社 会 实 践

报 告

英灵山烈士陵园简介 为纪念抗日战争时期牺牲英烈，于19xx年修建的一组由纪念堂、纪念塔、群雕、铜像及烈士墓、碑、亭等建筑群组成的大型烈士陵园。

利的前夕，胶东人民为安葬在抗日战争中光荣殉国的烈士忠骨，决定在灵山修建革命烈士陵园。在由胶东党、政、军各级领导机关和各群众团体组成的建塔委员会的领导下，广大建陵人员怀着对烈士的无限深情，经过两年奋斗，建成了这座规模宏大的烈士陵园，并改灵山为英灵山。

有各种建筑物300多处，英灵山前麓，气势恢宏的烈士纪念

堂内，珍藏着130多件革命文物，有闻名齐鲁的“11.4”暴动用过的大刀、长矛、土枪土炮，天福山起义的“山东抗日救国第三军”大旗，理琪用过的手枪、钢笔，染着烈士鲜血的功劳证、日记簿等。纪念堂内以连环画等形式介绍了胶东抗日战争历程及十余位胶东著名烈士的英雄事迹。英灵山烈士陵园里安息着包括胶东党政军抗战时期领导人理淇、林江、于克恭、王文及战斗英雄任常伦，爆炸英雄王克山、劳

动英雄王彩春等胶东著名英雄在内的3000多名烈士的英灵。 英灵山松柏掩映，花草繁茂，各种纪念建筑物点缀其间，更

显景色秀丽，如黛如染，英灵山烈士陵园现为国家级重点纪念建筑保护单位。 理琪 石砌圆顶大墓，墓前悬垂着大理石雕成的白色卷轴，上面刻

着：“中共胶东特委书记、山东抗日救国军（第三军）司令

理琪同志之墓”。理琪同志是河南太康县人，早年加入中国共 产 党。当胶东的革命形势处于低潮时，他受党的委托，毅

然只身来胶东开展工作。一九三六年春，担任胶东特委书记，同年底，因叛徒告密，在烟台被捕入狱。在狱中，他与敌人展开针锋相对的斗争，表现了共 产 党人大无畏的革命精神。抗日战争爆发后，理琪经党营救出狱，他带着省委指示，再次来到胶东，发动了著名的天福山起义。 三军第一大队，功克伪军据点牟平城。当几位领导干部聚集在城南雷神庙中研究部署下一步的行动计划时，被从烟台赶来的鬼子所包围。理琪同志当即率领大家奋勇抵抗，不幸腹部连中三弹，倒在血泊中。弥留之际，他仍勉励大家要节省子弹，坚持到底。黄昏后，突围成功，同志们将理琪背出雷神庙，但因伤势过重，与世长辞。年仅三十一岁。这位优秀的共 产 党员，为了民族的解放事业，洒尽了最后一滴血。 参观感悟

之旅”参观学习活动，瞻仰为祖国解放事业献身的英雄们。冬日的阳光照在身上分外温暖，我也带着一颗炽热的心来缅怀英雄。 北朝南，松柏环绕，肃穆而幽静。陵园前有开阔的广场，拾级而上，便是端庄宏伟的烈士纪念堂。堂内陈列着胶东著名烈士的照片和画像，介绍了十几位革命先烈的英雄事迹。堂的东侧为烈士遗物陈列室，里面陈列着一百二十八件珍贵的革命文物。纪念堂后有烈士名录塔，塔高八米，刻有三千三百四十二位烈士的英名录。在纪念堂内，我一件一件仔细地瞻仰着，深感当年抗日的不易。尤其在看到烈士遗物时，我的脑海中不禁浮现出当年的峥嵘岁月，当年的艰苦场景。想当年，不屈的中华儿女为了百姓的生活，为了民族的解放，为了中华的崛起，毅然拿起武器捍卫自己的家园。他们不畏条件艰苦，不畏敌人的残暴，纵然自己牺牲，只要能保卫一寸山河，一寸水土，也要同敌人斗争到底。想到这里，我不禁对英雄们肃然起敬。 顶，上面胶东抗日烈士纪念塔高耸入云，正面刻着“胶东抗日烈士纪念塔”九个遒劲的大字，使纪念塔显得雄伟挺拔，气势磅礴。周围刻有五千七百一十六位烈士的英名录。环绕

