20##中国大学评价研究报告：中国矿业大学总分位居第37名（3.11）

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1月17日，中国校友会网与《21世纪人才报》发布了最新《2011中国大学评价研究报告》，其中，北京大学连续4年问鼎“2011中国大学排行榜”榜首，中国矿业大学位居第37名，与去年持平。

同时，在报告中发布的中国大学院士校友排行榜中，中国矿业大学以9名院士校友的数量，与西北大学、西南交通大学并列第33名；以3名杰出政界校友的数量，与湖南师范大学等20所大学并列中国大学杰出政界校友排行榜第47名；以6项国家重大科技奖励的成果，与南京工业大学、南京师范大学、中国地质大学并列2011中国大学科学贡献力排行榜第36名；以国家自然科学二等奖1项的成绩，与云南大学等多所大学并列2011中国大学国家重大自然科学奖排行榜第32名；在公布的20##年度国家技术发明奖获奖项目（通用项目）院校分布中，中国矿业大学与北京大学、北京邮电大学等多所大学各有1项成果获奖，并列第2名；在公布的2011中国大学国家重大技术发明奖排行榜中，中国矿业大学以5项二等奖的成绩，与山东大学、东北大学、浙江工业大学、浙江理工大学、中国农业大学并列第15名；20##年度，国内新闻媒体有关中国矿业大学的报道达7980篇，列2011中国最受媒体关注大学排行榜第97名。

自20##年起，中国校友会网和《21世纪人才报》已连续第9年发布中国大学评价报告。20##年的最大亮点是首次将“校友捐赠”纳入中国大学评价。中国校友会网大学评价课题组首席专家蔡言厚教授指出，校友是大学最杰出的产品、最得意的佳作、最自豪的财富；“校友捐赠”是欧美世界著名大学的常态，是对大学教育成果的重要检验，已成为评价世界一流大学和检验校长执行力的重要标准。同时，在国家最新“985”工程大学三期评价指标体系中，新增加“学校获得的捐款在学校经费中所占的比例”指标。因此课题组在国内率先将“校友捐赠”纳入中国大学评价，旨在倡导大学树立校友捐赠文化、引导大学更好地以人为本、以教学为根、引导中国大学向世界一流大学看齐。在公布的2011中国大学校友单笔捐赠排行榜中，中国矿业大学校友毛善君以1220万捐款列第30名，同时学校以1275万金额列2011中国大学校友捐赠排行榜第32名。

附：

中国校友会网2011中国大学排行榜100强

发布时间：【2011/3/11 14:03:24】

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新闻来源：发展规划处 新闻中心

发     布：新闻中心

作     者：发展规划处 新闻中心

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第二篇：中国大学评价--大学排行榜20xx版

2010中国大学评价

武书连 吕嘉 郭石林

（本文刊登在“科学学与科学技术管理”杂志20xx年第4期第5页至第13页，第5期第114页上。批评、商榷、质疑、转载、引用，均

请注明出处）

摘 要：为了保证《中国大学评价》的可重复性，本文在既往基础上，放弃了其中难以重复的所有问卷调查类指标，大量采用教育部门公开发布的数据，建立了公开、透明、可重复、可检验的中国大学评价体系。

关键词：大学评价 指标体系 指标权重 公开 透明 可重复

自19xx年开始，笔者在《科学学与科学技术管理》杂志按年度发表《中国大学评价》，至今已经14年。14年来，虽然每年都在当年的论文中写明年度指标体系和指标权重的变化，但一直没有梳理汇总。现借本年度大学评价发表之机，将14年形成的指标体系、今年的修改、以及2010中国大学评价前100名，一并发表。本文分四部分：一、《中国大学评价》指标体系；二、《中国大学评价》结构图；三、《中国大学评价》计算公式及指标赋值；四、2010中国大学评价前100名。

1 《中国大学评价》指标体系

《中华人民共和国高等教育法》第一章第五条、第二章第十六条、第三章第二十五条、第四章第三十一条、第三十八条、第四十一条的法律规范，本科及其以上高等教育在中国社会职能分工中的责任和义务是：1、培养高级专门人才，2、开展科学研究工作。

