社会调查开题报告

题 目：当代大学生投身现代农业建设的意愿

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开题日期：

一、 本课题的研究背景

开春，在田间地头经常见到这样的画面：妇女、老人在挥汗劳作，儿童在旁边玩耍，或者时不时地帮点忙。这种画面衬托出的是中国农村的现实，青壮年劳力集体出逃，他们逃离了农村，奔向城市里的工厂，过着打工生活。在田间地头，农业生产只好由妇女、儿童、老人组成“杂牌军”来承担，80后、90后新生代农民离土地越来越远，并且普遍缺乏从事农业生产的意愿与技能。这一现象已引起社会各界的高度关注。

其中，以中国科学院、中国工程院资深院士联谊会理事会会长师昌绪为代表的15位两院院士联名向中央决策层提交的关于解决“三农”问题的三点建议尤为令人瞩目。这15位两院院士指出，若不从战略上研究并解决新生代农民弃农的问题，人口大国将面临无人愿种地的境地。

随着我国工业化、城镇化进程快速推进，农村劳动力特别是青壮年劳动力大量转移到非农产业，新生代农民弃农现象日趋突出，农业劳动力短缺问题日益严重。

二、 选题的依据及意义

据统计，我国第一产业从业人员占社会从业人员比重已下降到38.1%，占乡村就业人员比重下降到63.4%，农业从业人员数量锐减、老龄化趋势严重，农业生产后继乏人的格局正在加剧。在中西部的一些农村地区，80%的农民都是50～70岁的老人，他们既不懂现代农业技术，又因年龄过大而无力耕作，使得更多的土地被荒废。

第二次全国农业普查的结果更加显示了这个问题的严重性。截至20xx年年末，全国农业从业人员中，20岁以下的占5.3%，21～30岁的占14.9%，50岁以上的占32.5%。在一些工业化、城镇化先发地区，农业从业人员老龄化问题更为严重。以浙江从事农业生产的人口为例，50岁以上的占到53%，30岁以下的仅占6%。在校读书的“90后”，即便是来自农村的学生，他们中的绝大多数从未将农民作为未来的职业选择。在外找工作或经商的80后、90后也大部分不愿意回到农村务农。

从动态方面来看，19xx年第一次农业普查时，50岁以上农业从业人员比重仅为18.1%，第二次农业普查时上升至32.5%。10年上升了14.4个百分点。按此趋势，到20xx年第三次全国农业普查时，我国农业劳动力中50岁以上所占比重将会超过50%。束怀瑞、汪懋华、沈允钢等院士说，依据联合国有关机构确定，45岁及以上的农业劳动力为老年劳动力，这部分劳动力所占比重超过农业劳动力15%时就

可称之为劳动力的老年型结构。对照这个标准，“谁来种地”、“靠谁来实现农业现代化”等问题实在令人担忧。

来自农业部、中国农业大学、武汉大学的专家认为，我国作为全球人口第一大国，农业生产缺乏稳定的后继劳动力队伍，已成为威胁国家粮食安全的严重隐患，未来10～20年这一问题将更加突出，甚至可能给世界带来影响。

了解当代大学生为新农业建设的意愿，有助于我们国家更好的规划农业发展计划，对我国经济建设有着极大地帮助作用。而且培养新型职业农民是发达国家的通行做法，我国要想更早地步入发达国家行列，发展一批有知识有技能的新型职业农民是必不可少的，而大学生是我们的最佳人选。

三、 文献综述

“十二五”规划期间，国务院明确指出在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，是“十二五”时期的一项重大任务。“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，是加快发展现代农业的重要机遇期。[1]就我国目前农业发展的形势来看，首先，我国在党的十六大以来，中央坚持把解决好“三农”问题作为全部工作的重中之重，不断深化农村改革，完善强农惠农富农政策，大幅增加农业投入，有力推动了传统农业向现代农业加速转变，使得现代农业的基础更加坚实。其次，

更加明显的工业化、城镇化引领推动作用，更加强化的政策支持，更加有力的科技支撑以及更加优化的外部环境，都为发展现代农业提供了更加有利的条件。最后，国外经验也表明，在工业化、城镇化快速推进时期，农业面临着容易被忽视或削弱的风险，必须倍加重视农业现代化与工业化、城镇化的同步推进和协调发展，我国发展现代农业的要求十分迫切。因此“十二五”时期，必须珍惜、抓住、用好难得的历史机遇，坚持用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业，用现代产业体系提升农业，用现代经营方式推进农业，用现代发展理念引领农业，用培养新型农民发展农业，着力突破瓶颈制约，努力探索出一条具有中国特色的农业现代化道路。

