<一生的忠告>第一篇 学习——知识改变人的命运

§第1封信珍惜时间从现在开始

孩子，现在正是你为以后人生打基础的阶段，所以好好地把握现在，对你将来的发展意义十分重大。如果用存款来比喻，那么现在就是往银行里存钱的时候，我敢保证你现在存得越多，利息也越多，将来的回报也会更加丰厚。

作为一个过来人，我知道，在你人生的道路上会遇到许许多多的事情，我想告诉你很多事，教会你很多道理，以帮助你顺利走上人生的坦途。但是，我现在最想告诉你的还是那句老话，那就是要从现在起珍惜时间以及掌握一些珍惜时间的方法。不错，这句话人人都会说，可是在我认识的人当中，却很少有真正懂得珍惜时间的人，真正做到珍惜时间的就更少了。

正如富兰克林所说，时间是我们生命中最宝贵的财富，一个人没有时间，就没有生命，没有生命一切都不存在。当你看着钟表上的秒针一下一下地转动，那嘀嗒嘀嗒的声音在提醒你，你的生命正在流逝，秒针每移动一下就表示你的生命已经缩短了一秒钟。当你看着桌上的日历一张一张翻过去，每翻过去一张就表示你的生命又缩短了一天。没有人会慷慨地浪费自己的生命，但许多人却不懂得珍惜自己的时间。一个成功者应该珍惜自己的时间。世界上那些工作紧张而有序的人都视时间如生命，不肯轻易浪费自己宝贵的时间。

要衡量一个人对时间的重要性知道多少，只要看看他利用时间的效率就足够了。而一个人利用时间的效率关系着他的人生前途。在你的学习生涯中，你一定要充分利用富裕的时间，把主要精力都投入到学业中去，在这个阶段奠定好自己知识的基础。如果你不好好利用这段学习时间，让时间从身边溜走，那么你在这一阶段所得到的知识就会大为减少。也许，在当时你不会意识到自己的损失，但当你某一天工作时，你会发现以前的某一天正是由于浪费了时间而没有学到的知识正好是你所需要的。相反，如果你能充分地利用好学生时代的这段时间，在以后的某一天你一定会得到丰厚的回报。

<一生的忠告>第一篇 学习——知识改变人的命运

不浪费时间就意味着一个人要有很强的时间观念，要善于管理时间和利用时间。要做一个善于管理时间的人，就要经常为自己制定短期的计划和详细的时间表，另外还要有长期的计划和长远目标。例如，列出你一周或一个月内要处理的学习任务，按不同的重要程度分为几类，然后按分类情况去分别对待，以免有许多重要的知识因为学习了一些不太重要的知识而没有学到。人不可能一天24个小时都处于工作或者学习的状态中，总要有一些休息和娱乐的时间，而且充分的休息和适当的娱乐也是提高学习效率必不可少的部分。但一定要记住：这一切都是以学习为中心的，都是为学习服务的。当然，我并不是说为了学习而放弃生活，那样做并没有什么意义，我也并不支持。

充分利用时间也有着很深的学问。我经常听别人说，他想读一点书，但就是没有时间。我不太同意这种说法。不管他是多么忙，他总不可能忙得连一点儿时间都抽不出来。其实，零碎的时间是非常宝贵的，但也是最容易被人们忽略的，在许多等待的时刻，我们的时间往往在不知不觉中被浪费掉了。如果在生活中注意利用这些短暂的时间，读几页书，这样积少成多，积小成大，时间久了，也是受益无穷的。况且，利用了这段时间也会使我们在等待的时候不至于太枯燥。

一个人在学校读书的时间是最可羡慕的一段时间，因为在这段时间内他没有任何生活上的或者心理上的负担，时间完全都由自己支配。所以，我亲爱的孩子，我恳求你：为了学到更多的知识，请一定要从现在开始珍惜时间。

<一生的忠告>第一篇 学习——知识改变人的命运

★延伸阅读☆如何严格执行学习计划

制订一个学习计划或许还不算太难，把计划贯彻到底可就不是一件容易的事了。马克·吐温说：把你所有的蛋放在一个篮子里，然后看住这个篮子，不要让任何一个蛋掉下来。这句话用在计划执行上，意思就是：根据自己的情况，认真制订计划，一旦确定了奋斗目标，就要坚持不懈，直到成功。

一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制订，难的是定时定量地完成学习计划。

1、定时学习是完成学习计划的前提

定时学习，包含两层意思：一是每天必须保证必要的学习时间，二是到了该学习的时候马上学习。人脑也像机器一样，功率是一定的，不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，因此，学习需要长流水不断线，需要安排足够的时间。一个人只要一日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健康；如果饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体格。与此相似，知识必须日积月累，才能武装出聪明的头脑，如果三天打鱼两天晒网，必然事倍功半。俗话说“不能一口吃个胖子”、“不能一锹挖个井”，讲的都是这个道理。因此说，定时学习是完成学习计划的关键。

但没有人是神人，不会算计的天衣无缝，他们也会遇到特殊情况而完不成计划，这个时候，优秀的人和一般人的差别就体现出来了。优秀的人不会轻易地将计划拖延，他们咬咬牙，对自己刻薄点，若有拖欠的任务，当天尽量补上去，当天实在补不上，也会尽快尽早地赶上进度，不让自己欠债。

2、执行学习计划有“三忌” 一忌拖，因此不要把计划制订得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反应。 二忌僵，学习计划可以随时调整。三忌荒，学习计划必须坚持。

3、有效执行学习计划的小秘诀

<一生的忠告>第一篇 学习——知识改变人的命运 把计划摆在醒目的位置，随时提醒自己严格执行计划并且方便自己随时检查计划完成的情况。 把计划向众人公布，让老师、同学和家长提出意见，请大家帮助监督。

贯彻计划，需要提高自己的自控能力，定好的学习目标最终能否贯彻到底，关键在于你能否对自己的行动进行有效的控制。在学习生活中，努力挖掘，利用每一次机会积极地探索，就一定能把既定目标坚持到底。

 