据此，《中国大学评价》设人才培养、科学研究两项一级指标。

1.1 人才培养一级指标

作为学历教育，本科高校主要从事本科生教育和研究生教育。因此，人才培养一级指标下设本科生培养、研究生培养两项二级指标。

1.1.1 本科生培养

本科生培养二级指标下设本科毕业生就业率、新生录取分数线、本科教学评估结果、全校生师比、本科毕业生数、教师平均学术水平、双语教学示范课程、实验教学示范中心、特色专业、教学团队、规划教材、挑战杯本科生学术竞赛奖、本科数学建模竞赛奖、本科教学成果奖，共14项三级指标。其中10项指标为国家有关部门公开的数据。新生录取分数线、全校生师比、本科毕业生数等3项指标是以国家有关部门公开的数据为基础计算出的数据。教师平均学术水平指标是笔者为提高本科生教学质量而设定的，其中教师数量是国家有关部门公开的数据。

（1）本科毕业生就业率。取最近一次公布的各大学本科生初次就业率，以此为基础计算。不公开该项信息的大学按该类大学最低就业率计算。

（2）新生录取分数线。取最近一次正式公布的各大学在各省市自治区本科生录取分数线的文理科归

一平均值（以下同）。不公开该项信息的大学按该类大学提档分数线计算。

（3）本科教学评估结果。取最近一次教育部组织的本科教学工作水平评估结果。

（4）全校生师比。取毕业生入学年度全校生师比。

（5）本科毕业生数。以4年前在校本科生数除以4。

（6）教师平均学术水平。以毕业生入学年度的教师数量和研究生数量为基数计算。

（7）双语教学示范课程。取最近5年数据（目前这项指标的评审仅有3年，今年使用3年的数据）。

（8）实验教学示范中心。取最近5年数据（目前这项指标的评审仅有4年，今年使用4年的数据）。

（9）特色专业。取最近5年数据（目前这项指标的评审仅有4年，今年使用4年的数据）。

（10）教学团队。取最近5年数据（目前这项指标的评审仅有3年，今年使用3年的数据）。

（11）规划教材。取最近2届（10年）数据。

（12）挑战杯本科生学术作品竞赛奖。取最近3届（6年）数据。

（13）本科数学建模竞赛奖。取最近6年数据。

（14）本科教学成果奖。取最近2届（8年）教学成果奖中与本科教育有关的奖数。

1.1.2 研究生培养

研究生培养二级指标下设毕业生平均学术水平、博士毕业生数、硕士毕业生数，优秀博士论文、研究生教学成果奖共5项三级指标。除毕业生平均学术水平外，其它三级指标均为国家有关部门公开的数据、或国家有关部门公开的数据为基础计算出的数据。毕业生平均学术水平中的研究生数是国家有关部门公开的数据。

（1）毕业生平均学术水平。以4年前在校研究生数为基础计算。

（2）优秀博士论文。取最近6年优秀博士论文数。

（3）博士毕业生数。以4年前在校博士生数除以3.5计算。

（4）硕士毕业生数。以4年前在校硕士生数除以2.5计算。

（5）挑战杯研究生学术竞赛奖。取最近3届（6年）数据。

（6）研究生教学成果奖。取最近2届（8年）教学成果奖中与研究生教育有关的奖数。

1.2 科学研究一级指标

科学研究一级指标下设自然科学研究、社会科学研究两项二级指标

1.2.1 自然科学研究（本评价的自然科学包括理学、工学、农学、医学，以及由教育部科学技术司汇总的交叉学科。以下同）

自然科学研究二级指标下设国内引文数据库论文及引用、国外引文数据库论文及引用、学术著作引用、艺术作品、专利授权、科学与技术奖、国家大学科技园，共7项三级指标。其中专利授权、科学与技术奖、国家大学科技园等3项指标为国家有关部门公开的数据。国内引文数据库论文及引用、国外引文数据库论文及引用、学术著作引用、艺术作品等4项指标源于国内外公开出版的期刊。

