郑州航空工业管理学院

嵌入式系统课程设计报告

题目：　嵌入式Linux系统中无线网络的设计　

20　– 20　第　学期

院　　系：　　　　　　　　　　　

姓　　名：　　　　　　　　　　　

专　　业：　　　　　　　　　　　

学　　号：　　　　　　　　　　　

指导老师：　　　　　　　　　　　

电子通信工程系

20##年11月制

目   录

（在这里添加相应的目录）

一、引言

（同学们自己在这里添加相应的内容）

二、设计目的

三、设计要求

1. 任务要求

要求能独立地分析题目意义、设计实现步骤、画出硬件原理图及软件流程图、调试驱动模块。

该设计的具体要求如下：

2. 设计所需的软硬件设备

（1）硬件环境配置

计算机：Intel(R) Pentium(R) 及以上

内存：1GB及以上

实验设备：UP-NETARM2410-S嵌入式开发平台

（2）软件环境配置

操作系统：Microsoft Windows XP Professional Service Pack 2

虚拟机：VMware WorkStation 7

Linux系统：Red Hat Enterprise Linux AS 4 (2.6.9-5.EL)

嵌入式交叉编译器：arm-linux-gcc 3.4.4版本

Linux内核版本：Linux-2.6.14

SKYEYE版本：skyeye-1.2.4

U-Boot版本：U-Boot-1.3.2

BusyBox版本：BusyBox-1.2.0

3. 课程设计报告内容

按该设计报告要求的模式格式提交课程设计报告书。

四、推荐的进展安排

五、考核评价

六、总体设计

（同学们自己在这里添加相应的内容）

七、总结

（同学们自己在这里添加相应的内容）

八、参考文献

（同学们自己在这里添加相应的内容）

 

第二篇：20xx嵌入式系统课程设计报告书2

 

 

郑州航空工业管理学院

嵌入式系统课程设计报告

题目：　嵌入式Linux系统中PWM驱动程序的设计　

20　– 20　第　学期

院　　系：　　　　　　　　　　　

姓　　名：　　　　　　　　　　　

专　　业：　　　　　　　　　　　

学　　号：　　　　　　　　　　　

指导老师：　　　　　　　　　　　

电子通信工程系

20##年11月制

目   录

（在这里添加相应的目录）

一、引言

（同学们自己在这里添加相应的内容）

二、设计目的

通过对Linux系统驱动及Linux设备驱动模型的了解，在熟悉Linux系统字符型设备驱动的基础上，对基于ARM S3C2410微处理器内部的片内外设进行驱动程序开发，并给出驱动程序相应的应用程序测试驱动模块的效果，熟悉嵌入式系统驱动程序的开发过程，从而掌握嵌入式Linux系统中字符型设备驱动开发的主要方法。

具体地，在开发过程中，依据Linux内核中已有的设备驱动文件，找到字符型设备驱动所在的文件夹，在其中建立设备驱动程序文件，修改相关设置，达到以下目标：能控制GPIO模块输出高低电平；能控制定时器实现定时功能；能在特定管脚上输出PWM波形。

进一步地，尽量在驱动程序中实现并发控制功能。

   最终，能在掌握Linux内核原理及驱动程序开发的基础上，建立更有效的嵌入式系统驱动开发方法，提高嵌入式系统的开发与应用的效率。

三、设计要求

1. 任务要求

要求能独立地分析题目意义、设计实现步骤、画出硬件原理图及软件流程图、调试驱动模块。

该设计的具体要求如下：

（1） 编写字符型设备驱动程序。

（2） 编译字符型设备驱动模块。

（3） 使用硬件调试或软件仿真调试得到的驱动模块。

（4） 建立驱动模块对应的应用程序。

（5） 通过应用程序测试驱动模块。

（6） 在驱动代码中实现并发控制功能（选做）。

2. 设计所需的软硬件设备

（1）硬件环境配置

计算机：Intel(R) Pentium(R) 及以上

内存：1GB及以上

实验设备：UP-NETARM2410-S嵌入式开发平台

（2）软件环境配置

操作系统：Microsoft Windows XP Professional Service Pack 2

虚拟机：VMware WorkStation 7

Linux系统：Red Hat Enterprise Linux AS 4 (2.6.9-5.EL)

嵌入式交叉编译器：arm-linux-gcc 3.4.4版本

Linux内核版本：Linux-2.6.14

SKYEYE版本：skyeye-1.2.4

U-Boot版本：U-Boot-1.3.2

BusyBox版本：BusyBox-1.2.0

3. 课程设计报告内容

按该设计报告要求的模式格式提交课程设计报告书。

四、推荐的进展安排

五、考核评价

六、总体设计

（同学们自己在这里添加相应的内容）

七、总结

（同学们自己在这里添加相应的内容）

八、参考文献

（同学们自己在这里添加相应的内容）