博州中等职业技术学校校内汽车实训基地管理制度

自 评 报 告

汽车实训基地成立于19xx年，主要承担汽车专业的实践教学任务。目前，汽车实训基地主要承担我校汽车驾驶、汽车维修、短期培训的实训教学，同时还为职业技能鉴定、自主学习、研究性学习及课外竞赛活动提供实训平台，也是教师科研、技术开发的实验基地。

汽车实训基地在学校的统一领导下，经过多年的改革与建设，初步实现了夯实基础、跨上台阶及积累经验的跨越式建设目标，现将汽车实训基地三年来的建设情况自评如下：

1 建设思路及效果

1．1 建设思路

按照学校的办学目标与定位，明确汽车实训基地的教学改革思路，确立了“以前沿科研引领高水平汽车实训教师队伍建设，以高水平教师队伍促进实训教学改革，以教学改革促进实训教学体系的改造和质量工程的实施，以全面提升我校汽车专业学生实践能力和科学素养，并向企业开放的具有地方特色的示范汽车实训基地建设。”的指导思想。形成了“以学生为本，教师为主导，融知识传授、能力培养、素质教育全面协同发展。”的教学理念。

1．2 建设效果

（1）汽车实训基地硬件设备上台阶

学校对汽车实训基地作了科学规划、合理布局，在两次调整和改造过程中，累计投入专项经费200余万元，实训教学用房面积由建

设前的210平方米，达1023平方米，增加813平方米，实训基地面貌焕然一新，实训教学环境大为改善。

学校加大了对汽车实训基地教学仪器设备经费的投入力度，三年内投入280万元。实训教学仪器设备固定资产达180万元，增加了实训项目的开出数量和实训组数，提高了实训教学的现代化水平，大大改善了实训教学的条件。

（2）实训教学任务上规模

建设前，年度教学任务不足200人时数；三年后，年度实训室教学工作量达到800人时数，达到了示范实训室的基本要求。

（3）实现了时间上、内容上的开放以及实训室功能的开放。

（4）全面实现了实训教学与管理工作的网络化和规范化。 2 体制与管理

2．1 体制

学校成立了以分管教学工作的副校长任组长，教务处处长、教学部部长、任副组长、总务处任成员的示范实训室建设领导小组，完善的组织机构，为实训室的建设与发展、优化内外环境和软硬件环境提供了保障。三年来的实践也证明了这一点，搞实训室的建设离不开这个高效的组织机构。

2．2 运行机制

实训教学实现了全方位的开放运行，开放管理办法，全体教师有开放的意识，保障措施落实得力，突出人性化，以学生为本。实训

教学评价办法科学合理，实训教学运行经费投入制度化，实训教学质量监控与保障体系完善，管理制度健全、科学。

2．3 管理手段

汽车实训基地建立了较为完整的网络化实训教学和实训室管理信息平台，实现了实训成绩管理、实训教学资源管理和固定资产的管理，能进行实训教学与管理的信息服务，提供仿真实训教学系统，并具有较丰富的实训教学辅助资源。

2．4 保障机制

我校十分重视汽车实训基地建设，校领导十分关心实训基地建设工作，先后多次召开了专题会议研究示范实训室建设工作，在工作量考核、实训教学改革的资助等方面给予政策倾斜，为示范实训室建设提供了良好的政策环境；管理措施得力，建立了能确保建设高水平实训室、稳定实训队伍、鼓励教师积极投入和改革实训教学的可持续发展的保障机制；建设经费能及时、足额到位，并有适度增长，经费使用合理。

3 实训教学

3．1 实训教学体系与内容

汽车实训基地形成了较为完整的“一体化、三层次、三模块”的汽车实训教学体系。一体化：按汽车专业学科通盘考虑，安排三年的汽车实训。三层次：提供了基本实训、综合训验，设计与研究实训的实训项目。三模块：分为汽车趣味实训，汽车基础实训，现代新技