（1）国内引文数据库论文及引用。取最近5年在SCD源期刊发表的自然科学论文被引用的次数，以及最近2年在SCD源期刊发表的自然科学论文数。所有论文的出版物类型均为期刊，且不包含其中的增刊、特刊、专集等。

（2）国外引文数据库论文及引用。取最近5年在SCI、SSCI、A&HCI源期刊发表的自然科学论文被引用的次数，以及最近2年在SCI、SSCI、A&HCI源期刊发表的自然科学论文数。所有论文的出版物类型均为期刊，且不包含其中的子辑、增刊、特刊，并且只取类型为Article、Review、Letter的论文。

（3）学术著作引用数。取最近5年正式出版的自然科学学术著作（含教材）被SCD论文引用的次数。 上述3项自然科学三级指标被引用次数均不包括作者自引。

（4）艺术作品。取最近5年建筑学和工业设计专业的艺术作品。本年度未采集。

（5）专利授权。取最近5年发明专利授权数、实用新型专利授权数。

（6）科学与技术奖。取最近5年国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖数。

（7）国家大学科技园。取中华人民共和国科学技术部公布的大学科技园名单。

1.2.2 社会科学研究（本评价的社会科学包括人文科学、社会科学，以及由教育部社会科学司汇总的交叉学科。以下同）

社会科学研究二级指标下设国内引文数据库论文及引用、国外引文数据库论文及引用、学术著作引用、艺术作品、专利授权、人文社会科学奖，共6项三级指标。其中专利授权、人文社会科学奖为国家有关部门公开的数据。其他三级指标源于国内外公开出版的期刊。

（1）国内引文数据库论文及引用。取最近5年在SCD源期刊发表的社会科学论文被引用的次数，以及最近2年在SCD源期刊发表的社会科学论文数。所有论文的出版物类型均为期刊，且不包含其中的增刊、特刊、专集等。

（2）国外引文数据库论文及引用。取最近5年在SCI、SSCI、A&HCI源期刊发表的社会科学论文被引用的次数，以及最近2年在SCI、SSCI、A&HCI源期刊发表的社会科学论文数。所有论文的出版物类型均为期刊，且不包含其中的子辑、增刊、特刊，并且只取类型为Article、Review、Letter的论文。

（3）学术著作引用数。取最近5年正式出版的社会科学学术著作（含教材）被SCD论文引用的次数。 上述3项社会科学三级指标被引用次数均不包括作者自引。

（4）艺术作品。取《音乐创作》期刊发表的五线谱乐曲。其他艺术作品待今后有采集条件时即采用。

（5）专利授权。取最近5年发明专利授权数、实用新型专利授权数。

（6）人文社会科学奖。取最近2届（6年）教育部人文社会科学奖。

以上科学研究三级指标的时间跨度为最低年数。实际评价时会随数据采集时间的不同略有延长。例如在20xx年9月份采集2004-2008发表的SCI论文被引用数时，为了尽量反映学校最近的状况，会同时采集20xx年发表的论文被引用数和发表的论文数。这样，SCI论文被引用年限就会超过5年、不足6年，论文发表年限就会超过2年，不足3年。

2. 《中国大学评价》结构图

《中国大学评价》整个体系结构分为四层，分别用A、B、C、D表示。上层元素同下层元素若存在支配关系则用线段连接。见下图。

3 《中国大学评价》计算公式及指标赋值

3.1 计算大学总得分

设被评价的大学数为n，Ak为k大学总得分，B1k 为k大学人才培养得分， B2k为k大学科学研究得分 ，α1为人才培养权重系数，α2为科学研究权重系数。则有：

Ak=W(α1B1k j=1B1jB2k j=1B2j+α2 α1+α2=1,k=1,2,?,n

式中，W为被评价的所有大学总得分， α1、 α2根据全国大学人才培养投入人力和科学研究投入人力在总投入人力中所占的比重计算。本年度α1取0.5795，α2取0.4205。