第二篇：学习改变命运

案例导读：

教育程度与你的工资收入、年龄和就业的关系1

受教育程度是一个人学习成果的证明和检验。大量研究表明受教育程度是影响工资收入的重要因素，美国有学者曾采用阿尔法(α)系数来描述收入分配与教育直接相关的部分，并计算出α系数的平均值等于0.77。亚当·斯密在他的《国民财富的性质和原因的研究》一书中指出:“技能最高者的白领雇员工资是技能最低者的农场劳动者工资的9倍之多，有技能者的工资增长速度也快于无技能者的工资增长速度，并且两者间的收入差距逐步扩大”。

在菲律宾，19xx年完成初等教育者的收入是没有完成初等教育者收入的

1.23倍;完成中等教育者的收入是没有完成初等教育者收入的2.11倍;完成高等教育者的收入是没完成初等教育者收入的3.9倍。美国曾作过一项调查，结果也表明了教育程度不同者其收入的显著差别:初中毕业生年薪为20442美元，高中生为27038美元，大学毕业生为44523美元，硕士为55384美元，博士为72099美元，专业人员为98197美元。

不同层次教育者的工资收入随年龄变化而不同。受教育程度既定的劳动者的收入会随年龄的增加而不断提高，不同教育程度者之间工资收入差距会随年龄的增加而不断拉大。据美国普查局的统计资料(19xx年)显示，大学毕业生和高中毕业生年收入都随年龄的增加而增加。从24岁开始，大学毕业生收入超过高中毕业生，且两者收入差距在不断拉大。同时，教育与收入之间的正相关不是即时的，从短期看，还可能呈负相关，大学生工作头两年的收入可能比高中毕业生低，随年龄增长，教育与收入的正相关关系才显现出来。

不同层次教育者的就业机会也不相同。教育提高劳动者就业率，保障了工资收入的获得。劳动者通过接受较高层次教育，提高科学文化素质和个人就业能力，使自身在劳动力市场处于优势地位，减少了失业的威胁。事实证明，受过大学教育的劳动者，其就业率明显高于未受过大学教育的劳动者，相反，其失业率又明显低于未受过大学教育的劳动者。美国教育统计中心的资料表明，大学毕业生和不完全大学毕业生的失业率要低于高中生及其以下者的失业率

在我国，尽管工资分配是分行业划分，企业、机关、科教单位的具体划分1 案例参考马范文.教育程度与工资收入的中外比较[J].广州大学学报.2002.4

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标准各不同，但是在同一行业内都具有以下共同性:职务越高，工资越高;学历越高，工资越高;工龄越长，工资越高。职务级别与受教育程度存在一定的相关关系:职级越高，平均学历越高，工资水平与职务正相关，并且，职务越高，平均工资的差距也越大。

大量的事实和数据都说明:不同教育程度者有着不同的工资收入，高层次教育有着更大的经济收益，这包括较高的就业率和较高的收入。对个人而言，高层次的教育投资和学习是一项能带来高经济回报的投资。

第一节 学习改变命运

李嘉诚先生曾说过：“我们正在跨入的21世纪，是知识和知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。知识是推动发展的最重要工具，改变命运的机会就掌握在我们自己手中！”而知识的获取必须通过学习，通过向书本学习、向他人学习、向社会学习从而改变命运。

学习改变命运，我认为包括以下五个方面：的命题：

一是通过学习，可以获得更高发展机会的平台。在我国古代无数的知识分子“三更灯火五更鸡”，“凿壁偷光”或者“头悬梁锥刺股”而刻苦读书学习，考取功名。在现代，很多人通过刻苦学习参加高考，考进大学，考研读博。有的人认为非得考进名牌大学、重点大学，有“非重点不上”的明确选择。因为名牌大学的就业、出国和发展机会以及平台甚至是校友等社会资源都比一般类院校多。因此，无论是古时候的科举考试，或是现代的高考、公务员考试，其实质无非就是通过努力学习获得更好的发展平台和机遇，由此改变一个人的生活轨迹。现任中国农业大学校长的陈章良先生在接受中国中央电视台《东方时空》节目采访时就强调：进入大学读书是他一生中最重要的转折点，他以后所有的成功都源于此。陈章良出生在福建沿海一个偏僻的渔村里，9岁才上小学，但26岁时他成了中国国家“863”高技术专家委员会最年轻的专家，35岁担任北大副校长，现在已经是中国科学家协会最年轻的常委。这就是学习改变命运的一个最明显的例子。

被誉为“清华神厨”的张立勇，19岁高中辍学，来到深圳，梦想通过打工能赚到一笔钱帮助自己的弟妹上学，帮助家庭还清盖房的欠账。但是三年的打工生涯使他逐渐认识到：打工永远不能实现他最简单的梦想和愿望。于是，他改变 2

想法通过熟人介绍来到清华大学——我国的最高学府、知识的殿堂里打工，在清华大学第15食堂当了一名切菜的临时工。在这里，张立勇重新拾起了他最喜欢的英语，决定从英语学习开始。每天的业余时间几乎全花在英语学习上，有时候还利用工作的间隙来多背几个单词，同事们纷纷对他的举动表示怀疑，但他不断坚持。为了练习自己的口语和勇气，主动在买饭时候用英语同学生交流。经过刻苦学习，他顺利地通过四六级考试，并在托福考试中得了630分的好成绩。后来他又参加了成人高考，并考取了北京大学成人教育学院，学习对外经济与国际贸易专业。还借钱买来一台电脑，自学计算机的使用以及网络的操作。“一考成名”后，张立勇获得了许多荣誉：中国十大杰出学习青年、共青团中央“中国青年学习成才奖”获得者、中国高校十大年度新闻人物、中国餐饮业十大年度新闻人物……与之相伴的，是他被邀请到各地进行演讲。后来，他成立了一个名为“中国青少年责任与成长大讲堂”的工作室，自己担任首席讲师，主要为学生进行以成长、责任等为主题的公益性演讲，开始了他另一个多彩的人生。??