术实训三个模块实训课程。所有实训课程均为单独开课，实训教学效果好。

修正了实训教学大纲。实训项目编排科学合理，体现了以学生自我训练为主、有利于激发学生学习兴趣、加强应用能力和探索精神培养的特点；实训内容科学、新颖，注重传统与现代的结合、教学与应用的结合，融入了实训教学改革成果；实现了基础、综合、多层次实训教学内容。基础层次的实训对大部分学生来说可在规定的时间内完成，主要是对学生进行基本汽车技术的测量、基本实训仪器的使用、基本实训技能和基本测量方法等方面的训练，一般在第一阶段完成。综合层次的实训，所选的实训项目可能涉及不同的知识领域、应用多种不同的方法或技术，一般在第二阶段完成，它有利于巩固第一阶段的学习成果、开阔学生的眼界和思路、提高学生对实训方法和实验技术的综合运用能力。

3．2 实训教学基本文件

学校和汽车实训基地制定和完善了实训教学基本文件，有实训课程的教学大纲和相关的考核办法。教学基本文件规范、完善，汽车实训基地在实施实训教学过程中能够认真贯彻执行。

3．3 实训教学方法

实训基地重视实训技术研究、实训项目选择，实训方案设计有利于启迪学生科学思维和创新意识，教学过程中变被动为主动，变灌入式为启发式、讨论式和互动式。开辟了开放实训，为学生提供一个较好的自主学习与设计研究环境，有利于学生创新型能力的培养，形

成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式，营造了良好的实训教学氛围。

3．4 实训教学手段

实训教学手段先进，引入现代技术，使用了计算机辅助教学实训软件和多媒体课件；具备先进的开放实训教学软、硬件环境，实训基地全方位开放，鼓励学生独立自主地完成实训，有所创见和创新。优化网络化教学资源，实施新型的网络教学模式，为学生提供了一个宽松的发展个性的平台，有利于学生自主学习、协作学习与探究学习。

3．5 实训教学效果

实训教学效果较好，学生能独立完成实训；实训报告数据记录详细、技术分析基本正确、实训结论分析符合科学规律；实训开出率95%；实训抽测成绩较好。

3．6 实训教学考试与考核

采用重视实训教学过程的考核方法。必修课程一般对每个实训项目进行平时考核，以一定的计算公式得到期平成绩，课程结束时对必修实训项目进行了抽测，被抽测的学生成绩以该测试成绩为准。

4 汽车实训基地队伍建设

4．1 实训基地主任

历任汽车实训基地主任与副主任都具有较高的学术水平，教学、科研经验丰富，有高挡次的科研项目和科研论文、省级以上的教改项目，示范实验室建设的教学成果。有一定的创新能力，组织能力较强，具有高级技术职称。

4．2 实训基地队伍

汽车实训基地有4名专任实验教师（兼管理工作），其中高级实训师4人，均为本科学历。专职设备管理人员1名，8名专门的实训技术人员，4名兼职实训教师。

建设过程中，汽车技术部提出了加强实训室师资队伍建设完整方案，明确提出汽车专业教师必须进实训室，从事实训室管理与教学工作，要先承担管理工作，熟悉各种仪器设备，做好实训员的工作，接受指导教师的培养，经过一定时间的训练与考察后才能承担实训教学工作；在专任队伍中副高职称以上实验教学人员占实训教学人员总数的30%以上，在兼职队中，副高以上职称实验人员占总数的40%；实训教学人员爱岗敬业，团结协作，勇于开拓，具有创新精神和实践能力。教风优良，治学严谨。

4．3考核与培训

实训基地人员有具体的岗位职责和工作职责，各专职技术人员有岗位日志，按学校教学人员考核文件的相关规定，对所有实训教学人员进行了考核，年度考核结论好；新任教师有培训、听课与评议；培训计划科学、措施得当、效果显著。

4 实训条件及安全

4．1 仪器设备

按照“品质精良、组合优化、配制合理、数量充足，满足现代实训教学要求” 的原则搞好实训室的仪器设备建设，所采购的仪器设备主要来自国内知名企业，仪器设备质量得到了基本保证，仪器供

货方采用投标方式择优选择信誉好的商家，确保售后服务及时到位。积极开展改进和自制仪器设备的研究，自行设计与制作了部分实训配套设备装置。充分发挥仪器设备的作用，实现资源共享，以提高实训室运行效率和实训基地设备的利用率，能够较好地满足教学的需要。