将Ak降序排列，即得到《中国大学评价》结果，通常称为“中国大学排行榜”。

3.2 计算人才培养得分

已知B1k为k大学人才培养得分；设C1k为k大学本科生培养得分，C2k为k大学研究生培养得分，则有：

B1k=W α3C1k

j=1C1j+α4C2k j=1C2j α3+α4=α1, k=1,2,?,n

式中， α3为本科生培养权重系数，α4为研究生培养权重系数，α3、 α4系对全国大学培养的本科生和研究生分别赋值后得到的。本年度α3取0.3515，α4取0.2280。

3.2.1 本科生培养得分

已知C1k为k大学本科生培养得分；设 D1k为k大学本科毕业生数量，D2k,D3k,,D10k分别为k大学教师平均学术水平、双语教学示范课程、实验教学示范中心、特色专业、教学团队、规划教材、挑战杯本科生学术竞赛奖、本科数学建模竞赛奖、本科教学成果奖得分， γ1为每名本科毕业生计算分值，本年度γ1取1，则有

C1k 10γ1D1k 4D2ki=1Riki=3Dik=(α5+α+α) C1j 67j=111j2jijijj=1i=1j=1i=3j=1n

其中，R1k为k大学本科毕业生就业率折算系数，R2k为k大学新生录取分数线折算系数，R3k为k大学本科教学评估结果折算系数，R4k为k大学全校生师比折算系数。α5取0.6，α6取0.1，α7取0.3。

（1）k大学本科毕业生就业率折算系数R1k的确定

R1k＝k大学折算就业年限(bk)学制年限(P)

设教育部公布的k大学本科生初次就业率为r1k，其余待就业学生三个月后的平均就业比例为a（a代表全国平均水平，可通过对部份高校抽样调查得到），再余的学生再三个月后的平均就业比例也为a，之后所有学生在毕业后一年内就业。则有

bk=r1kP+a 1?r1k P+0.25 +a 1?r1k?a 1?r1k P+0.5

+ 1?r1k?2a+2ar1k+a2 1?r1k (P+1)

本年度P取4，a取0.25。

（2）k大学新生录取分数线折算系数R2k的确定

R2k＝(k大学录取分数线系数r2k)α

指数α随每年全国同龄人本科毛入学率增加而增大，5%（不含5%）以下取1，5%～10%（不含10%）取2，10%～15%（不含15%）取3。本年度α取3。

设sik为k大学在i省（含省、直辖市、自治区，以下同）理科平均录取分数线（若k大学在i省不招

‘‘生，则记sik为0），设sik为k大学在i省文科平均录取分数线（若k大学在i省不招生，则记sik为0）。定义

标记变量

1， k大学在i省招收理科生fik＝ i=1,2,?,m k=1,2,?,n 0, k大学在i省不招收理科生

1， k大学在i省招收文科生’fik＝ i=1,2,?,m k=1,2,?,n 0, k大学在i省不招收文科生

则有

s mi=1(j=1ijj=1ij‘s+)j=1ijj=1ij(f+f)iki=1ikr2k＝

（3）k大学本科教学评估结果折算系数R3k的确定

本科教学评估有已评估和未评估的区别。在已评估的高校中，有优秀、良好、合格、不合格4个等级。定义

1.10, k大学本科教学评估为优秀

1.05, k大学本科教学评估为良好

R3k＝ 1.00, k大学本科教学评估为合格 k=1,2,?,n 0.60, k大学本科教学评估为不合格 1.00, k大学尚未进行本科教学评估

（4）k大学全校生师比折算系数R4k的确定

r4k为k大学全校生师比，设 tk为k大学专任教师和专职科研人员总数，uk为k大学折合本科生数，u1k为k大学普通本科生数，u2k为k大学普通专科生数，u3k为k大学全日制博士生数，u4k为k大学全日制硕士生数，u5k为k大学留学生数

