第2课 对社会主义道路的探索（学案）  

【学习目标】

1．掌握列宁实施的新经济政策，苏联成立的时间，加盟国，两个五年计划的时间、重点、作用，斯大林进行社会主义建设的成就，1936年新宪法的内容，斯大林模式。

2．了解苏联政治经济体制存在的严重弊端。

【学习重点】  新经济政策，苏联的工业化和农业集体化

【学习难点】对斯大林模式的理解。

学习笔记(“哦，原来预习这么轻松呀！”)

自我测评(要闯关吗？我来试一试。)

【基础闯关】

一、单项选择

1．1924年，某人要给住在莫斯科的朋友写信，他在收信人地址栏中写的国名应该是

A.沙皇俄国   B.苏维埃俄国    C.苏联   D.俄罗斯

2．下图是世界上第一座高坝——第聂伯河上的大坝。它是

A. 在列宁领导下修建的         B. 苏联第一个五年计划的重点项目之一

C.苏俄实施新经济政策的成果    D. 苏联第二个五年计划的重点项目之一

3.正式以宪法的形式，宣布苏联是“工农社会主义国家”的时间是

A.1922年   B.1924年   C.1936年   D.1937年

4．列宁在社会主义建设方面所做的探索主要是

A.实行战时共产主义政策      B.实施新经济政策

C.实施第一个五年计划        D.制定苏联新宪法

二、简答题

5.什么是“斯大林模式”？

【能力提升】

一、单项选择

1.十月革命胜利后的苏俄对社会主义建设的探索始于

A.1918年的“战时共产主义”政策    B.1921年的新经济政策

C.1922年苏联成立        D.1928年第一个五年计划的实施

2.苏联于1928-1937年先后完成了两个五年计划后。其结果是

A.高度集中的经济政治体制形成，即“斯大林模式”

B.由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量大为加强

C.开始实施新经济政策，允许多种经济并存

D.苏联扩大到15个加盟共和国

3.对右图中的两个人物的介绍不正确的是

  A.两人都曾经是苏联的最高领导人     

B.两人都对社会主义建设道路进行了探索

C.在两个人的共同领导下，苏联完成了两个五年计划

D.两人都对俄国社会主义革命和建设做出了不可磨灭的贡献

4．23岁的美国人阿曼德·哈默,用100万美元在美国购买了100万普特小麦,用船运到苏俄去销售。列宁热情地邀请哈默前来克里姆林宫会面。发生这一事件的历史背景是

A.十月革命胜利后，苏俄政府将银行、铁路和大工业企业收归国有

B.苏俄为粉碎外国的武装干涉，正在实行“战时共产主义”政策            

C.苏俄进入和平建设时期，开始实施新经济政策

D.苏联正在进行社会主义工业化建设

5.“斯大林模式”最为显著的特征是

A.高度集中  B.极其民主   C.多元开放   D.时“左”时“右”

二、材料解析题

6．阅读下列材料：

列宁在1921年说：“目前已经很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”

请回答：

⑴材料中列宁所说的“实行社会主义和分配的原则的尝试已经失败”指的是什么？

⑵苏俄“退到国家资本主义上去”的政策叫什么？最突出的特点是什么？

⑶苏俄为什么要实行这种政策？

⑷列宁提出“退到国家资本主义”，“从冲击转到围攻”说明了什么？

第2课 对社会主义道路的探索 

【基础闯关】

一、单项选择

1.C 2.B 3.C 4.B

二、简答题

5.“斯大林模式”是指苏联高度集中的经济政治体制。

【能力提升】

一、单项选择

1.B 2.B 3.C 4.C 5.A

二、材料解析题

6．⑴战时共产主义政策已经不能执行。

⑵新经济政策。允许多种经济并存，大力发展商品经济。

⑶为恢复和发展被战争严重破坏了的国民经济。

⑷列宁和布尔什维克党能够从实际出发，纠正自己的认识，调整国家的政策。（或：实事求是，一切从实际出发，是制定政策的基本原则；生产关系一定要适应生产力发展规律。）

 

第二篇：人教版世界历史下册第2课 对社会主义道路的探索学案

第二课 对社会主义道路的探索

营丘镇中学 第一单元第2课时 （新授课）

【学习目标】

1．史实记忆：记忆新经济政策的倡导者、实施的时间、内容及作用，苏联成立的时间、全称，苏联一五、二五计划的起讫时间，斯大林模式的特点。

2、通过数据资料掌握20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，培养学生归纳整理知识的能力；通过对“斯大林模式”的形成、表现、利弊进行讨论和探究，提高学生的思辩能力和表达能力。

3．通过对“斯大林模式”利弊的分析，认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，从而客观地评价历史人物斯大林。结合所学的中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，培养学生的学科综合能力。