在20xx年的时候，从事经济管理教学与研究工作的简伟秀教授就曾综合国内外建设现代农业的经验, 对我国现代农业的基本内涵可以概括为: 现代农业是以保障农产品供给、增加农民入、促进可持续发展为目标, 以提高劳动生产率、资源产出率和产品商品率为途径, 以现代科技和装备为支撑, 在家庭承包经营基础上, 在市场机制与政府调控的综合作用下, 农、工、贸紧密衔接, 产、加、销融为一体, 多元化的产业形态和多功能的产业体系[2] 。

之后，到20xx年，柯炳生提出了建设现代农业的四大目标（即

（1）保障农产品供给的数量; (2) 保证农产品供给的质量;(3) 促进农民收入增加; (4) 促进生态环境保护和可持续发展）,并提出现代农业的衡量指标是资源产出率、劳动生产率、产品质量与安全性和资源利用率。[3]认为发展现代农业对于保障国家粮食安全、保护

消费者健康、促进农民增收、提高农业国际竞争力、保护生态环境都有重要意义。

随后，中华人民共和国前副总理、外交部前部长黄华也提出致力于现代农业建设，是当今世界农业发展的潮流。[4]我国正处于从传统农业向现代化农业转变的关键阶段，应当准确把握现代农业的内涵和特征，深刻认识现代农业建设对强化社会主义新农村建设产业支撑的重大作用，积极采取有效途径推进现代农业建设。

从20xx年开始，近几年现代农业发展的问题越来越受到国家和相关专业人员的重视，对此相关的研究也越来越多，其主要是借鉴发达国家现代农业建设的经验，结合我国的现状进行相关研究。[5]同时，广大农垦系统的干部职工发扬“艰苦奋斗、勇于开拓”的农垦精神，围绕“提升建设水平、发展示范带动”的目标，坚定不移地推动现代农业建设。虽然取得了显著成效，但是与党中央加快转变农业发展方式的要求相比，与发达国家的现代农业相比，仍然存在很多不足。当前，农业系统必须深刻认识现代农业发展所面临的新形势，作为当代大学生的我们，有着义不容辞的义务去帮助国家完成这一历史使命，加快现代农业建设。