n ni=1ui/ i=1tiR4k＝ 4k

ukr4k＝ k

5

uk= δiuik

i=1

参考教育部本科教学评估指标，参数 δ1,δ2,?,δ5分别取1,1,2,1.5,2。

（5）k大学教师平均学术水平得分D2k的确定

已知B2k为k大学科学研究得分，设t′k为折合教师数，则有

D2k＝B2k/t′k

t′k=tk+u3k/θ1+u4k/θ2

参数θ1表示多少个博士生可以折算为一个专任教师，θ2表示多少个硕士生可以折算为一个专任教师。本年度θ1取4，θ2取40。

（6）k大学双语教学示范课程、实验教学示范中心、特色专业、教学团队、规划教材得分D3k,D4k,,D7k的确定

设一门双语教学示范课程得分为q3，一个实验教学示范中心得分为q4，一个特色专业得分为q5，一个教学团队得分为q6，一门规划教材得分为q7，设k大学双语教学示范课程、实验教学示范中心、特色专业、教学团队、规划教材的数量分别为h3k,h4k,?,h7k，则有

D3k=q3h3k

D4k=q4h4k

?

D7k=q7h7k

本年度q3,q4,?,q7分别取5,8,5,5,0.5。

（7）k大学挑战杯本科生学术竞赛奖、本科数学建模竞赛奖、本科教学成果奖得分D8k,D9k,D10k的确定

设挑战杯本科生学术竞赛奖特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、未入围每项的得分分别为q81,q82, ?,q85，k大学对应的数量分别为h81k,h82k, ?,h85k，本科数学建模竞赛奖一等奖、二等奖每项的得分分别为q91,q92，k大学对应的数量分别为h91k,h92k，本科教学成果特等奖、一等奖、二等奖每项的得分分别为q101,q102,q103，k大学对应的数量分别为h101k,h102k,h103k，则有

5

D8k= q8ih8ik

i=1

2

D9k= q9ih9ik

i=1

3

D10k= q10ih10ik

i=1

本年度q81,q82, ?,q85分别取10,7,4,2,1，q91,q92分别取2,1，q101,q102,q103分别取16,8,4。

3.2.2 研究生培养得分

已知C2k为k大学研究生培养得分，设R5k为k大学研究生平均学术水平折算系数， D11k为k大学毕业硕士生数量，D12k为k大学毕业博士生数量，D13k为k大学优秀博士论文得分，D14k为k大学挑战杯研究生学术竞赛奖得分，D15k为k大学研究生教学成果奖得分。

则k大学研究生培养得分可用下式计算

C2k=[ρR5k+(1?ρ)]γ2D11k+R5kγ3D12k+D13k+D14k+D15k

其中， γ2为每名硕士毕业生计算分值， γ3为每名博士毕业生计算分值。ρ为调节系数，要求ρ大于0小于1。ρ体现了硕士生培养既培养科学创新型人才，又培养社会应用型人才。

本年度γ2取4， γ3取10，ρ取0.5。

（1）k大学研究生平均学术水平折算系数R5k的确定

′设B2k为k大学有博士或硕士学位授予权的学科的科学研究得分，vk为折合学生数，v1k为毕业硕士数，v2k为毕业博士数，则有

′B2k/vk R5k＝ j=12ji=1i

vk=σ1ρv1k+σ2v2k

参数σ1，σ2分别表示硕士生折算系数和博士生折算系数，本评价取值分别为4和10。

（2）k大学优秀博士论文得分D13k的确定

设一篇全国优秀博士论文的得分为q13，本年度取100。设k大学全国优秀博士论文的数量为h13k，则有

D13k=q13h13k

（3）k大学挑战杯研究生学术竞赛奖、研究生教学成果奖得分D14k,D15k的确定

设一项挑战杯研究生学术竞赛奖特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和未入围奖的得分分别为q141,q142, ?,q145，k大学对应的数量分别为h141k,h142k, ?,h145k，一项研究生教学成果特等奖、一等奖、二等奖的得分分别为q151,q152,q153，k大学对应的数量分别为h151k,h152k,h153k，则有

