第二篇：关于大学生电脑购买及使用的市场调查报告

大学生购买个人电脑情况调查

摘要：本调查报告对调查问卷关于大学生购买和使用电脑的情况的多个角度的调查进行了选取总结，包括电脑拥有情况、品牌选择、价位段、使用情况、感受等。并针对结果提出了作者自己的分析和建议。

关键词：大学生 电脑 购买 使用

一、引言

随着高新技术的不断发展，人民生活水平的不断提高，电脑正在迅速的普及，而作为大学生，无论是工作、学习、还是生活娱乐，电脑都是他们生活中不可缺少的一部分。近年来，大学生电脑的持有量更是不断攀升。我针对不同的性别、年级的大学生群体采用随机抽样的方法发放了调查问卷，就大学生购买电脑的动机、使用电脑的情况以及大学生购买、使用电脑的偏好进行调查。共计发出30份问卷，收回有效问卷30份。问卷中针对不同大学生群体做出了系统的提问，就其中一些对大学生电脑市场有较为深刻的影响因素给予调查和分析。例如对于大学生所在意的电脑样式、电脑品牌、电脑价格、电脑颜色以及配置和主要用途等重要因素每一位被调查者都被要求以自身切实需求的角度给予回答，确保了问卷的真实性和实效性。从此次市场调查中我们可以清楚地看到大学生购买电脑的主要影响因素和各个影响因素之间的相互作用。

二．调查内容与方法

调查内容：我以合肥学院南校区为调查地点，对学生电脑的持有情况进行了随机抽样调查，得出结论如下：我们对被抽查学生是否持有电脑进行了调查。随机抽取的30人中，有18人没有电脑，12人拥有电脑。电脑持有者的比例为40%。这也充分说明了电脑在学生群体中的市场还是大有潜力的。同时也确认了我们此次调查的必要性。

调查方法：抽样选取合肥学院部分学生为对象，发放问卷30份，回收30份，问卷回收率达100%，调查资料采用Excel软件统计分析。

三、调查数据统计与分析

1、受调查者基本信息

在本次调查的受调查者中，男性占60%，女性占40%，男性稍微偏多于女性，可见，本次问卷的受调查者比例比较合理，调查结果具有说服性、真实性。

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2、电脑拥有情况

在30人受调查者中，40%的人有个人电脑，60%的人没有，说明了现在大学生购买电脑的情况不可小觑，值得我们去调查研究。随着电脑的大众化，学习、工作、生活等对电脑的依赖，大学生购买电脑的趋势是越来越明显，所以，本次的调查问卷的题目设计有许多关于其动机、用途、关注因素等，使我们对大学生购买电脑的情况了解的更清楚。

3、大学生购买电脑的品牌比例

在本次调查中我们发现，大学生购买联想电脑的人最多占30%，买惠普的次之占20%，还有买华硕、三星、戴尔等也比较多，还有其他笔者列举出来的品牌占的约10%。这说明联想电脑对大学生群体吸引力相对较大，笔者分析这有可能是因为：第一，联想作为国内著名生产电脑的企业，其知名度较大，值得信任。第二，联想的电脑产品在质量、价格售后服务等方面都不错。第三，可能是大学生考虑到支持我国电脑事业的发展。

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4、关于电脑使用的调查

根据调查，30名受调查者中28%的人在用电脑玩游戏，其次23%用电脑上网、聊天，只有18%的人是用来了学习、做作业和12%的人用来了下载资料，用来听音乐、看电影的人的比例和下载资料的人的比例一样。可见，真正买电脑用来学习的人并不是很多。这可能与大学生在学校没有老师、家长约束等因素有关，而且也和其居住的寝室的环境、氛围有关。

5、有关大学生购买电脑价位的情况

电脑价位是反应大学生购买电脑情况的一个重要方面，对此，我设计出六个段位，在这六个段位中，4000-4500元这个段位的比例最高，占了31%，其次是3500-4000元这个段位的，占了26%。可见大部分人购买电脑是在3500到4500元这个价格段。笔者觉得，这应该是大学生消费水平有限，本身其生活费用等就挺高，购买电脑对大学生来说一项高档消费了。毕竟，有钱的大学生不多，大部分是家庭背景不是很好的。 3