参考文献

[1] 《全国现代农业发展规划（2011—20xx年）》 国发〔2012〕4号

[2] [期刊论文] 《安徽农业科学》

年23期-简伟秀，郭兰平

《推进现代农业建设的意义及其途径》

[3] [期刊论文] 《农业经济问题》

-20xx年2期-柯炳生，KE

Bingsheng

《关于加快推进现代农业建设的若干思考》

[4] [期刊论文] 《金融与经济》年7期-黄华

《现代农业建设:社会主义新农村建设的产业支撑》

[5] [期刊论文] 《中国农垦》 -20xx年8期-《中国农垦》编辑部

《转变农垦农业发展方式加快农垦现代农业建设》

[期刊论文] 《兵团党校学报》 -20xx年3期-卢玉文，Lu Yu-wen

《农垦现代农业建设的示范带动作用研究》

四、本课题研究的内容及框架

（一）当前我国农业发展的现状

1、 农村劳动力特别是青壮年劳动力大量转移到非农产业，新

代农民弃农现象日趋突出，农业劳动力短缺问题日益严重。

2、农业从业人员数量锐减、老龄化趋势严重，农业生产后继乏

人的格局正在加剧，无人种地是一个无法回避的问题。

3、种一年地，不如外出打工一个月，农村留不住青壮年劳动力

移迁的脚步。

4、农民一直没被当做城里人来善待。农村的水利、垃圾、用电、

上网、医疗等问题几乎没有人管。

5、从事农业人员知识技能水平较低，无法合理地综合利用现有

资源，造成许多有用资源白白浪费。

6、新农村建设对农业发展提出更高要求，需要大量有知识、有

技能的人员来从事农业的发展。

（二）解决当前农业发展问题的对策分析

1、首先要大力发展面向农村的职业教育，培养一批优秀的职

农民，把农村职业技能教育纳入国家总体教育规划，健全 业教育培养网络。

2、其次要大力推动回乡创业，鼓励一批高素质人才返乡建设新

农村。

(1)、设立青年农民创业基金，对大学生毕业后返乡创业从事

农业经营并达到一定规模，可给予相应的资金扶持。

（2）、制定和完善大中专院校尤其是涉农院校毕业生投身现代

农业的建设，探索制定吸引城市青年从事农业的优惠扶

持政策

3、第三要加速土地流转，大力培育发展种养大户，造就一大批

职业农民。

4、第四是加强农民职业培训，提高农业从业人员素质。

（1）、加强农民教育培训基础设施建设。

（2）、进一步增加职业农民科技培训补助资金规模，扩大政策

覆盖面，创新培训形式。

（3）、对具有资格的职业农民给予补贴。

五、本课题的研究方法

调查方法：抽样调查、问卷调查、实地调查。

本课题的主要研究方法为行动研究法、描述性研究法。

六、 本课题研究的实施步骤

(一)、分配好总负责人和各部分负责人、及制定出实施步骤。

(二)、问卷部分的样本设计

1、调查总体、样本和资料收集与分析方法

（1）、本次调查的总体为全体在校生。

（2）、本次调查的样本规模为：800名大学生。每个年级男女各

100人，同时各年级的200人的样本将分配到不同的学院

班级中。

（3）、本次的调查分析单位为个人

（4）、调查资料的方式为问卷形式，资料的分析方法为随机抽样

法等。

2、抽样程序

（1）、分别计算大一到大四（除了研究生），四个年级有多少个

学院，将800个名额平均分配到各个学院中。

（2）、从所选的学院中随机抽取相应的名额人员，尽量男女平等。

（3）、在不同时间段进行问卷调查，上午，下午，晚上三个时间

段。

1>上午调查的时间为9：50 有20分钟的课件休息时间。

2>调查前应当了解各个学院的课程表，以免调查重复。也有利

快速有效而且保证质量的调查。

3>下午则在下课后再进行调查，因为那时大家可能赶着去吃饭

所以工作人员态度应该要好一点，因为问卷题目比较少，应 5到10分钟内可以完成。

4>晚上则在8：00对在教室自习的学生进行调查。

（三）、整理问卷，进行数据统计并作出图表解释。

（四）、小结与讨论。

（五）、作出书面资料上交。

七、 本课题研究的时间安排

（一）、总结选题阶段

201 年 月——201 年 月

选择调查课题，提出研究假设，将课题明确化。

（二）、准备阶段

201 年 月——201 年 月

具体工作为设计调查问卷、组织调查队伍、调查员培训、试调查。

（三）、实施阶段

201 年 月——201 年 月

具体工作为按调查计划安排，将调查员分组，进入样本学院和班级开展调查，发放调查问卷，收集资料，每天及时审核调查问卷，发现问题及时处理和开展补充调查。

（四）、资料整理阶段

201 年 月——201 年 月

为保证资料质量，所有的调查问卷应统一管理，由专业指导老师及相关人员将资料全面整理，强调认真仔细，切记马虎。

（五）、分析资料和撰写研究报告阶段

201 年 月——201 年 月

各研究小组在指导老师的帮助下利用所得的调查数据进行

仔细分析研究，得出结论，并以多种形式展现。

八、 本课题预期结果

（一）、本课题希望能了解当代大学生对建设现代化农业的热情度，

大学生对现代化农业建设的观点。

（二）、引起公众对当代农业发展问题的关注和重视，以期有所改善。

（三）、希望成员能够从实践中掌握社会调查的方法，提高增强理论

与实际相结合的能力。

九、 本课题研究可能出现的、要解决的问题

（一）、本调查组的成员为大学生本身，理论知识不足，在调研中

能还难于利用相关理论进行指导。

（二）、可能存在调查手段单一、不够科学的问题，对调查的信息

能分析不够恰当、充分。

（三）、各学院实际情况不一样，组员之间的配合和协调上可能会存

在不一致，各个组员收集到的材料和信息在数量和质量上会

存在差异，不便于得出系统的正确的结论。

 

第二篇：设计 开题报告-模板

天津理工大学本科毕业设计开题报告

届：2015   学院：材料科学与工程    专业：材料成型及控制工程  20##年3 月 11 日

天津理工大学教务处制表

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