5

D14k= q14ih14ik

i=1

3

D15k= q15ih15ik

i=1

本年度q141,q142, ?,q145分别取40,28,16,8,4，q151,q152,q153分别取64,32,16。

3.3 计算科学研究得分

已知B2k为k大学科学研究得分，设C3k为k大学自然科学研究得分，C4k为k大学社会科学研究得分，则有

B2k=W α8C3kC4k+α α8+α9=α2, k=1,2,?,n 93j4jj=1j=1

式中， α8为自然科学研究权重系数，α9为社会科学研究权重系数，α8、 α9根据全国大学自然科学研究投入的全时人力与社会科学研究投入的全时人力占α2的比例计算得到。本年度α8取0.3148，α9取0.1056。

3.3.1 自然科学得分

设R6k为k大学自然科学领域军事科研保密折算系数，D16k,D17k,?,D21k,D23k分别为k大学自然科学领域国内引文数据库论文及引用、国外引文数据库论文及引用、学术著作引用、艺术作品、专利授权、科学与技术奖、国家大学科技园的得分，则有

21

C3k=R6k（ Dik+D23k）

i=16

R6k根据各大学参与的军事科研程度确定。

（1）k校自然科学领域国内引文数据库论文及引用得分D16k的确定

设k校最近5年在SCD源期刊发表的自然科学论文被引用的次数为m1k，每被引用一次的得分为τ1，最近2年在SCD源期刊发表的自然科学论文数为m2k，每发表一篇的得分为τ2，则有

D16k=m1kτ1+m2kτ2

τ1取2，τ2取1。

（2）k校自然科学领域国外引文数据库论文及引用得分D17k的确定

设k校最近5年在国外SCI、SSCI、A&HCI源期刊发表的自然科学论文被引用的次数分别为m3k,m4k,m5k，每被引用一次的得分分别为τ3,τ4,τ5，最近2年在国外SCI、SSCI、A&HCI源期刊发表的自然科学论文数分别为m6k,m7k,m8k，每发表一篇的得分分别为τ6,τ7,τ8，则有

8

D17k= mikτi

i=3

τ3,τ4,?,τ8均取2。

（3）k校自然科学领域学术著作引用得分D18k的确定

设k校最近5年正式出版的自然科学学术著作（含教材）被SCD论文引用的次数为m9k，第一次被引用的得分为τ9，以后每被引用一次的得分为τ10，则有

D18k=τ9+(m9k?1)τ10

τ9,τ10分别取5,2。

以上自然科学论文及著作的引用得分，须按学科归一处理。

（4）k校自然科学领域艺术作品得分D19k的确定

设k校艺术作品数为m11k，每作品的得分为τ11，则有

D19k=m11kτ11

τ11取5。

（5）k校自然科学领域专利授权得分D20k的确定

设k校最近5年发明专利授权数为m12k，每项授权得分为τ12，最近2年实用新型专利授权数为m13k，每项授权得分为τ13，则有

13

D20k= mikτi

i=12

τ12,τ13分别取7.5,3。

（6）k校科学与技术奖得分D21k的确定

设k校最近5年国家最高科学技术奖数为m14k、国家自然科学一等奖、二等奖数分别为m15k,m16k，国家技术发明一等奖、二等奖数分别为m17k,m18k，国家科学技术进步特等奖、一等奖、二等奖数分别为m19k,m20k,m21k则有

21

D21k= mikτi

i=14

其中τi i=14,15,?,21 为各级奖项每项对应的得分。

τ14,τ15,?,τ21分别取640,320,160,320,160,640,320,160。

（7）k校国家大学科技园得分D23k的确定

设立国家大学科技园指标，是为了发挥大学科技园的孵化器作用，更有效地进行科技成果转化。 设k校国家大学科技园科技转换系数为βk，则有

21

D23k=βk Dik

i=16

其中,βk=

3.3.2 社会科学得分 0， k校无大学科技园 0.08, k校有大学科技园

′′设D16k,D17k,?D′20k分别为k大学社会科学领域国内引文数据库论文及引用、国外引文数据库论文及引用、学术著作引用、艺术作品、专利授权的得分，D′22k为人文社会科学奖得分。则有

