各位评委：

大家好！

非常感谢组织部门为我们搭建了一个公开竞争的平台。我这次竞聘的职位是教育局副局长。

中国有中国梦；教育有教育梦。教育梦就是要办人民满意的教育，让每个学生通过教育实现中国梦。如果我有幸当选，我将积极配合局长，，与其他同事一起助力（某地）的教育梦。

我将努力当好三个角色：思考者；参谋者；执行者。

首先提高政策领悟力，当好一个思考者。

思想的深度决定行动的力度。我要发挥自己勤学、善学的优点，发挥攻读教育硕士所学到的思辨力，发挥5年校长生涯中的思考力与实践力，发挥6年民盟参政议政委员所学到的调研力，发挥7年政协委员所学到的政策敏锐力以及民意关注力。我要保持“生有涯，而学无涯”的学习状态，我要坚持调研才有发言权，我要做一个有心人、做一个思考者，提高政策领悟力，并紧密结合象山教育现状，为促进象山教育稳定、可持续发展而献计献策。

第二提高调研思考力，当好一个参谋者。

**（我县）进入桥海新时代，两区建设机遇期。但（某地）教育仍存在种种问题。 我既在农村中学，又在城区中学任过职，我既在高中，又在初中任过职，我深知（某地）教育的问题之所在以及某些解决途径，在殷夫中学，我依托**（文化名人）人文资源倡导的自立教育，在某中学，抓住小班化教育契机，提出适宜教育，我一直在实

践“幸福师生，力促学生可持续发展”的管理理念。我要进一步发挥自己善于思考与调研的特长，牢牢抓住主要问题：如“人是生产力中最活跃的因素”，如何调动教师与学生的积极性？如何处理公平优先与效率优先之间的问题？师德师风问题？等等。积极组织调研工作并向局长提出相应的思考与对策。只要我们凝心聚力，我相信“长风破浪会有时”，实现（某地）教育之梦想一定能实现。

第三提高组织协调力，当好一个践行者。

作为副职，应该切实当好正职的助手。我要认真琢磨分管工作，做好本职工作，为全局工作做好配合。至今，我已经担任过5年副手，也担任过5年的一把手，这些经历，让我深深地懂得大局配合的重要性，懂得作为副手组织协调能力的必要性，懂得“到位而不越位”的方法与技巧。

总而言之，我要坚持做思考者、参谋者、践行者，我坚信只要做好这三种角色，我一定具备协助局长一起圆梦的优势与决心。

最后，我衷心感谢领导给我一个参加竞争的机会，我以平常心参与竞争，也将以平常心对待竞争的结果。不管结局如何，我与所有的教育工作者一起，将为象山教育梦的实现奉献自己的一份力量。

谢谢！