二是通过学习，能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。如果没有很好的发展平台，那么在平凡的工作岗位上能不能有所建树？如果有靠的是什么？答案是肯定的。那么靠的是不断地学习，不断地向工作学习，向有经验的人学习，通过学习总结经验，或者改变工作流程，或研发出新产品而改变人生。当代工人楷模许振超，19xx年初中毕业后到青岛港当了一名普通码头工人。30多年里，他在自己平凡的岗位上不停地探索学习，钩钓技术不断改进。从当年的“一钩准”、“一钩清”、“无声响装卸”到现在“10小时完船保班”的青岛港集装箱品牌，使“振超效率”扬名国际航运界。许振超就是一位学习型、创新型、充分掌握现代技能的新时期的优秀产业工人。他爱岗敬业，不仅自己大胆进行技术创新，练就了高强的本领，还带出了一支"技术精、作风硬、效率高"的优秀团队，创造出世界一流的工作效率，在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。

张斌是四川省西昌市凉山州第一人民医院的一名平凡而普通医生。他十几年来坚守在自己的岗位上，兢兢业业、恪尽职守。他平凡但是并不平庸。一次偶然的机会，他产生要设计研究出一种技术来保鲜洋葱，让人们可以不管季节的更替随时都可以吃上洋葱这样的想法。抱着这个想法，张斌在不耽误自己本职工作的同时，一有业余时间便开始钻研保鲜洋葱的方法。通过整整5年的学习和研究， 3

终于发明一种以洋葱为主要原料制备的洋葱干。这种洋葱干不仅食用方便，口感独特，不受地域、季节时间的限制，并且保留了洋葱的香、脆、回甜及各种营养成分，保质期长，保健功效突出。如今，张斌已经自己注册了一家专门经营洋葱干的公司，产品远销国外，创造了丰厚的利润。

三是通过学习，开发心智，领悟人生社会发展的真谛，创造有价值的人生。

人的一生奋斗除了追求金钱物质财富外，还有更重要的精神方面的追求。金钱物质上目标比较容易达到，但是精神上的目标将不是轻易达到的，可能要穷其一生才能实现。小成靠智，大成靠德。而德的获取是需要不断地读书学习，领悟人生。

鲁迅曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书足以怡情，足以博彩，足以长才。读而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可导人生。在一个人的一生中，我们要不断地坚持阅读，与大师、圣人交流，同他们进行心灵上的沟通，反思自己的学习生活，领悟人生，开启智慧之门，使自己成为生命的主宰者。我们也发现大师总是一群博览群书、智慧超群之人。他们总能从生活中点点滴滴的小事来解读生活，启迪人生，开发心智。

因此，谁能用读书来充实自己，谁就会十分聪明；就会站得高，看得开，走得远，行得顺；就更能经历伤痛，承受苦难，获得成功，取得成就；就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩。如果你感觉无聊，请读书。历史会告诉你，人生应该怎样度过；先人会指导你，怎样做一个有用的人；大师们会给你讲他们成功的经验；伟人会教你如何制造奇迹：时间会告诉你，它公平地属于每一个人，当有人在悲叹人生苦短时，有的人却成就了永恒。探险家从不空虚，艺术家从不空虚，求知者从不空虚。空虚的人大多是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人，是浪费生命的人。总之，读书能医愚，能治穷，能励志，能致远；读书能让人聪慧，让人学会怎样交友，怎样为人，怎样谈吐，怎样巧干，怎样活着才有味，怎样才能彰显人生光辉的价值。

如果不读书，一个人的心灵上常常长草而变得麻木愚钝。现在有好多人没有思想，没有修养，张口伸手就是一些污秽的语言和不雅的举止，视野和思维非常狭窄，可惜了一个高智商的大脑，那里面完全可以装上智慧，但每日每夜地空洞着。可惜拥有的万贯家产，只不过是供其纸醉金迷，祸害他人的工具。

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四是学习是走出人生挫折低谷的重要条件。人生没有坦途，没有一帆风顺，在每一个人的生命历程中总会经历不顺，遭遇突如其来的打击从而使自己的事业、生活陷入困境。这些变故有些是不可预料的天灾，比如地震、洪水等，但更多的时候是来自我们自身，由于自身的原因导致事业工作出现停滞不前，甚至失败而陷入人生低谷之中。因此，每当这样的时候出现，我们除了分析外部原因外，更重要的是分析自身的原因，说明自己的决策、人际关系、方案、能力等等方面存在问题，这是需要你痛定思痛，加强学习，认识到：伟人也曾失败过，只是他很快就拨开了黑暗，奔向了光明；豪杰也曾低迷过，只不过他能尽快地冲出迷茫；英雄也曾卑下过．只不过他没有被卑下拖进泥淖。人世间往往有些事身不由己，但有很多事却全在乎自己。每次人生的挫折都是一次淬火，假如你拒绝，一次成钢的机会你又将错过。?

被誉为台球神童的丁俊晖，年仅18岁在英锦赛决赛中击败台坛传奇人物戴维斯，首次在该项赛事中称王。然而两年后，丁俊晖在获得了3个职业赛冠军头衔之后，信心满满地奔向个人第四冠时，夺冠之路被阻挡了。在英锦赛决赛中，在一场央视特意安排的直播中，丁俊晖以3：10不敌“火箭”获得亚军。在展现自己稚嫩的同时，丁俊晖也流下委屈的眼泪。那一年，他20岁。任何事物上升得太快，总会跌得很惨，丁俊晖在这一点上也没能成为例外。

自从与奥沙利文的那场决赛之后，丁俊晖的状态以及成绩几乎是直线下降，在之后的3年内颗粒无收，不仅外界对他的评价已经低到了极点，就连他自己仅存的自信也受到外界的影响，从而溜得毫无踪影。丁俊晖陷入了台球生涯也是自己人生的深深低谷。痛定思痛，他开始选择到上海交大求学弥补综合知识的欠缺，去看曼联比赛、出去旅游、拜见自己的启蒙老师等方式来调节自己以前紧张的比赛生活，这段时间他从不摸球杆。这一切被所有人都认为是疯狂，唯有丁俊晖知道自己在做什么，因为他已经制定好了回归计划。经过两年的蛰伏，丁俊晖重又潇洒地出现在众人面前，创出一个有一个佳绩。

