可调直流稳压电源装调实习报告

班级：机电125

姓名：**

学号：**

20**年12月26日

一、目的、任务及稳压电源概述 。

1.目的。

（1）加深对课堂知识的理解，使学生实际接触常用电子元器件、电子材料、常用电子仪器仪表及电子产品的生产过程。

（2）初步了解和掌握一般的电子工艺技能，掌握最基本的焊接、组装产品的技能，培养动手能力、创新能力以及严谨踏实、科学的工作作风。

（3）为毕业设计及今后从事与本专业有关的电工电子技术工作奠定坚实的实践基础。

2.任务。

（1）了解可调直流稳压电源的各个部分的零件及其所起的作用。

（2）了解焊接工艺的操作要求及技巧并对可调直流稳压电源进行电路焊接。

（3）把焊接好的可调直流稳压电源交由老师处检查调试。

（4）对发现的问题进行分析及解决。

（5）把调试好的可调直流稳压电源装入盒中。

3.稳压电源概述。

（1）总述。

直流电源一般由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路等四部分组成，其框图如图所示，各部分作用介绍如下。电源变压器的作用是为用电设备提供所需的交流电压；整流电路和滤波电路的作用是把交流电变换成平滑的直流电；稳压电路的作用是克服电网电压、负载及温度变化所引起的输出电压的变化，提高输出电压的稳定性。

（2）半波整流。

整流就是利用二极管的单向导电性把交流电变换成直流电。单相整流电路可分半波、全波、桥式等类型。下面介绍半波和桥式整流电路。

单相半波整流电路电压、电流的波形

由于二极管VD的单向导电性，在u2的正半周，其极性是上正下负，即a点的电位高于b点，二极管因承受正向电压而导通。这时负载电阻RL上通过的电流为io，两端的电压为uo。在u2的负半周，其极性是上负下正，即a点的电位低于b点，二极管因承受反向电压而截止。负载电阻RL上没有电压。因此在负载电阻RL上得到的是半波整流电压uo。负载电阻RL及二极管VD对应于变压器副边电压的波形如图所示。

（3）桥式整流。

单相桥式整流电路的工作原理

单相桥式整流电路电压、电流的波形

在u2的正半周，其极性是a端为正、b端为负，则整流元件VD1和VD3导通，VD2和VD4截止，电流就从变压器副边的a端出发，流经负载RL而由b端返回。RL得到u2的正半周电压，即：

a→VD1→RL→VD3→b

在u2的负半周，其极性是b端为正、a端为负，则整流元件VD2和VD4导通，VD1和VD3截止，电流就从变压器副边的b端出发，流经负载RL而由a端返回。RL得到u2的负半周电压，即：

b→VD2 →RL →VD4 →a

由此可见，当电源电压u2交变1周时，整流元件在正半周和负半周轮流导通。通过负载的电流和整流输出电压的波形如图5.6所示。

（4）滤波器。

电容滤波电路如图所示，它是在整流电路输出端与负载之间并联了一个大容量的电容。

其工作原理是利用了电容两端的电压在电路状态改变时不能跃变的特性。设电容初始电压为0，接通电源时，变压器副边电压u2 由0开始上升，二极管VD1，VD3导通，电源向负载RL供电的同时，也向电容C充电，uo = uC = u2，达峰值后u2减小，当uo ≥ u2时，二极管VD1,VD3提前截止，电容C通过RL放电，直到u2负半周uo = u2，此后电源通过VD2，VD4向负载RL供电，同时又给电容C充电，如此周而复始。图所示为输出电压波形。

电容滤波

二.可调直流稳压电路分析及设计。

1.电路分析。

串联型晶体管可调式稳压电源电路

（1）工作原理

如果电网电压波动或负载变化使输出电压Uo有降低趋势，通过取样电阻的分压使比较放大管VT2的基极电位UB2降低，与基准电压UZ进行比较放大，使放大器的输出电压UC2，即调整管基极电压UB1升高，因电路采用射极输出形式使UE1升高，故输出电压Uo必然随之升高，从而使Uo得到稳定。上述稳压过程表示如下：

如果电网电压波动或负载变化使输出电压Uo升高时，则调节过程刚好相反。由于电路稳压是通过控制串接在输入电压与负载之间的调整管实现的，故称之为串联型稳压电路。

（2）输出电压计算。

图所示稳压电路中有一个电位器RP串接在Rl和R2之间，可以通过调节RP来改变输出电压Uo。设计这种电路时VT2的基极电流可忽略不计，则

式中，UZ为稳压管的稳压值；

UBE2为VT2发射结电压；

RP为图中电位器滑动触点下半部分的电阻值 。

2.参数设计。

（1）确定输入电压：Ui=(2~3)Uo 选择17V

（2）稳压管Dw的选择：

a.稳压管的稳定电压Uz应该尽可能等于负载需要的电压即Uz=Uo

b.最大稳定电流Izm≥(2~3)Iom

确定：选2CW104，Izm=150mA，Iz=30mA。

（3）限流电阻R的选择：

R=(Ui-Uo)/I=(17-6)/(80+30)=100Ω

三.元件清单。

四.装调过程故障分析。

1.现象。

焊接完毕后用电压表检测电路不通。

2.原因。

经老师检查后是电路焊接不牢。

3.故障排除。

用电烙铁将不牢处焊接牢靠，经再次检查无误。

五.总结。

在这次实训中我们初步了解和掌握了一般的电子工艺技能，掌握了最基本的、组装产品的技能，这次实训培养了我们的动手能力、创新能力以及严谨踏实、科学的工作作风，达到了预期的目的。

此次电工技能基础训练的时间并不长，且该课程的理论性、实践性均较高，难度是比较大的，但对我们的趣味性也较大。在设计及装配可调式稳压电源的过程中，我们不仅巩固了以前所学的关于电学方面的知识，如电阻、电感、电压以及二极管等，而且也学到了新的技能，比如电焊笔的操作技能以及电路检测的技术。可以说，我们在极少的时间里学到了很多的东西。

另外，在实训的过程中，我们的老师给了我们很大的帮助。对于一些设计的难点及重点问题，老师反反复复向我们强调，以防我们在设计的时候出现问题或者意外事故，在这里向我们敬爱的老师致谢！电工实习的时间不长，但对于我们学生来说很重要，也十分感谢学校能给我们这样一次锻炼的机会。