4．2 维护管理

建立了行之有效的实训设备管理制度。实现了仪器设备的管理程序化、规范化。近三年来，新增教学仪器设备较多，对各环节制定了严格可行的制度与工作流程。学校仪器设备维护费能够足额到位，维护措施得力。一般的问题教师自行解决，较难的交经销商处理，最后再与生产厂家联系，进行维修。对运行状态不好的仪器设备及时进行了更新，保持完好率达95%以上。

4．3 消耗材料

学校每年有足额的实训教学维持经费，保证了消耗材料能满足学生实训需求。低值易耗品有请购计划、领用登记，低值耐用品有账本记录。

4．4 实验环境

近几年来汽车实训基地经过两次改造，实训基地实训用房面积达到了1200多平方米，全部分布在实训楼，实训室空间、布局科学合理；实训室设计、设施、环境体现汽车实训特点，体现以人为本，安全、环保符合国家标准；通风、照明、控温等设施完好；各项指标达到设计规定的标准；电路、信号线路、水、气管道布局安全、规范、整洁卫生。

4．5 安全措施

安全制度与措施健全、规范，安全设施完好、齐全，各楼层消防器材与消防栓，实训室安装了防盗设施，电力系统有一定的保护装置。安全制度执行严格；无安全事故。

博州中等职业技术学校

汽车实训基地

2013-9-10

 

第二篇：校内实训报告模版

江西旅游商贸职业学院

J I ANGXI TOURISM COMMERCE COLLEGE

 实   训   报   告  

标题，例如：会计电算化校内实训报告  

学院名称：    江西旅游商贸职业学院    

分院名称：      会计金融分院          

班级：                                

学生姓名：                            

指导教师姓名：                        

指导教师职称：                        

2012 年   月

摘 要

摘要（摘要一般为200~300字。摘要内容：要求概括表述实训内容、方法、重点、和意义）

目录

一、实训概述………………………………………………….X

二、实训内容………………………………………………….X

1.xxx………………………………………………………X

2.xxx………………………………………………………X

三、实训步骤………………………………………………….X

1.xxx………………………………………………………X

2.xxx………………………………………………………X

四、实训心得………………………………………………….X

致谢(不必放在目录中，但可在正文结尾处体现)

一、实训概述

（包括实训时间、地点、环境、目标等）

二、实训内容

（这里讲做什么，例：会计电算化，建账—基础设置—总账—工资—固定资产—应收—应付等，可以就一个或几个模块来写，比如说就写总账和工资；也可以全部都写，把实训流程写出来）

三、实训步骤

（这里讲怎么做，针对实训内容展开，可以就一个或几个模块来写，也可以全部都写，切忌和实训内容重复，这一部分是把你怎么做的给写出来，切忌直接在网上down）

四、实训心得

（实训中遇到的困难及解决方法；实训效果，这里应该要有真实的案例，例如：我在做哪一步的时候遇见了什么困难，怎么解决的）

致谢（简短几句话说清楚，感谢谁，不超过80个字）

报告格式要求：

一、字数

4000字以上。

二、字体

正文一般用宋体小四号字，封面标题用二号黑体，文章中的各段标题用黑体四号字，并且前后要一致。全文的文字格式要统一。

三、节号

全文的序号编排要规范。报告的正文层次不宜过多，一般不超过5层次。各层次系统为：

第一层：一、 二、 三、 ……；      第二层：（一）（二）（三）……；

第三层：l.  2.  3.  ……；           第四层：（1）（2）（3） ……；

第五层：1） 2） 3）……。

第一、二层次标题单独成行，第三、四、五层次标题可与文章其他内容同列一行。

每页要插入阿拉伯数字页码，置于右下角。

四、word设置

（一）编辑设置

1、页面设置：

①“纸型” ──主要选用“A4”，“纵向”，个别页面可以采用“A4”，“横向”。

②“文档网格” ──一律使用“无网格”。

③“页边距” ──上: 2.5cm，下: 2.0 cm，左: 3.0cm，右: 2.5 cm。装订线位置居左。

2、段落：

①报告题目居中，每段落首行缩进2字符。

②“行距”一律为1.5倍。

（二）封面要求

上交的每份报告都一律采用此标准封面（装订线一律在左面）。

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