五是学习是永不停止的过程。人往高处走，水往低处流。根据马斯洛的需要层次理论，人的各种需求是不断提升的。当最底层的吃穿住行需求满足以后，我们就自然产生更高一点的安全保障的需求，情感和归属的需求，尊重的需求以及自我实现的需求。因此，我们在职场中取得了一个成绩，获得了一个发展的机会 5

或者平台，这些都是暂时的，不可能是永恒的存在。如果仅仅停留在这样的阶段吃老本，不学习，不进取，不仅对手超越你，而且你的心里上也无法接受，最终你也会很遗憾的。古希腊悲剧诗人欧里庇得斯在2500年之前就说过，“如果上帝要毁灭某些人，会先让他们疯狂。”大量的研究表明，人们在获得成功之后会有一段学习隔离期，情绪的亢奋使人无法安静地学习和做出全面的决策，长期的成功之后做出最佳决策的机率就会大大降低。

功成名就的国际巨星章子怡，被记者追问私人生活，她直言不讳：“我的生活很单调，读书、毕业、拍戏、回家。”她甚至直言，时至今日，她也并不喜欢珠光宝气的红地毯和热闹奢华的时尚秀，她说，“每次我穿金戴银走在红地毯上，我都觉得不真实，身上穿的几十万的礼服是借来的，厂商提供的动辄上千万的珠宝也要在散场之后还回去，要对每一个镜头微笑，要和所有的认识与不认识的人寒暄，一切都是假的。”同时她还承认，成名之后的自己很寂寞，她说，“每一项艺术创作都是孤独的，塑造角色也是一样，你要去揣摩每一个角色，要去体验他们的生活并要为了哪怕只是一分钟的镜头去付出一个月的练习，而这个镜头最后还有可能被剪掉。”对于自己的成功，她这样评价，“并不是取得了成就你就可以停下来去享受清闲。你还是要面对各种各样的挑战，烦恼还会伴随着你，而且你取得了成就，别人和自己都只会用更高的标准来要求你。面对生活中的烦恼，辛苦地工作，这些是真实的，而那些光环，都是虚假的。”

总之，只有不断地学习，才能拥有更好发展自己的平台，去创造更大的财富。只有不断地学习，才能改变自己初始的低微，找到新方法、新思维，一步一个脚印地创造出奇迹。只有不断学习，才能开启自己的智慧之窗，不被单纯的物质所蒙蔽，享受精彩的人生。只有不断学习，才能在人生事业不顺时顺利走出，让自己离开老鼠赛跑，不再只是在原地踏步，一蹶不振，销声匿迹。最终，只有不断学习，终生学习才能改变你的生活，改变你的命运。

第二节 学习要有目标和计划

一、职场中四种无目标的学习情况

第一种是不知道自己要学什么，无所事事。工作中经常看到有些人，自己的本职工作完成后，就不知道要干什么了，便利用各种方式（聊天，上网等）打发时间，等待下班。有这样一个寓言：一只鹰坐在高高的树上休息，怡然自得。一 6

只小兔子看见后就问：“我能像你那样坐着什么都不干吗？”鹰说：“当然可以！为什么不行呢？”于是，兔子坐在鹰下面的地上休息。突然一只狐狸出现了，他扑到兔子身上把它吃掉了。故事的寓意是：要想坐着无所事事，你必须坐在非常、非常高的位置。如果你没有达到那样的高度，却像别人一样无所事事，那么，你的处境可能已经岌岌可危了。

初入职场的大学生很容易在熟悉环境、学习老同事的过程中被同化，尤其是在一些事业单位。工作的内容不复杂，强度不大，大家上班都是各干各的，似乎一团和气，即使有什么建议也在老同事的“都是这样”，“都好久了，你又能怎样”的麻木中随波逐流。在这样的环境3-5年以后，你就会彻底丧失斗志，回头看看自己确实什么能力也没有。

第二种是什么都想学，但是哪一样都没有学。哲学家布里丹养了一头小毛驴。某天，这头小毛驴站在两堆一样的干草之间，犹豫了很久也不知道到底要吃哪一堆，最后在无所适从中活活饿死。这种因为选择自由而带来的左右为难的困境，就被称为“布里丹毛驴效应”。

“很多同事都利用下班时间去参加培训，如果不跟着同事充电，我就觉得很不踏实。其实自己也不知道应该参加哪种培训，觉得参加培训后自己就能跟上同事的步伐了。”离开校园后，学习不再是老师的作业、家长的要求，我们有了更多自主选择的权利，看到别人学英语，自己也认为英语很重要；看到别人考研想跳槽，自己也认为这里不是人呆的地方，想换一个环境，??最终对于自己想要学习什么没有明确的主见，徘徊犹豫，也因此增添了不少焦虑心理。想玩玩不好、想学习又不知道学什么，在焦虑中一天天的过下去，让大好时光付诸东流。

第三种是只看重自己的业务能力，不愿意做更深入的理论学习。这样的人在实际工作中也是公司的主干，但是由于没有文凭，没有理论水平的支撑，常常原地踏步，不能在职业的阶梯上往上晋升。“学习如逆水行舟，不进则退”。如果你不进步，那么身边的同事会一个个地从你身边插肩而过，让你空留下牢骚和不满。一位人事主管在招聘素质拓展员的岗位时，发现所有应聘者中只有一个人最符合条件，他的基本技能、经验和对这个职业的分析理解都非常到位，按理说应该非他莫属，但最终人事主管放弃了他。他找到这名应聘者，既惋惜又中肯地对他说：如果仅从岗位这个角度我应该录用你，但是为了你更好的发展，为了使你更多的 7

思考人生，我认为你应该另谋高就。原因是你从事这个工作已经10多年了，从经验、技能上你远远超越出入职场的年轻人，但是恰恰相反，你现在仍然同刚毕业的大学生，以极低的薪资来拼争这样的岗位，我为你感到不安。也许今天我们对你的拒绝，能使你好好思路的人生，工作不仅需要技能，还需要不间断的学习，更需要智慧。

