心理健康辅导员职业培训：个体辅导 自测题二

试卷总分：100 测试时间：2013.128 14：14 试卷得分：100

单选题 多选题 判断题

一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：20V

1. 以下对情绪不稳定的描述不正确的是（ ）。A. 爱发火

B. 男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒

C. 好生闷气

D. 情绪大起大落

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

2. （ ）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。

A. 个体辅导

B. 家庭辅导

C. 合作辅导

D. 学校辅导

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

3. 在使用角色扮演时，应注意（）A. 如果辅导对象本人没有强烈要求改变自己现状的愿望，辅导员应当慎重使用该方法

B. 使用此方法，越多越好

C. 当孩子没有改变自己现状的愿望时也要坚持运用角色扮演，这是孩子的抵抗

D. 辅导员可以根据辅导对象的实际情况，通过帮助他们改变自己的角色，来改变对自己的高动机和高期望。

正确答案：A 满分：1 分 得分：1

4. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是（ ）A. 学习目的不明确

B. 学习跟不上要求，丧失了应有的自信心

C. 人际关系不协调，逆反心理严重

D. 家长长期对孩子放任不管。

正确答案：D 满分：1 分 得分：1

5. 以下不是场依存型人的特点是（ ）A. 具有较强的受暗示性和较少的独立性

B. 认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来

C. 行为是非社会定向的，社会敏感性差

D. 社会技能高，善于社交。

正确答案：C 满分：1 分 得分：1

6. （ ）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力A. 自主

B. 自卑

C. 自信

D. 自责

正确答案：A 满分：1 分 得分：1

7. 在使用代币的方法时，正确的是（）。A. 使用此方法时对孩子进行隐瞒

B. 代币只是假的奖励物，不会有积极效果的

C. 代币时制定的计划只要家长单独制定即可，无需和孩子商量

D. 让孩子明白代币的含义

正确答案：D 满分：1 分 得分：1

8. （

）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。A.

合作辅导

B. 家庭辅导

C. 个体辅导

D. 学校辅导

正确答案：A 满分：1 分 得分：1

9. 对待注意力不集中的人，辅导者应该保持（）的态度。A. 充满爱心、保持耐心与要求经常性的反馈

B. 保持耐心、夸奖与同感

C. 真诚、要求经常性的反馈与同情

D. 佩服、充满爱心与同感

正确答案：A 满分：1 分 得分：1

10. （ ）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。A. 个体辅导

B. 家庭辅导

C. 合作辅导

D. 学校辅导

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

11. 以下不属于正常范围内的紧张的是（ ）A. 面临重要场合有大小不同的紧张感

B. 由于紧张感的存在，或许睡眠不如平时踏实，但醒后精力充沛

C. 虽然有的时候一想到考试就害怕，但只要进入了学习状态，这些想法就会消失

D. 经常不易入睡、作噩梦，食欲不振。

正确答案：D 满分：1 分 得分：1

12. （ ）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。A. 满灌法

B. 角色扮演法

C. 模仿学习法

D. 系统脱敏法

正确答案：D 满分：1 分 得分：1

13. 矫正注意力不集中的学生的方法不包括（）A. 代币法

B. 自我提示法

C. 缩小视野法

D. 精神分析疗法

正确答案：D 满分：1 分 得分：1

14. （ ）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。A. 焦虑

B. 网络成瘾

C. 注意力不集中

D. 厌学

正确答案：C 满分：1 分 得分：1

15. 家长找一组小卡片，用很肯定的语气和孩子谈一谈他的奖励计划，然后列出一张赚到卡片可以换取的好处的清单。这种方法叫做（ ）。A. 厌恶法

B. 榜样示范法

C. 代币法

D. 行为契约法

正确答案：C 满分：1 分 得分：1

16. 辅导者对厌学者的态度应为应保持（）A. 爱心和高亢

B. 内疚和欢喜

C. 信心和尊重

D. 焦虑和豁达。

正确答案：C 满分：1 分 得分：1

17. 对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。A. 信任、尊重与爱心

B. 信任、依赖与同感

C. 信任、歧视与同情

D. 佩服、尊重与同感

正确答案：A 满分：1 分 得分：1

18. 在进行归因训练时，正确的是（）。A. 每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励

B. 积极归因是指因为积极而使得归因正确

C. 消极归因指把因为消极而使得归因错误

D. 要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性。

正确答案：A 满分：1 分 得分：1

19. （ ）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。A. 满灌法

B. 角色扮演法

C. 模仿学习法

D. 系统脱敏法

正确答案：D 满分：1 分 得分：1

20. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是（）。A. 相互攀比

B. 盲目追星

C. 加入不良团伙，表现出违规行为

D. 有自己的处事原则。

正确答案：D 满分：1 分 得分：1

二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。） 得分：60V

1. 父母在与孩子沟通时技巧很重要，如（ ）。A.

