四年级语文上册期中测试卷

1．给加点的字选择正确的音节，在下面画“____”（3分）

镶嵌(xiāng xāng) 钢筋(jīng jīn) 面包屑(xuè xiè) 婴儿(yīng yín) 材料(cái chái) 模 糊(mú mó) 2．选词填空。（6分） 争先恐后 _____________ _____________ 快快乐乐 _____________ _____________ 7．按要求写句子。（5分） （1）我不能忘记老师的教育。

改为反问句：___________________________________________________ （2）美丽的校园里盛开着五颜六色的花朵。

缩句：_________________________________________________________ （3）他拿起笔就跑。

改为夸张句：____________________________________________________

强烈 猛烈 热烈

（1）风（ ）地摇动着路边的梧桐树。 （2）我们挡住了敌人（ ）的进攻。 （3）台下响起了（ ）的掌声。 安静 宁静 平静

（4）清晨，同学们的欢笑打破了校园的（ ）。 （5）望着老人远去的背影，我的心久久不能（ ）。 （6）演出开始了，剧场里立即（ ）了下来。

3．根据章节把下列词语写得漂亮。（5分）

4．你能区分下面的双胞胎吗？（8分）

钩（ ） 辩（ ） 尊（ ）毫（ ）资（ ）遭（ ） 钓（ ） 辨（ ） 遵（ ）豪（ ）姿（ ）糟（ ）

5．把词语补充完整（6分） 风平（ ）（ ） 惊（ ）动（ ） （ ）（ ）大悟 震耳（ ）（ ） 五（ ）十（ ） （ ）（ ）自语 6．照样子，写词语（4分）

滔滔不绝 _____________ _____________ 小心翼翼 _____________ _____________

第1页 共4页（4）他亲切的话语融化了我小小的心。

改为把字句：___________________________________________________ （5）满树红通通的苹果，真漂亮！

改为比喻句：___________________________________________________ 8．修改病句。（4分）

（1）在会上，纷纷发表自己的意见。

___________________________________________________________ （2）秋天的香山公园是多么美丽的季节啊！

___________________________________________________________ （3）树上结了数不清的许许多多的果子。

___________________________________________________________ （4）李芬同学改正并认识了自己的错误。

___________________________________________________________ 9．把句子补充诗句，名言警句。（7分）

（1）__________________________，水滴石穿。

（2）勤能补拙是良策，__________________________。 （3）不登高山，不知天之高也；__________________。 （4）不是花中偏爱菊，__________________________。 （5）__________________________，只是近黄昏。 （6）__________________________，晓霞行千里。

（7）把课外积累的关于勤奋或坚强的名言警句写在下面。

_____________________________________________________________

10．把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（5分）

（ ）我穿过院子向北屋走去，屋门开着，一眼就能望见迎面墙上的水彩画。 （ ）我想：这就是我要看望的那位老教师吧。

（ ）院子里静悄悄的，打扫得干干净净。院中有一棵高大的树，树叶长得十分茂盛。

（ ）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么，孩子们都认真地听着，不时发出一阵阵笑声。

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◎

（ ）我轻轻地走进院子。 11．家乡的小河 我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层微波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜事物。这时，水绿得像玉，霞红得像火，袅袅上升的雾气像洁白的纱，轻掩着小河那姑娘般羞涩的脸蛋儿。 中午，太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏自已火红的脸庞。一群白鹅

开始了“曲项向天歌”、“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿，斑驳陆离。一阵风吹来，倒映着两岸成排的桑树、柳树和桃树，汇成一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可真静啊！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动。亮亮的明月，悄悄地爬上天空，对着小河照镜子。这时，风随意地扫着河岸上的小草，发出一阵阵声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河，更静、更美。 家乡的小河呀，你真美！ （1）联系上下文，给下列词语中加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。 轻掩：①遮盖；②关；③趁人不备。（ ） （2）短文主要是按照_____________顺序写的。用“——”在文中画出可以表示这种顺序的标志性词语。（4分） （3）第三自然段是围绕“__________________________”这句话写的。（4分） （4）文中哪一句话直接写出了作者对小河的感情？（3分） 九、书面表达（题型注释） 12．作文（30分） “谁不夸咱家乡好。”你了解自己的家乡吗？你注意到家乡的变化吗？选择一至两方面，夸一夸自己的家乡，也可以设想一下的未来是怎样的景象。 题目：_________________的家乡 第3页 共4页 ◎第4页 共4页

 

第二篇：小学四年级语文培优补差计划

小学四年级语文培优补差计划

一、指导思想

新世纪呼唤新课改，当前，小学语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础，学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新语文课堂，就要切实抓好班级的培养补差工作。

二、具体内容

1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册。分为基础知识、基本技能、和口语交际等。

2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。

三、培优补差对象和形式

对象：本级段优等生和后进生

形式：1、利用课堂时间相机辅导

2、利用第二课堂活动

3、老师、家长相配合

四、具体措施和时间安排

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。(工作计划 )对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期五

课外活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。