第四种是什么都学习，白白浪费时间。很多人平时很忙，忙于考各种证书，忙于参加各种培训，但是到了实际工作中，才发展相当一部分证书是没有用的，可能是一辈子都不会用到。出现这种情况的根源，同样在于没有好好 规划自己的人生目标，见路就走，走了一圈。没有任何进步，而只会白白浪费时间、精力和金钱。与整天忙忙碌碌相反的是投机取巧，也知道学习的重要性，有些证书在薪资调整，岗位晋升中的重要性，但是自己就是不肯在这方面下功夫，到考试时抄袭传答案，找人替考，更有甚者买一个文凭。试想这样取得的文凭或者证书能对自己的实际业务能力能有多大的提高呢？

有人会问，我非常讨厌这份工作，一点都学不进去，还怎么学习？面对这种情况，你需要学习的是如何思考自己的未来，如何才能找到自己的兴趣，如何为自己的下一份工作积累知识和资本。这再一次说明了职业生涯的重要性。很多人之所以没有学习目标，根源在于没有好好规划自己的未来，更不知道如何为理想去制定行动计划。同时，职场上对于人的能力要求是复合性的，除了专业技能之外，其它的技能，如人际沟通能力、管理能力、计划能力、组织能力、激励能力??都是需要学习的，只要你愿意努力，你会发现时间根本就不够用，怎么可能还会无所事事，虚度人生呢？

因此，好好规划自己，树立明确的目标，会让你的学习效率事半功倍。

二、如何确定学习目标

第一、学习计划应该围绕你的职业生涯目标进行。职业生涯目标就是你的理想和奋斗方向，坚定的目标能激发你的求知欲望。根据职业生涯目标制定相应的长期、中期和短期学习计划。长期目标是一种信仰，中期目标让人觉得有奔头，短期目标让人知道眼下该怎么做。制定目标的时候，必须很好的把这三个层次结合起来。

第二、学习计划的内容应该符合实际，同时要高于实际。初入职场的学习应 8

该以熟悉环境和提高自己的业务能力为主要内容，这是决定你能否生存于职场的前提。因此，要学习公司的各项规章制度包括奖惩规定、操作流程、人事管理、职位的变换和升迁以及公司的企业文化（纸质和口传）等，在此基础上围绕自己的职业理想，制定出既符合实际又具有发展性的学习计划。

第三、初涉职场的员工学东西先不要贪多，要有计划，有目的地去展开和推进，根据自己实际承载能力，一步一个脚印地学下去，日益积累，就会有丰硕的收获。要循序渐进，不要好高骛远，更不要只顾西瓜而丢了绿豆。

第四、要把学习计划量化。计划尽量精确到天，比如每天在什么时候学习什么，学习多长时间；一周之内接触多少人，主要请教哪些问题；读多少页书等等。月计划不必太详细，可以用描述的语言。

第五、提高执行计划的能力。一旦学习计划制定下来，就要马上投入行动，不能犹豫或者见异思迁。设定目标其实并不太难，可是要贯彻执行下去就非常难了。在畅销管理书籍《执行力》中，提到大多数的企业没有获得成功，不是企业的战略出现了问题，而是执行力不足，不能够实现公司预定的战略目标。作者所说的问题，放在职场上也实再恰当不过了。和企业的成功类似，一个人职业上的成功，30%靠战略，50%靠执行力，20%靠运气，不同的人给出的比例或许会有所不同，但执行力肯定会占到最大的比例。

第六、定期评估计划的执行情况，及时庆贺已取得的成就。

随着计划的进展，你有时会发现你的短期目标并没有使你向长期目标靠拢；也许，你可能发现你当初的目标不怎么现实；又也许你会觉得你的中长期目标中有一个并不符合你的理想及人生的最终目标。不管是怎样的情况，你都需要作出调整。

当每一个目标成为现实之后，一定要记住抽点时间庆祝已取得的成就。这种庆祝不仅会给你带来好心情，还会给你继续前进的信心和动力。小成果小奖，大成果大奖。奖励自己，善待自己。

要记住，确立自己的学习目标不是劳动竞赛，不要去和别人比，而要立足于自己的现状一点点进步，只要今天的你胜过昨天的你，只要在正确的方向上进步，你就能一步步逼近自己的目标。这个世界上永远有人比你更优秀，普通人眼中的千万富翁去和李嘉诚比也只会越比越沮丧。目标是自己的，别人的成功并不能否 9

定你的幸福，和别人比很容易把心态搞坏，凭空多出来那么多敌人，何苦呢？

所以职场新人要结合自己的专业特点、兴趣爱好、公司的业务平台来确立自己的近期职业发展目标和生活目标，而且特别强调目标要基于现实又要高于现实，能够稳步前进，阶段见效。

小黄的职业规划和学习计划

小黄毕业于某大学软件工程专业，现工作于微软中国分公司已4个月。他目前的想法是长期在微软或类似外企有一个很好的发展。基于这个目标制定了以下的行动和学习计划。

一、 管理能力： 即能够带领一个团队，高质量，高效率完成组织使命的能力。具体是要事情做完；人培养起来；有凝聚力。

解决办法：

1 在实际工作中锻炼提高，多思考总结，多实践。

2 先学习一些工商企业方面的书籍，了解报考MBA的流程知识，打算明年攻读MBA。

二、 IT 行业知识：即较宽的行业知识和较深的JAVA知识

解决办法：

1.多向领导和老员工请教

2.认真研读工作手册

3.学习JAVA 知识

三、 英语听说读写的能力

在外企，如果你的英文不过关，可能会造成一个天花板。这使得英语这个本来不应该那么重要的技能，客观地无可争辩地变得十分重要。具体办法就是侧重听说，在实际工作中注意读写。

四、在明年十月份之前，我计划完成：

1） 具有较强的管理能力，能在当前部门脱颖而出，形成以我为核心的团队。

2） 全面了解公司产品的产品系列以及研发方向。

3） 比较精通IT行业的知识和流程。

4） 每天要保证有1个小时的学习时间，其中半小时英语听写练习，半小时业务知识学习。

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一句话我要作会带人，懂行业知识， 英语好的人。

第三节 比别人多学一点

案例导读：有一位著名的商业老人临近退休，在大家的热情邀请下要做一个成功商人的报告，也就是为大家讲一讲自己成功的秘诀，老人爽快的答应了。很多人都慕名而来，想亲耳听一听老人的经验之谈。可是当幕布拉开的时候，大家突然发现在高大的场地上除了一个巨大的金属钟之外，甚至连一个讲台也没有，前排的听众也只是看到了在地上有一大一小两把铁锤。