重复孩子的话，以确保自己没有误解

B. 承认孩子的感受。

C. 同理心，感受孩子所感受的心情，把自己放在孩子的处境之中

D. 减少谈话中的冲突。

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

2. 改变考试焦虑的态度，应做到（）。A. 接受考试时的焦虑感受

B. 顺其自然

C. 不夸大焦虑的作用

D. 不竭力克制焦虑

正确答案：ACD 满分：2 分 得分：2

3. 青春期性心理的特点主要表现为（）。A. 性心理的朦胧性和神秘感

B. 性意识的强烈性和表现上的文饰性

C. 性心理的动荡性和压抑性

D. 男女性心理的差异性

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

4. 针对性生理发面的辅导方法有（）。A. 阅读法

B. 放松法

C. 厌恶法

D. 满灌法

正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2

5. 一般地，孩子出现过度焦虑是因为（ ）。A. 缺乏安全感

B. 缺乏独立生活的能力

C. 焦虑特质

D. 主观方面责任心过强、对自己的期望过高

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

6. 有自己的主张，“光说不练”、“纸上谈兵”，是青少年比较突出的问题，追其原因，可能有下面几种（ ）。A. 害怕失败

B. 有想法，但是不知道如何实施，所以迟迟不能下手

C. 尝试着用不同的方式解决问题

D. 害怕自己的意愿与父母或老师的期望不一致，所以不敢动手去做

正确答案：ABD 满分：2 分 得分：2

7. 过度压力对人的心理影响表现在（）。A. 注意力经常分散

B. 记忆范围缩小

C. 对现实判断的效率减小

D. 精神萎靡不振

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

8. 面对需要职业辅导的人员，辅导员应具有的基本态度是（）。A. 认真全面的沟通与分析

B. 注意挖掘潜在心理问题并进行辅导

C. 谨慎提供决策

D. 帮助对方找到工作

正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2

9. 师生冲突对青少年的影响有（ ）。A. 师生冲突的直接导致学生的问题行为

B. 师生冲突破坏学生学习的积极性

C. 师生冲突影响学生对自己的认识

D. 师生冲突可能引发学生心理健康问题。

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

10. 教养孩子是一个具有挑战性的作业，家长在教育孩子的时候需要明确（ ）。A. 何种行为是可取的、何种行为是不可取的，父母对此应当达成一致。

B. 有良好、明确的沟通。

C. 传达清楚、有效的命令

D. 孩子需要爱，也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍，要查明原因并予

以解决。

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

11. 回避的表现形式是（）。A. 多疑

B. 胆小羞怯

C. 焦虑

D. 孤傲清高

正确答案：BD 满分：2 分 得分：2

12. 对于有自卑倾向的人，辅导员持有的基本辅导态度为（ ）A. 不要急于辅导，了解具体情况十分重要

B. 真诚、尊重与同感

C. 要有足够的耐心

D. 要善于调动辅导对象的社会支持系统。

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

13. 以下属于社会支持系统的是（）。A. 父母

B. 老师

C. 亲戚

D. 朋友

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

14. 电视对儿童攻击性行为的影响有（）。A. 教给儿童一些攻击性的行为方式

B. 使儿童放松了对攻击性行为的抑制

C. 降低了儿童对暴力的敏感性

D. 使儿童对现实的想象建立在自己的行动之上，过分的认为自己是受害者 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

15. 自主性问题辅导的基本步骤是（）。A. 发现问题，提出辅导建议

B. 分析原因，选择辅导领域

C. 对青少年进行技能训练

D. 巩固训练成果，定期检查

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

16. 对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。A. 无条件的尊重和接纳

B. 对早恋现象不要过于敏感，不要粗暴对待

C. 理解但不姑息青春期早恋

D. 分清"恋情'和“友情”

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

17. 面对攻击性行为的青少年。辅导员应持有的态度是（）。A. 尊重、宽容、接纳

B. 对事不对人

C. 知难而上

D. 不要遗忘“受害者”

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

18. 以下对考试焦虑描述正确的是（ ）。A. 考试焦虑是在一定的应试情境下，个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态

