软件开发环境与工具实验指导书
太原理工大学计算机科学与技术学院
20##-5-15
说 明
本书适用于计算机科学与技术专业、计算机工程专业及软件工程专业《软件开发环境与工具》的实验指导,共8个学时。覆盖软件开发的过程,涉及当前较流行的软件开发工具与环境。
一、实验的性质、目的和任务:
1.巩固和运用所学知识,解决具体问题,以达到理论联系实际的目的。
2.使学生明确后续的应用软件方向课程的学习目的,加深对这些课程的理解,能够应用本课程介绍的环境和工具进行后续课程的课程设计,使学生具备一定的应用软件的开发能力。
3.了解和掌握软件开发的整体过程,并结合实际应用开发一个小型应用软件,提高软件开发的实际能力,为今后毕业设计打下良好的基础。
4.了解当前流行的软件开发工具与环境。
二、实验的内容、要求及学时分配:
1.CASE工具PowerDesiner的使用 (2学时)
安装PowerDesiner,并了解掌握PowerDesiner的主要功能和使用方法。
2.搭建Visual Studio开发环境,设计Windows控制台应用程序(2学时)
安装并熟悉Visual Studio开发环境,进行Windows控制台应用程序设计。
3.掌握在Visual Studio 2010中进行Windows Form应用程序的设计方法 (2学时)
使用Visual Studio集成环境,利用C#语言进行Windows窗体应用程序设计。
4. 掌握在Visual Studio 2010中进行Web应用程序的设计方法(2学时)
使用Visual Studio集成环境,利用C#语言及ASP.NET技术进行Web应用程序设计。
三、实验考核:
以学生的实验报告和做实验时的表现考核为依据,有优、良、中、及格、不及格五个等级,可以分别每次实验提交一个报告,也可以写成综合报告。
四、参考资料:
《软件开发环境与工具》.相洁等. 电子工业出版社.
《C#程序设计教程》.李宝春等.清华大学出版社.
《PowerDesigner》. 软件分析设计技术。白尚旺。电子工业出版社
实验一 CASE工具PowerDesigner的使用
一、实验目的:
安装PowerDesigner,并了解、掌握PowerDesigner的主要功能和使用方法。
二、实验内容:
1.安装PowerDesigner。
2.了解CDM的主要设计元素和设计过程。
3.熟悉模型转换工具的使用。
4.熟悉PDM的主要设计元素和设计过程。
三、实验要求:
设计学生住宿管理的CDM、PDM(PDM模型最好包括:1、通过CDM模型生成;2、直接建立)。
1.学生管理
(1)建立班级、院、专业CDM、PDM模型;
(2)建立学生信息CDM、PDM模型,包括学号、姓名、院、专业、性别、年级、班级、出生年月、籍贯、住宿费、押金、录入日期及宿舍编号等内容。
2. 宿舍管理
建立宿舍信息CDM、PDM模型,包括有宿舍编号、宿舍名称、宿舍电话、应住人数、录入日期等栏目。
3. 对学生管理、宿舍管理、班级、院、专业实体(或表)之间建立联系。
四、实验步骤:
1.运行PowerDesiner安装文件。
2.按照安装向导,安装PowerDesigner。
3.安装成功之后,进入PowerDesigner的CDM设计界面,了解CDM的主要设计元素和设计过程。
4.分析住宿管理的需求,分析其中应含有的实体及其属性,建立实体联系,设计住宿管理的CDM。
5.检测CDM,并进行模型转换。
6.优化PDM。
实验二:利用Axure制作网页原型
一、实验目的:
安装Axure,熟悉Axure的开发环境与主要功能。熟练掌握Axure页面设计常用组件、页面间跳转、变量设置、动态面板等用法。
二、实验内容
1. 安装Axure
2. 熟悉Axure开发环境
3. 熟悉常用组件
三、实验要求
1. 设计实现如下所示的百度主界面原型
图 2-1 百度首页
2. 设计实现教务系统中系统登录、主界面、查询等页面原型
图2-2系统登录页面
图2-3 系统主页面
图2-4 查询页面
四、实验步骤
1. 安装Axure;
2. 运行Axure;
3. 设计百度主页面,相关设计素材见实验指导压缩包;
4. 设计教务系统相关页面;
5. 生成原型,并使用浏览器检查原型系统。
实验三:搭建Visual Studio开发环境,设计Windows控制台应用程序
一、实验目的:
安装Visual Studio 2010,熟悉Visual Studio 2010开发环境。 熟练掌握C#的语法、语句结构,并能进行控制台应用程序的编写。
二、实验内容:
1.安装Visual Studio 2010。
2.熟悉掌握C#的语法、语句结构。
3.掌握控制台应用程序的设计方法。
三、实验要求:
1.编写控制台程序:输入矩形的长和宽,输出矩形的面积和周长。
2. 编写控制台应用程序,输入正整数n,输出 s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)的计算结果。
3. 编写控制台应用程序,输出所有这样的三位数:这个三位数本身恰好等于其每个数字的立方和(例153=13+53+33)。
四、实验步骤:
1.运行Visual Studio 2010安装文件。
2.按照安装向导说明,完成安装。
3.打开Visual studio 2010,进入IDE,熟悉编程环境。
4.按照要求完成实验内容。
实验四:掌握在Visual Studio 2010中进行Windows Form应用程序的设计方法
一、实验目的:
熟悉利用C#进行Windows窗体应用程序的设计方法,了解Windows 窗体应用程序的组成。
二、实验内容:
1.熟练掌握C#窗体和各种常用控件的属性、方法和事件。
2.掌握C#中使用各种常用控件设计界面的方法。
3.掌握C#中窗体事件处理机制。
三、实验要求:
1. 创建一个Windows窗体应用程序,向其中添加一个窗体,实现用户登录(输入用户名和口令,假设正确的用户名/口令为zy1001_2/10011002),并给出相应的提示信息。规定用户错误输入不超过3次。
2.搬砖问题:36块砖,36人搬,男搬4,女搬3,两个小孩抬1砖。要求一次全搬完,问男、女、小孩各多少人?
3. 设计一个窗体,通过一个列表框向组合框中添加项。
四、实验步骤:
1. 进入C#窗体应用程序设计环境。
2. 熟悉Windows窗体程序开发环境。
3. 按要求完成实践内容。
实验五:掌握在Visual Studio 2010中进行Web应用程序的设计方法
一、实验目的:
熟悉利用C#进行Web应用程序的设计方法,了解Web应用程序的组成。
二、实验内容:
1.掌握开发Web应用程序的步骤。
2.掌握常用的Web服务器控件的使用方法。
3.掌握C#中窗体事件处理机制。
4.掌握C#数据库编程的方法。
三、实验要求:
1.实现教师信息的录入功能,并将教师信息保存在数据库中的teacher表中。教师信息由教师编号、姓名、性别、年龄、民族、职称、职务及教龄组成。设置一个简单的Web应用程序,用来输入教师信息。要求:1)进行各种信息的有效性检验(教师编号、姓名不能为空;年龄在20—65之间;教龄在0—45年之间);2)把输入的完整信息在屏幕上显示出来。(注意:民族、职称、职务通过下拉框输入;性别通过单选按钮组输入)。
2. 创建一个Web应用程序,实现用户登录,检查用户名和口令的合法性(用户的登录信息维护在数据库中的Tuser表中,该表包括两个varchar(10)的字段:username与password字段),,并给出相应的提示信息。
四、实验步骤:
1. 进入Web应用程序设计环境。
2. 熟悉Web程序开发环境。
3. 按要求完成实验内容。
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