当大家都在疑惑时，老人出现了。他从现场挑出了两个大汉，让他们都用大锤去击打金属钟，可是，无论他们怎么用力，那座巨大的钟除了发出嗡嗡的声音之外，始终“我自岿然不动”！

两人无奈地走下去。老人开始用那把小铁锤认真的敲钟，一下，两下，不急不缓，始终保持一定的节奏。一分钟，五分钟，十分钟??，老人始终什么都没说，一部分人开始抱怨了，失望地离场了。一个小时过去了，两个小时过去了，老人自始至终都在用心地敲钟，好像除了敲钟之外，什么都不存在一样。这时诺大的会场仅剩下很少一部分人还在观看，连他们也搞不懂老人到底要干什么。

时间过去了将近三个小时，突然有人喊道：“钟动了！”所有人赶紧集中精神向台上看去，是的，虽然不明显，但是钟确实动了。老人依旧不紧不慢的敲钟，直到大钟摆动的幅度越来越大，老人才擦了一把额头的汗，停了下来！

“其实，我这一生什么都没做，就是用这把小锤把钟敲动起来而已！很多人都会认为干一件小事没有意义，可是我们只有干好了一件件小事才可能积累成为大事；也有人认为执着于一件事情没有意义，可是真正能因为执着、坚持、专注于一件事情的人，往往才是最后的成功者！”

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”。任何艳世的成功之花无不是经由点点滴滴的汗水浇灌而成，如果我们能真的坐下来、静下来，读一些书，思考一些事情，明晰一下自己前进的道路，一月、半年、一年破解一个或几个障碍，三年之后，何愁我们不成名呢？

一、每天学习一点点

我们常常听到这样的抱怨：工作太忙了，根本抽不出时间学习。的确，在工作中我们常常忙忙碌碌，而不能坐下来学习，即使有一点时间也很想放松一下， 11

而不愿抽出半个小时甚至10分钟的时间去看一篇对自己有价值的文章。很多人觉得一次只看一篇文章，所获得知识非常少，对自己的成长没有什么帮助。其实远不是这样。举个最简单的例子：0.001是个微不足道的数字，但1+0.001的n次方趋向于无穷大，而1—0.001的n次方趋向于0.虽然只是一个微不足道的努力，但最终的结果却天壤之别。

每天学习一点点，日积月累就可以学习完很多课程，很多巨著。

关于学习的方法和途径非常多，比如向领导学习，向有经验的同事学习等，都可以学到很多有用的知识。在与他们的日常交流中、工作会议中、沟通汇报中，都可以去洞察他们的先进思想，学习他们思考问题的方式，为我所用。另外，现在网络技术非常发达，几乎各行各业都会有自己的专门论坛。通过这些论坛，你可以学习到最新、最实用的东西。

每天学习一点点，在不断充实自己知识储备的同时，要坚持理解、感悟知识，把知识变成一种活性的东西，升华知识，活用知识。只有这样才能不断地提升自己。

需要注意的是，要想获得长足的进步，你一定要“朝着一个方向不断努力”。这有一个前提，就是你的方向选择要保证是正确的。你的方向正确，每天进步学习一点点，如干年以后你总是能攀登到成功的巅峰；相反，如果你的大方向错了，那么你跑的越快，你离成功越远，最终你所收到的苦果越多。就像一位网友所说的那样，贸然跨行转岗，来了个全新的大挪移，结果一败涂地。六年时间，忙忙碌碌，去发现仍然在原地踏步。得到的全部都失去了，而且还搭上了青春年华。

二、要有虚怀若谷的胸怀

从前，有个越国人要渡河到对岸去，这时一个好心的燕国人在旁边告诉他应该在哪里上船，上船以后，这个燕国人又热情地给越国人讲划船的方法，讲得很详细，越国人非常耐心地听着。燕国人讲完了，问道：“您是什么地方的人呀？”对方回答说：“我是越国人。”

燕国人心想：“越国人最熟悉水性，最会划船，我对划船只是一知半解，为什么要卖弄呢？”他越想越觉得羞愧，于是就躲进了岸边的芦苇丛里。越国人喊他出来，他却感到无地自容，没脸出来见人。

无奈之下，越国人只好下船，走进芦苇丛中，寻找燕国人，走出芦苇丛后， 12

越国人再三向燕国人道谢说：“我确实很会划船，而您说的那些方法也确实不太正确。但是，您的话都是为我好，完全是出于一片热心，所以我应该感谢您。” 人是万物之灵。只要生命存在于社会之中，他就有异于别人之处，这种差异就是我们学习的地方。很多时候我们常常把一个人的才智看做主要方面，而忽略了心智的作用，其实，在现实生活中尊重、谦虚等的力量也不可小视。尊重别人，倾听别人的意见，是一个人自立于世的前提。否则你将成为孤家寡人，而举步维艰。只要别人的意见或建议是出于真心，我们就要认真倾听，即使那些建议有时显得幼稚，有时显得唐突。因为，他们对我们毕竟是好意的。

现代职场竞争愈来愈烈，个人英雄的时代已经不复存在，要想取得成绩需要团队精诚协作，荣辱与共。因此，胸怀的敞开度决定你在团队中的位置，也将决定你事业成绩的大小。

三 要有不怕吃苦的意志

古罗马皇帝在临终时给罗马人留下这样一句遗言：“勤奋工作吧！”当时，他的周围聚满了士兵。

罗马人有两条伟大的箴言，那就是勤奋与功绩，这也是罗马人征服世界的秘诀。那时，任何一个从战场上胜利归来的将军都要走向田间。那时的罗马最受人尊敬的工作就是农业生产，正是整个罗马人的勤奋品质，终于使这个国家逐渐变得富强。

