电子科技大学微电子与固体电子学院

标准实验报告

（实验）课程名称   集成电路原理与设计  

电子科技大学教务处制表

电子科技大学

实   验   报   告

学生姓名：XXX        学号：xxxxxxxx    指导教师：xxx

实验地点：微固楼335                      实验时间：20##-5-0

一、实验室名称：微电子技术实验室

二、实验项目名称：模拟集成电路版图设计与验证

三、实验学时：4

四、实验原理

参照实验指导书。

五、实验目的

本实验是基于微电子技术应用背景和《集成电路原理与设计》课程设置及其特点而设置，为IC设计性实验。其目的在于：

· 根据实验任务要求，综合运用课程所学知识自主完成相应的模拟集成电路版图设计，掌握基本的IC版图布局布线技巧。

· 学习并掌握国际流行的EDA仿真软件Cadence的使用方法，并进行版图的的设计与验证。

六、实验内容

1、 UNIX操作系统常用命令的使用，Cadence EDA仿真环境的调用。

2、根据设计指标要求，自主完成版图设计，并掌握布局布线的基本技巧。

3、对所绘制的版图进行DRC、ERC检查验证。

4、整理版图生成文件，总结、撰写并提交实验报告。

七、实验仪器设备

（1）工作站或微机终端                         一台

（2）局域网

（3）EDA仿真软件                            1套

八、实验步骤

1、根据实验指导书熟悉UNIX操作系统常用命令的使用，掌握Cadence EDA仿真环境的调用。

2、根据设计指标要求，设计出如下图所示的运算放大器电路版图，过程中应注意设计规则。

       

3、对所绘制的版图进行DRC、ERC检查验证。

当版图绘制完成后，需要调用版图设计规则检查DRC来验证是否违反设计规则。

（1）点选Layout窗口上面的指令Verify→DRC

（2）出现DRC窗口

      

（3）按OK之后，会开始跑DRC，若有错误，CIW对话框会显示错误并且在Layout窗口也会有光标marker闪烁。

（4）可以点选Layout窗口上面的指令Verify→Makers→Explain，然后选择Layout窗口中闪动线条，即可知所犯的错误

（5）若要消除在Layout窗口闪烁的marker，点选Layout窗口上面的指令Verify→Markers→delete all，出现下面窗口，再点选OK即可。

2、根据与DRC验证类似的步骤进行版图的电气规则ERC检查。

注意：如整个版图由多个分图合成，则合并版图后，即使单个的分图均通过DRC/ERC验证，也必须再次进行DRC/ERC检查，往往拼接过程中会引入新的错误。

九、实验数据及结果分析：

1、通过本次实验掌握了UNIX操作系统常用命令的使用，Cadence EDA仿真环境的调用。达到了实验目的。

2、根据设计指标要求，设计出运算放大器模拟集成电路版图，并进行了DRC、ERC规则检查，最终指标满足要求。

十、实验结论：

通过这次实验，学习并掌握国际流行的EDA仿真软件Cadence的使用方法，完成了运算放大器集成电路版图的设计，并进行了DRC、ERC规则检查，其难点是版图的布局布线和设计规则的理解。

十一、总结及心得体会：

通过这次实验，学习并掌握国际流行的EDA仿真软件Cadence的使用方法，并进行电路版图的设计与验证。综合运用课程所学知识自主完成相应的模拟集成电路版图设计，掌握了基本的IC版图设计技巧。为今后从事科研、开发工作打下良好基础。

十二、对本实验过程及方法、手段的改进建议：

无

                                                     报告评分：

                                      指导教师签字：

评分标准：该实验课程将以一定比例（10%）计入《集成电路原理与设计》课程总分，该实验评分标准为：总分20分，具体如下：

 

第二篇：集成电路版图设计师职业标准(试行)

集成电路版图设计师职业标准（试行）

一.、职业概况

1.1职业名称
集成电路版图设计师

1.2职业定义

通过EDA设计工具，进行集成电路后端的版图设计和验证，最终产生送交

供集成电路制造用的GDSII数据。

1.3 职业等级

本职业共设四个等级，分别是版图设计员（职业资格四级）、助理版图设计

师（职业资格三级）、版图设计师（职业资格二级）、高级版图设计师（职业资格一级）。

1.4 职业环境条件

室内、常温

1.5 职业能力特征

具有良好的电脑使用基础与较强的外语阅读能力；具备一定的半导体微电

子基础理论。具有很强的学习能力。

1.6 基本文化程度

理工科高等专科学历。

1.7 培训要求

1.7.1 培训期限

全日制职业学校教育：根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：版图设计员不少于240标准学时；助理版图设计师不少于240标准学时；版图设计师不少于200标准学时；高级版图设计师不少于180标准学时。

1.8 鉴定要求

1.8.1 适用对象

从事或准备从事集成电路版图设计的人员。

1.8.2 申报条件

以上各等级申报条件均参照“关于职业技能鉴定申报条件的暂行规定”

1.8.3 鉴定方式

分为理论知识考试和技能操作考核。技能操作考核采用上机实际操作方式，由3－5名考评员组成考评小组，根据考生现场操作表现及实际操作输出结果，按统一标准评定得分。两项鉴定均采用100分制，皆达60分及以上者为合格。

1.8.4 考评人员与考生

理论知识考试：平均15名考生配一名考评员。技能操作考核：平均5－8

名考生配1名考评员。

1.8.5 鉴定时间

理论知识考试：设计员、助理设计师90分钟，设计师、高级设计师120分

钟。

技能操作考核：设计员、助理设计师90分钟，设计师、高级设计师120分

钟。

1.8.6 鉴定场地设备

用于理论知识考试的标准教室；

用于操作技能考试的场所：具有EDA设计平台和网络教学系统等设备和软

件，不少于20个考位。

二、基本要求

三、工作要求

本标准对版图设计员(四级)、助理版图设计师(三级)、版图设计师(二级)和高级版图设计师(一级)的工作内容和职业能力要求依次递进，高级别覆盖低级别。

3.1 各等级”职业功能”的”工作内容”一览

3.2 各等级工作要求

版图设计员工作要求表(四级)

助理版图设计师工作要求表(三级)

版图设计师工作要求表(二级)

高级版图设计师工作要求表(一级)

四、比重表

 4.1理论知识

4.2技能