应稍等一会或用纸片扇风使水汽散发。如镜头上有灰尘应用仪器箱中的软毛刷拂去。严禁用手帕或其他纸张擦拭，以免擦伤镜面。观测结束应及时套上物镜盖。

(4)操作仪器时，用力要均匀，动作要难确、轻捷。制动螺旋不宜拧得过紧，微动螺旋和脚螺旋宜使用中段螺纹，用力过大或动作太猛都会造成对仪器的损伤。

 (5)在远距离迁站或通过行走不便的地区时，必须将仪器装箱后再迁站。

 (6)仪器使用完毕，应及时盖上物镜盖，清除仪器表面的灰尘和仪器箱、脚架上的泥土。

 (7)仪器装入箱内要试盖一下，若箱盖不能合上，说明仪器未正确放置，应重新放置，严禁强压箱盖，以免损坏仪器。在确认安放正确后再将各制动螺旋略为旋紧，防止仪器在箱内自由转动而损坏某些部件。

(8)清点箱内附件，若无缺失则将箱盖盖上、扣好搭扣、上锁。最后再强调一下迁站时仪器一定要下架，装箱。不管怎么样仪器一米之内一定要站人。

5.2所遇问题

（1）问题一：水准测量中尺垫放置问题导致测量有较大误差。

   处理方法：选点时尽量选在路面上，放上尺垫之后必须要踩实，放水准尺时轻拿轻放。

（2）问题二：导线测量中角度闭合差超限

处理方法：先进行检查看有没有算错数据或抄错的。然后对可能出现问题的测站进行分析，找出可能存在错误，针对这几站进行重测。

（3）问题三：全站仪时不时的出现问题，不能正常工作。

 处理方法：先看看电池有没有电。由于仪器在高温下工作，全站仪又是电子全站仪，所以仪器很容易死机。此时要取出电池，把仪器放入箱子内，休息二十分钟即可。另外选择最佳时段进行测量，并给仪器打伞。

5.3意见和建议

 首先希望在生活条件上有所改善。不希望吃饭的时候吃到狗毛苍蝇之类的。还有就是希望每个小组独立测一个闭合。比如说这次导线测量，有的小组为了赶进度，一天就测好了。到最后精度不合格，人家慢慢认真测的也要受到他们牵连。

5.4 心得与体会

实习很快就结束了。由于是在夏季，而且苏州的天气很热。晚上根本不能睡觉。光躺在那边不动，不一会儿就全身湿透了。再加上山里的蚊虫叮咬，那就跟不谈睡觉了。伙食上也不经如人意，经常吃到蚊子，苍蝇，狗毛等等。由于吃的不好，休息不足，白天还要背着仪器顶着毒辣的太阳或是突如其来暴雨工作，所以这更是对我们测绘人的意志的考验。我们不畏酷暑，废寝忘食。白天干外业，晚上处理数据，密切合作，并较好地完成了实习任务。

但现在自己经历这次实习才发现其实它没那么可怕，虽然累，但学到很多东西，也很有趣。

首先我们将先前所学的理论与实践有机的结合了起来，也让我们对所学的专业课程有了更深刻的学习和了解。虽然苏州的天气很炎热，但它丝毫没有我们对实习的激情！

由于我们是第六组，分配的任务较其他小组还是比较大的，刚开始小组成员有点抱怨，但随之而来的责任感。为了在期限之内完成测量任务我们是早出晚归，披星戴月，这样艰苦的生活让我们感受到了做什么事都是十分不易的。但我们没有人抱怨，反而大家互相比起来，看谁起的早回来晚。在这样一个竞争的环境中，大家的工作效率明显提高，不尽做的好而且做的快。

刚刚实习开始时老师就说团队精神和团队的重要性，在实践中我也充分感受到了这一点。分工明确，仔细认真，每一项工作都有条不紊地进行也是我们成功的关键。没有小组成员的团队精神，实习任务是无法完成的。在此期间，我们各个小组也相互帮助，相互交流遇到的问题，这不仅是我学到了更多的知识，提升了自己，而且增进了同学之间的友谊。在实习过程中难免会碰到一些不愉快的事情，闹得大家都不开心，但是我们能够及时地进行交流和沟通，消除误会。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应得锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。这次实习也给了我们不少教训：某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不小麻烦，甚至返工，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度。俗话说得好“态度决定一切”。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。

在这次实习中我觉得最重要的收获还是在自己的专业技能提高上。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了精密水准仪、全站仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度。也提高了对数据记录计算的能力，并提高了计算的速度和准确性。学到了许多课本上没有的东西和测量的一些小技巧。

当然实习的圆满成功离不开老师的帮助，在实习过中老师为我们耐心地指导，在生活中给我们无微不至的照顾。遇到自己解决不了的难题困难时，第一时间就打电话给老师，老师总是在第一时间内帮我们指点迷津。

总的来说，这次实习不仅是身体方面的锻炼更是意志上面的锻炼，在身体极度疲劳的状态下靠意志完成实习任务。让我体会到测绘这个行业的辛苦，甚至有对测绘人员的敬畏之心。感谢老师给了我们参与这次实习的机会，同时也要感谢老师对我们组十多天的耐心指导。

六、实习成果