工作中，许多人都会有很好的想法，但只有那些在艰苦的探索过程中付出辛勤劳动的人，才有可能取得令人瞩目的成果。同样，公司的正常运转需要每一位员工付出努力，勤奋刻苦在这个时候显得尤其重要，而你的勤奋态度会为你的发展铺平道路。因此，一个公司里，并不是具有杰出才能的人就容易得到提升，只有那些勤奋刻苦，并有良好技能的人才有更多的机会。

勤奋刻苦是一所高贵的学校，所有想有所成就的人都必须进入其中，在那里可以学到有用的知识，独立的精神，坚忍不拔的习惯也会得到培养。其实，勤劳本身就是财富，如果你是一个勤劳、肯干、刻苦的员工，就能像蜜蜂一样，采的花越多，酿的蜜也越多，你享受到的甜美也越多。

命运掌握在勤勤恳恳工作的人手上，所谓的成功正是这些人的智慧和勤劳的结果。即使你的智力比别人稍微差一些，你的实干也会在日积月累中弥补这个弱 13

势。

实干并且坚持下去是对勤奋刻苦的最好注解。要做一个好的员工，你就要像石匠一样，一次次地挥舞铁锤，努力把石头劈开。也许100次的努力和辛勤地捶打都不会有什么明显的结果，但最后的一击石头终会裂开的。成功的那一刻，正是你前面不停地刻苦的结果。为了取得更好、更大的工作成就，加薪也好，提升也好，你必须不断地奋斗，而勤奋刻苦地训练专业技能尤其必要。如果你是有志于工作的人，那么每天都应该问几遍自己：“我勤奋吗？”

勤奋敬业的精神不仅是走向成功的坚实的基础，它更像一个助推器，把你推到上司面前。如果有一天你得到了升迁，你应该自豪地对自己说：“这都是我刻苦努力的结果。”

与之相反，懒惰是成功的天敌。你可以问自己：我能不能够靠自己生存下去？认真地问自己，不要给自己放宽条件。如果现在觉得你还做不到，那么你必须不懈努力，勤奋刻苦，用自己的实干达到这样的目标。一旦你觉得能靠自己活下去，那么你就是一个有价值的人，但办法只有一个，就是勤奋。

勤奋工作、勤奋学习，只有这样你才可能获得成功、财富与荣誉。不要因为遇到困难就打退堂鼓，更不要因此就敷衍了事，勤奋将指引你越过所有的艰难险阻，直到成功。

第四节 把学习当做一辈子的事

从古至今，凡是有成就的科学家、思想家、文学家、企业家等无一不是终身学习的典范，他们在一生中孜孜不倦地追求学习，永不停止。正是由于从不间断的学习，才能在事业上不停地创造奇迹，给人类社会展现一个又一个辉煌。

一、终身学习是个人职业生涯发展的必然选择

1.有助于解决科技创新和知识老化的矛盾。当前，科学成果层出不穷，给教育不断提出新要求，一个人无论他所学的专业知识多么现代化，若干年后，都会成为明日黄花。这就迫切要求职场人深刻理解“终身教育”和“终身学习”的内涵，树立终身教育和终身学习观念，时刻注意开发自己的职业能力。改变过去学习与工作的分割状态，代之以“在学习中工作、在工作中学习”，只有这样才能跟上科技成果的步伐，使自己的知识不断地更新换代，促进职业生涯的持续发展。

2.有助于化解组织结构与职业晋升的矛盾。加拿大著名成人教育学者罗·基 14

德所指出的，“成人的学习发生于转变的任务之间”。当一个人在一个岗位上一段时间后，就会掌握它的规律，然后思考着职位升迁或者薪资提高。在激烈竞争的今天，用人单位会不断采取措施使员工接受挑战性更高、责任性更强的任务，以便在没有硝烟的战争中获胜。职业人首先要保证他们的知识技能可以跟上任务的变化，不然则会随时面临失业的险境。因此，无论是国际和国内的宏观环境，还是职业组织内部的微观环境，都要求职业人不断提升自己的职业技能，以适应飞速变化的社会环境和职业环境。

3.有助于个人认清职业的价值。由于社会环境和职业环境的变化有可能导致个体“职业无价值病”或“职业价值观的崩溃”，因此它们所带来的后果具有潜在的灾难性。如果人们不能对他人建立新型关系或接受、适应职业角色的改变，那么上述变化将对其内心满足和精神幸福构成威胁。终身学习可以被视作有助于避免这些危险的建设性措施，帮助人们即使面对进化迅速的社会，也能够找到满足自身社会、情感和美学需求的生活方式。

4.有助于个人实现职业的价值。美国著名管理学大师彼得·圣吉曾言，真正的学习已不仅止于知识的充实与技能的进展，而在于能深入人之所以为人的核心意义。在终身学习观念的引导下，人们可以有意识的去评价与反思自己的职业选择、职业兴趣，谋求职业行为与自我提高、自我发展之间的关联，通过不断开发职业潜力、不断提高职业能力实现职业生涯发展与自我需求满足的双赢。透过不断的学习，再次扩展我们的创造力，而这正是生命中最可宝贵的东西。

二 要理解终身学习的内涵

19xx年，“首届世界终身学习会议”在罗马隆重举行，终身学习在世界范围内形成共识。终身学习包括以下方面的含义：2

1.终身学习是一种生存方式——终身学习正在成为人的一种至关重要的生存责任，也正在成为人在未来社会中的一种生存方式——没有终身学习就无所谓人的一生的社会存在，就无所谓人的一生的生存质量。“终身学习是21世纪生存概念”的提出正是这一变化的必然。

2.终身学习是一种主动学习——终身学习是“基于每个个人自发的意愿而进行的活动”，是“自己根据需要选择合适于自己的手段和方法展开的”，是一种主2高志敏. 关于终身教育、终身学习与学习化社会理念的思考[J]. 教育研究. 2003(1)

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动学习、自觉学习。

3.学习是一个终身的过程——在不断变化的社会里，人没有可能出现认识上的片刻停顿;在一生发展的过程中，人更没有理由拒绝履行不同生命阶段的不同发展任务。为此，“有意义的学习”是“通过其终身的生涯来进行的”。