B. 考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果

C. 考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响

D. 考试焦虑以紧张、担忧为基本特征，其情绪反应的程度有大有小。

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

19. 学校心理辅导中碰到的绝大部分恐惧问题，都是由特定事件引起的，辅导员应该做的是（ ）。A. 澄清问题

B. 帮助学生改变对恐惧的态度

C. 行为矫正

D. 社会交往能力训练。

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

20. 创设合作的课堂学习环境，可采用如下措施（）。A. 改进评分方法

B. 淡化竞争气氛

C. 给学生有选择的机会

D. 提倡互助与协作

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

21. 抑郁情绪会表现在（）。A. 认识上

B. 情绪上

C. 行为上

D. 躯体上

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

22. 攻击性行为概念的要素是（）。A. 蓄意侵犯

B. 伤害行动

C. 伤害意图

D. 社会评价

正确答案：BCD 满分：2 分 得分：2

23. 面对吸烟的青少年，辅导员应持有的态度是（）。A. 尊重接纳，充满爱心

B. 对吸烟行为持明确的反对态度

C. 不要认为吸烟的青少年一定有品行问题

D. 知难而上，尽力而为

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

24. 抑郁的主要结构因素包括（ ）。A. 无助与孤独感

B. 绝望与无价值感

C. 能力减退感

D. 不良心境和生理症状

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

25. 同伴关系对青少年发展的作用和影响有（）。A. 可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要

B. 为青少年提供了学习他人反应的机会

C. 是青少年特殊的信息渠道和参照框架

D. 是青少年获得社会知识的一个重要来源

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

26. 攻击性行为表现有（）。A. 打人

B. 抢劫

C. 骂人

D. 诬陷

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

27. 关于辅导攻击性青少年的会谈，具体步骤是（）。A. 开始会谈，注意良好辅导关系的建立

B. 讨论最近一次发生的攻击性行为

C. 说明攻击性行为的后果

D. 寻找解决问题的替代性办法

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

28. 一般创伤性事件可以分为（）。A. 人为灾难

B. 自然灾难

C. 暴力，犯罪或恐怖事件

D. 其他生活事件

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

29. 对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。A. 无条件的尊重和接纳

B. 对早恋现象不要过于敏感，不要粗暴对待

C. 理解但不姑息青春期早恋

D. 分清"恋情'和“友情”

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

30. 焦虑反应对于个体的影响是全方位的，表现在（ ）。A. 焦虑使得人们无法正确地认识、评价生活中的某一情境

B. 焦虑可以影响人们的人际交往和人际关系

C. 焦虑会影响个体将来的个体生活和社会生活，从而导致恶性循环

D. 过度焦虑发展到极端可能导致各种焦虑障碍。

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

三、判断题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：20V

1. 反馈指的是辅导员要对孩子的每一步演习提供表扬或者指导。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

2. 如果孩子不同意辅导，辅导员可以通过改变青少年所处的自主环境来改善自主性，如对孩子的父母或者老师进行辅导。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

3. 尊重学生是对教师在职业伦理上提出的首要要求。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

4. 所谓情绪不稳定是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

5. 言语能力差也会影响同伴关系。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

6. 个体辅导是单独针对青少年所进行的辅导，其作用主要是训练青少年的自主技能。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

7. 积极归因是指把失败归因为自己努力的结果等可控的因素；把成功归因为自己没有长期的努力等可控的因素。A. 错误

B. 正确

正确答案：A 满分：1 分 得分：1

8. 抑郁会降低人的活动性，抑郁的人懒散被动，言语动作迟缓。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

9. 辅导员可以采用提问法等归零思考模式来帮助学生形成正确的自我认知。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

10. 一个人染上网络成瘾总有一个发展过程。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

11. 如果孩子不同意辅导，辅导员可以通过改变青少年所处的自主环境来改善自主性，如对孩子的父母或者老师进行辅导。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

12. “说谎”是人类交往过程中经常出现的一种现象。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

13. 师生冲突是师生双方在正式或非正式交往过程中形成的心理紧张状态的一种表现形式。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

14. 青少年自主性是青少年从心理上脱离成人、开始自己独立生活所必需的心理素质。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

15. 吸烟是一种常见的不良嗜好，可以由个人选择与控制，通常与一个人的生活方式有关，对身心健康有一定的损害，容易使人产生依赖。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

16. 由最初的课堂学习的消极怠惰、课外作业的抄袭或不交，发展到逃避考试、旷课逃学，直至弃学在外，这是一条厌学者“发展”的基本轨迹。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

17. 严重的性心理障碍不属于心理健康辅导的适用范围。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

18. 行为契约可以通过双方再次协商而做进一步的调整和修改，如延长和缩短契约执行的时间，改变强化和惩罚的措施，增加或减少要求出现的行为。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

19. 如果焦虑情绪持续时间太长，使人长期处于无缘无故又无法摆脱的紧张状态，就可能是焦虑过度了。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1

20. 耐挫力差的辅导对象一般心里都比较脆弱。A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：1 分 得分：1