20

C4k= D′ik+D′22k

i=16

′(1) k校社会科学领域国内引文数据库论文及引用得分D16k的确定

设k校最近5年在SCD源期刊发表的社会科学论文被引用的次数为n1k，每被引用一次的得分为ω1，最近2年在SCD源期刊发表的社会科学论文数为n2k，每发表一篇的得分为ω2，则有

′D16k=n1kω1+n2kω2

ω1取2，ω2取1。

′(2) k校社会科学领域国外引文数据库论文及引用得分D17k的确定

设k校最近5年在国外SCI、SSCI、A&HCI源期刊发表的社会科学论文被引用的次数分别为n3k,n4k,n5k，每被引用一次的得分分别为ω3,ω4,ω5，最近2年在国外SCI、SSCI、A&HCI源期刊发表的社会科学论文数分别为n6k,n7k,n8k，每发表一篇的得分分别为ω6,ω7,ω8，则有

8

′D17k= nikωi

i=3

ω3,ω4,?,ω8均取2。

′(3) k校社会科学领域学术著作引用得分D18k的确定

设k校最近5年正式出版的社会科学学术著作（含教材）被SCD论文引用的次数为n9k，第一次被引用的得分为ω9，以后每被引用一次的得分为ω10，则有

′D18k=ω9+(n9k?1)ω10

ω9,ω10分别取5,2。

以上社会科学论文及著作的引用得分，须按学科归一处理。

′(4) k校社会科学领域艺术作品得分D19k的确定

设k校艺术作品数为n11k，每作品的得分为ω11，则有

′D19k=n11kω11

ω11取5。目前仅限《音乐创作》期刊发表的五线谱乐曲，其他艺术作品待今后有采集条件时即采用。

（5）k校社会科学领域专利授权得分D′20k的确定

设k校最近5年社会科学领域发明专利授权数为n12k，每专利得分为ω12，最近2年实用新型专利授权数为n13k，每项授权得分为ω13，则有

13

D′20k= nikωi

i=12

ω12,ω13分别取7.5,3。

（6）k校人文社会科学奖得分D′22k的确定

设k校最近2届（6年）教育部人文社会科学一等奖、二等奖、三等奖、普及成果奖数分别为n14k,n15k,n16k,n17k，则有

17

D′22k= nikωi

i=14

其中ωi i=14,15,16,17 为各级奖项每项对应的得分。 ω14,ω15,?,ω17分别取200,120,80, 60。

考虑到在相同师资水平情况下，西部地区和中部、东部地区的非省会、非计划单列市大学申请科研项目的实际困难，本年度对西部地区大学（含内蒙古自治区、广西壮族自治区）和中部、东部地区的非省会、非计划单列市大学的科研得分，在原得分的基础上增加5%，西部地区非省会大学增加8%。进入《中国大学评价》前10名的大学和工信部直属大学不增加。

上述人才培养和科学研究的三级指标若涉及多个单位合作完成，则以黄金分割法确定每个单位的得分。如下：

设某项成果完成的单位数为L，?? (?=1,2,?,L)表示完成单位数为L时第j单位对该成果的贡献权重。则??由下式确定。

qj(1+q)L?1

??＝q取0.61803398875。

实际计算时，各类奖项计算全部单位得分，其他三级指标取前4个单位。

本年度中国大学前100名，南京大学、中国科学技术大学、南开大学、北京师范大学等优秀的研究1型大学出现集体下滑，终结了最近几年笔者调整指标体系使研究1型大学进入上升通道的趋势，这是笔者不愿见到的。可是，囿于我国大学评价的尴尬地位，在评价较有缺陷但指标体系完全透明且可重复，与评价更准确但指标体系重复较困难之间，笔者无奈选择了前者。

参考文献

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