附件：个人研修计划模板

 

第二篇：校本研修个人计划

校本研修个人计划

随着课改逐步发展起来，我在教学中的经验也在付出中有所收获，但总觉得自己对教育、教学思考多，落笔少；实践多、理论少；做的多，看的少。鉴于自己的不足，我在实干中提高自己的思想素质、教育能力、教学水平和综合素质，不断完善自我，努力做一个“思”“行”并重的教师，故制定如下研修计划。

一、指导思想

通过理论学习、教学实践、行动研究、教育科研等形式进行自我完善，积极参与学科建设工作，探索富有时效性的德育教学方法，并有针对性地开展教育、教学工作，提高自身素质。

二、研修目标

1、规范课堂教学，在校本研修中不段提高自己的教学水平。

2、通过在实际教学中的困难和问题，和组员共同探究教学经验，完善教学。

3、通过老教师的引领作用，迅速提高自己的业务素质和教学研究水平。

三、具体措施

1、思想修养

古希腊哲学家赫拉克利特曾经说：“教养是有教养的人的第二个太阳。”一个师德高尚的教师，必定是一个自觉进行师德修养的教师。 利用政治学习等时机，深入学习《教师职业规范》，经常向师德先进的教师请教，对照先进教师找差距，从而不断提高自身的师德水平。

严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率，、要在日常生活中注重每一件小事，从平时的

2、自身素质

向老教师、名师学，博识强记

经验是财富，它提供了识事物、现象的框架和结构，这正是我所缺少的。因此，我要利用好闲暇时间，多向身边的老教师学习、请教他们先进的教育教学经验，以使自己尽快成长，成为一名合格乃至优秀的人民教师。教学中，多学习，多读书，做到精益求精，不断提高自己的业务水平。

3、业务水平

（1）积极探究教学途径，提高教学有效性

每年至少在校极、区级层面或更高层面开设一节公开课，在课堂中的落实，培养学生高级思维能力。在教学后进行反思，并通过网络平台展示研究成果。

（2）落实校本培训，教师共同成长

任期内在学校范围内承担或参与一项以提升课程为主要内容的校本课程的设计与培训任务；明确带教目标，并在带教指导后能形成一定成果，教师间达到共同成长的效果。

（3）认真学习，注重反思和积累

认真撰写教育随笔、教案、教学案例，在网络平台上发表有一定质量的文章，并定期发布履职表。

俗话说：“活到老，学到老。”要做为一名人类灵魂的工程师，就必须

树立终身学习的意识，并积极地投入到学习中去，在学习中不断思考，不断完善自己。在研修的道路上，我学习着、思考着、进步着。