5.学习是一个全面的过程——社会变化投向人们的发展课题是多样的，个人成长投向个体的发展任务是多元的。因此，学习的内容包括“获得他们终身所需要的全部知识、价值、技能与理解，”以及“开发和运用人在一生中所需要的知识、技术，包括学习态度”。

6.终身学习无所不在——终身学习发生在人类生活的所有空间，学习场所决不限于家庭、学校、文化中心或企业，凡是被个人或集团“加以利用的一切教育设施及资源都应包括在内”。

7.终身学习的目的在于建立自信和能力，适应社会变化——终身学习的过程是一个知识的积累、运用和创造过程。而正是通过这个过程本身，使每个人在身临急剧变化的社会的时候，都能满怀信心、愉快而自如地去运用知识、驾驭知识和创造知识。

三、要有终身学习的能力

杨帆等学者认为，终身学习能力的核心能力包括信息素养、自主学习能力、问题解决能力、批判性思维能力、持之以恒能力以及自我评价能力6个方面，他们之间相互影响、相互支持，共同成为个人终身学习能力的特质。具体地：3

1)信息素养。信息素养主要是指信息技术的应用能力，它包括高效获取信息的能力，熟练、批判性地评价信息的能力，有效地吸收、存储和快速提取信息的能力，运用多媒体形式准确表达、创造性使用信息的能力，将驾驭信息的能力转化为自主、高效地学习与交流的能力，学习、培养和提高信息文化新环境中公民的道德情感、法律意识与社会责任等。信息技术应用能力是信息时代每个社会成员的基本生存能力，也是终身学习能力的重要组成部分。

2)自主学习能力。是指学习者激励自己并使用适当策略学习的能力。自主学习中包含元认知策略、动机策略与行为策略的系统作用，对有关学习有效性的反馈做出反应，以及对学业完成情况的自我知觉，也就是独立学习和自我反思。 3 杨帆等.终身学习能力构成及能力项关系的研究[J].开放教育研究.2011.6:81-83

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3)持之以恒的能力。是指学生根据学习目标，在学习过程中自觉地实施、调节和控制自己的学习行为，不断排除干扰，克服困难，以完成预定的学习任务的技能。在终身学习过程中，学习者要具备持之以恒的能力，根据自己学习行为结果的预期设想，来保证自己的学习活动具有明确的目的性和方向性。

4)自我评价能力。是指学习者依据一定的评价标准，对自身的情况做出分析和判断，并对自身学习进行反馈和自我调节的能力。它是学习过程的出发点和归宿，伴随着学习的整个过程。在学习过程中，有效的自我评价可以激发学习者的内在学习动力，促进其对自己的学习行为进行反思、诊断、监控、激励和完善。

5)问题解决能力。是指个人通过认知过程来面对和解决现实情境下无明显解决方法问题的能力。它超越了单一学科领域，涵盖阅读、数学、科学中的问题解决，也涵盖交叉学科和边缘学科。加涅认为无论哪一类问题的解决，都包括四个认知过程:形成问题表征、搜索问题空间、选择一个解决方案和评价。

6)批判性思维能力。是指对于某种事物、现象和主张发现问题所在，同时根据自身的思考逻辑地作出主张的思考。批判性思维者应具备以下气质:求真、思想开放、分析性、系统性、自信、好奇性以及成熟度，并提出批判性思维智力技能，包括阐明、分析、推论、评价、解析自我调节等几个方面。

四、养成终身学习的习惯

第一，要有积极学习的意愿、态度，这是养成终身学习的首要前提。

主动学习的意愿和态度来自于对职业目标的追求和幸福生活的向往。刚踏入职场，没有了学校强制性学习的要求，容易使人产生懒惰，被一些职场环境同化，而变得碌碌无为。这是就业要有明确的目标，强烈的事业心和对家庭、亲人的高度责任感，树立忧患意识，树立主动学习的态度，并在不断的学习中培养主动学习的动机、态度及能力。

第二，要努力把握各种学习的机会。

当第二次教育的需要形成，而机会也存在的时候。千万不要犹豫，一定要赶快踏出第一步。一次有名的演讲公告时，赶快空出时间准备听讲：需要学计算机的时候，千万不要嫌自己太老而不学;一次动人的音乐演奏，千万不要去省少数的人场费;一次多年完成的进修机会，千万不要丧失自己的斗志。掌握每一吹学习的机会，个人心灵的富有，将是生命力的源头活水。

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第三，要有养成对所学知识进行整理与批判的习惯。

现代社会的最大特质是信息多，传输快，个人获得各种知识信息至为便捷。问题是各种信息全都成为思考与判断的素材，而不是放之四海而皆准的至理名言。现代信息与知识的“相对”价值，达到空前的地步。整理与批判各类信息的能力，是现代人应该具备的重要能力。我国古话说，尽信书不如无书。现代社会的现象是：尽信信息不如没有信息。整理与判断后，赋予信息的意义，发现与发明新事物，并形成部分睿智，才是人生最有意义的事情。我们都应该掌控信息，而不应该被信息所迷惑，更不应该被信息所奴役！

第四，要让学习动机与学习成就相互作用，相互激励。

终身学习的习惯，首先源自一种理念，以后在每一个阶段学习有成，更会加强这种理念，促成更多的学习成就。当它成为一种坚定不移的行为型态时，就是个人快乐的时候，也是社会进步的契机。

第五，每天至少要有15-20分钟的固定时间来学习。

固定时间的学习非常重要，它应该是雷打不动，风雨无阻，只有这样才能在坚持一段时间后形成习惯。

第六，寻找志同道合、明智人的做朋友。

开始花更多的时间与那些善于思考的人在一起。并不仅因为他们聪明，而且是因为他们投入了很多时间学习新的技能。他们的好习惯也会在你的身上摩擦出火花。甚至更好的，他们可能会与你分享他的知识。

现在，终身学习已成为现代职业人的一种时尚。许多人都清楚地认识到，如果不学习，将会被社会无情地淘汰，企业与公司的上班一族成为学习市场上成长最快的人群。因此，这对于职场新人而言具体业务、人际交往、有效沟通、待人接物等都是需要学习的课题。初入职场，只有不断学习才能尽早融入工作环境，只有养成终身学习的习惯才在职场上永立于不败之地。

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