我觉得电脑厂商可以针对大学生市场发起促销活动、优惠活动，且更多地卖3500至5000价格段的产品。

6、受调查者电脑使用状况与原来购买电脑的目的的对比

大学生购买电脑后其使用是不是和其当初购买的目的一致呢，这个问题既是一个有意义的又比较有趣。笔者对此进行了调查，结果显示基本一致的大学生占的比例仅有23%，而有差距的比例的占了67%，还有10%的人没有想过。看到这个结果，我们不禁要思考为什么有这么大比例的大学生电脑的使用跟其当初买的目的不一致呢。笔者分析认为，原因在于电脑是一把双刃剑，有很多用处，也有很多诱惑，很多大学生经不住诱惑玩游戏等，自律性较差。

7、使用电脑的主要感受

这个题目是承上启下的。根据对30名大学生的调查，得出以下结果。29%的人感觉充实了生活，学到了技术掌握了知识，31%的人觉得是多在无聊的时候用来打发时间的，16%的人认为严重影响了学习，14%的人感觉严重影响到了身体健康。其实，电脑就是一把双刃剑，你掌握的好，就能学到知识学到技术，而掌握的不好反而会伤了自己，影响学

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习健康等，所以大学生购买了电脑后，应有计划有节制的用，将电脑无节制的用在游戏、聊天等上会毁了自己的。

8、毕业后电脑的处置

大学生毕业后电脑会如何进行处置呢？根据调查，24%的大学生会选择出售，还有37%的大学生选择送人，由26%的大学生则选择继续使用，13%的大学生选择其他处理方式。现在电脑技术更新非常快，电脑配置每几个月就会提升一个层次，性能更先进，而且性价比更高。这样，在用过两三年之后，当时买的电脑可能已经淘汰了，所以，有很大比例的大学生选择了出售和送人。

四、总结

当今的大学生乐于创新、易于接受新事物，他们往往追随或引领时尚潮流。电脑作为一种方便高效的现代化工具，似乎与大学生有一种天然的紧密的联系，它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍。在当前社会电脑普及率并不高的情况下，大学生可以说是又一次站在了信息时代的前沿。 5

本调查报告通过对抽样调查资料的统计分析，从频率、方式、内容等方面描述了目前大学生购买电脑和使用电脑的基本状况。综上，我们可以了解到：

1. 在校大学生没有电脑的人数要比有电脑的人数多。

2. 没有购买电脑的同学不购买电脑的主要原因首先是经济条件不允许，且大多数同学购买电脑可接受的价格是4000～5000元。

3. 在电脑使用方面，用来学习做功课的并不是很多，而玩游戏、看电影、聊天等却占了比较大的比例。

4. 大部分学生在购买电脑的初衷和实际使用用途上有很大的差异。其中用于学习的明显减少，用于娱乐的明显增多。

5. 使用电脑后，少数大学生感觉自己的学习成绩及身体受到了影响，也有相当一部分学生真正通过电脑掌握了知识。

根据上面调查分析出来的大学生使用电脑的现状，我们必须有好的对策去引导大学生正确的使用电脑，正确的去分析电脑中的好坏信息，加强学生各个方面的知识，使学生能够正确的使用电脑，正确的使用电脑来帮助他们学习，使得他们能够在大学期间加强自己各方面的锻炼。

（1）学生自己加强自身控制力锻炼。

学生必须加强其自身的控制力，一个人如果想成功，想在以后有很高的建树，那么他必须要有很强的自控能力，如果没有自控能力，那么就不能很好的完成目标。

（2）学校加强引导。

大学生绝大部分的时候都是在学校度过的，他们在学校里面学习、生活、娱乐，做所有的一切，都是在学校这个小的范围内完成的，所以学校在正确引导学生方面发挥着重要的作用，学校也有很多的资源来帮助正确的引导学生正确的使用网络，而不是简单的大网络游戏，看电影，他们应该做一点更重要的事情，作为学校就要正确的引导，学校可以定期举办讲座，介绍怎么样在网络上学习、在网络上提升自己的知识、利用网络提升自己的价值、怎么样利用网络来使自己的知识更加的广泛、使自己的见识也更加的广泛。

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