【学习重难点】

重点：①新经济政策 ②苏联社会主义建设的成就。

难点：新经济政策和斯大林模式的弊端。

课前延伸

阅读“列宁对社会主义建设道路的探索”子目，思考下列问题，完成填空。

1、以学习小组为单位，在查阅搜集有关材料的基础上，讨论苏俄建设社会主义道路上在经济上和政治上分别采取的什么重大举措？

2、想一想：苏俄在国内战争结束后为何实施新经济政策以取代战时共产主义政策？

3、认真研读教材，上网查阅搜集有关材料, 试从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”。

一、列宁对社会主义建设道路的探索

1、新经济政策：

背景：_____________________________________________________________ 时间：_________________________

领导人：_________________

内容：________________________________________________________ 作用：___________________________________________________

2、苏联的成立：

时间：______________________

全称：___________________________________

最初成员：___________________________________________________ 后来发展的加盟共和国个数：_______

阅读“苏联的社会主义建设”子目，思考下列问题，完成填空。

1、苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？

1、苏联的一五、二五计划

时间：____________________

领导人：_________________

重点：__________________

作用：________________________________________________________

2、斯大林模式

背景：______________________________________________________ 形成的标志：____________________________________

特点：__________________________________________________________ 评价： ①：___________________________________________________ ②：_______________________________________________

课内探究

一、「课堂探究1」——列宁曾说：“我们计划??用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”请你据此回答下列问题：

（1）“用无产阶级国家直接下命令的办法”指的是什么政策？

（2）列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？

（3）针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？

二、「课堂探究2」——阅读材料，回答问题：

苏联的办法把农民挖得很苦，他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走的太多，给的代价又极低，他们这样来积累资金,使农民的生

产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它为米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草，世界上哪有这样的道理。

——毛泽东《论十大关系》

请回答：

(1)根据材料分析,上述材料中说的是苏联什么事情?

(2)毛泽东评价“苏联的办法把农民挖得很苦”的依据是什么?

(3)中国也曾出现过“使农民生产积极性受到极大的损害”的事件,它是什么?这件事 是在什么背景下出现的?

三、「课堂探究3」——邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。” 你怎样理解这句话?

（1）“列宁的思路”好在哪里？

（2）“后来苏联的模式”也被称为什么？

（3）这个模式形成的标志是什么？

（4）这个模式形成的背景如何？

（5）斯大林模式的弊端给了我们什么教训？

「课堂反馈训练」

1．19xx年后，苏联为实现工业化重点发展的是（ ）

A．农业 B．重工业 C．轻工业 D．商业

2．苏联的成立是国际共产主义运动史上具有重要影响的历史事件，苏联成为社会主义国家的时间和标志是（ ）

A．19xx年十月革命胜利 B．19xx年苏联成立

C．19xx年苏联颁布新宪法 D．19xx年农业集体化

3．列宁说，新经济政策是用一种改良主义的办法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的政策。这里的“改良主义”指的是( )

A农民向国家交纳固定的粮食税B．允许多种经济并存，大力发展商品经济

C．实行余粮收集制 D．建立集体农庄，实现社会主义工业化

4．下图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是：( )

A．战时共产主义政策 B．实行新经济政策

C．斯大林模式 D．赫鲁晓夫改革

5．下表所示，苏联工业总产值所占位次发生显著变化，其主要原因是( )

A.新经济政策的实施 B.第一、第二个五年计划的实施

C.没有受到经济危机的冲击 D.19xx年苏联新宪法的颁布

课后提升

1．19xx年，小明的爷爷要往莫斯科寄包裹，他在收件人地址栏中应该写的国名是（ ）

A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏联 D．俄罗斯

2．下列关于列宁的说法不正确的一项是（ ）

A．领导了著名的十月革命 B．实施新经济政策

C．倡导成立了苏联 D．实行五年计划

3．关于19xx年的苏联，下列描述不正确的是（ ）

A．建成了许多大型工矿企业 B．农民在集体农庄劳动生活

C．形成了高度集中的政治经济体制 D．农产品和日用品相当丰富

4．下列关于苏联模式，描述正确的一项是（ ）

A．是苏联高度集中的经济政治体制 B．重点发展农业和轻工业

C．极大激发了农民民生产积极性 D．集约化经营，节约资源

5．斯大林模式的严重弊端，留给我们有许多启示，其中下列说法不正确的是（ ）A．农轻重的比例要协调发展 B．提高经济效益，降低资源的消耗

C．切实保护农民的利益 D．社会主义经济只能是计划经济

6．苏维埃社会主义共和国联盟的缔造者是（ ）

A．马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．斯大林