着塔身的下部镂刻着中国共 产 党胶东区党委、胶东区临时参议会、胶东区行政公署、八路军胶东军区司令部、胶东各界抗日救国联合会、胶东人民武装自卫委员会等机关团体，于一九四五年七月七日联合为“胶东抗日烈士纪念塔”写的碑文。这塔，是英雄之塔；这塔，是荣耀之塔；这塔，是希望之塔。烈士们为了民族的解放献出了宝贵的生命，而我们正安享着英雄们的收货。如此，我更感到肩上使命的重大，为了中华的富强，为了民族的崛起，我们担负着先辈的寄托，承载着们的希望。

 

第二篇：暑假英语社会实践报告

暑假英语社会实践报告

今年暑假，为锻炼自已的英语能力到一家宾馆培训一个月的英语。

这是一座海滨城市——防城港，有广西最大的港口之一，所以经常有外国商人来这里做生意，或是一些船员，也有外国游客。宾馆之前就接待过一些国外顾客，但是由于宾馆的服务员都不懂英语，无法给客人提供更好的帮助，所以宾馆经理没放假前就和我打招呼，放假到宾馆给他的员工培训英语。我欣然答应了，觉得这是一个很好的锻炼机会。

在亲戚家休息了几天，顺便整理所要教的内容，然后拿去复印，在宾馆有电脑打印机，整理起来很，很排斥。面对这些长辈，我有点不知所措，但还是在课堂上给他们讲学好英语后不论对宾馆还是对自己都是很有益处的一件事，所以希望大家认真的用心的学。

或许是随着几天的学习，有的员工感觉越来越难，他们居然不来上课。经理知道后很生气，给他们了个下马威，如果学习完一个月后考试不通过,为,的就辞退，考得好的有奖励。后来再也没有这种情况出现了。大家都很配合上课，也很用功，在没有事忙的时候，楼层工作间里都会有他们读英语的声音，我也感到很高兴，刚开始大家不熟悉的时候没什么话，但是经过几天的相处，彼此都认识了，我和他们也靠近了很多，他们有不懂的都主动问，而我也是一遍一遍的耐心教，还给一些因休假而没有上课的员工补课。虽然让他们直呼我的名字，但他们还是叫我“梁老师”，面对这个有点为时过早的称呼，心里终究有点接受不了，也体会到这个神圣的职业背后的酸甜苦辣，做一个老师真的不容易。

但是有一个员工的态度很顽固，她说很讨厌英语，看到就头疼，不想学，所以没有和我们一起学习。她已经知道经理的规定，但是还是对抗学习，我用尽办法想说服她，但还是无济于事。

员工们进入状态后，学起来也很快了。时间也很快就差不多过了一个月，后面的五天我没有上新的内容，而是和他们一起复习所有学过的内容，之前的

学习我都是在课堂上让他们强化记忆，现在复习起来也不是很吃力，他们倒希望可以提前考。

终于到了考试的时间，学的都是口语，所以考试形式就是让他们和自己的搭档进行情境对话。然后我再问几个句子，让他们翻译过来。他们表现得很好，有一个员工还考出了98分。

当我夸他们都学的非常.本文.由;为好的时候，他们都说是老师教得好。能得到他们的认可，我觉得十分的高兴，还没来的时候我还担心教不好，毕竟也没有过这全用上了。有时还帮办公室的会计整理账单，一个月下来，不仅尝试了教学，还体本文来自验了一点办公室的工作。也让我体会到全面发展能力的重要性，虽然自己所学的专业是师范专业，但其他知识的学习也很重要，学好了在出来后都有可能用到。不知道自己以后会不会从事教师这个职业，现在是给他们上了一个月的课，但其实也是给自己上了一堂课，以前觉得自己的性格不适合做老师，但是现在也不是自己想象的那样完全没有能力胜任。以后的路还不能确定如何走，但现在可以确定的是先学好知识\搜集整理，为以后自己的人生铺路。